Từ năm 2026 lương giáo viên được ưu tiên xếp cao nhất

calendar-icon 25/02/26 11:10
Tác giả: Minh Phong

Theo Giáo dục thời đại - Theo Luật Nhà giáo, từ năm 2026, lương giáo viên được ưu tiên xếp cao nhất.

Cô Trịnh Thị Thu Hương - Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Tân Tiến (xã Xuân Mai, TP Hà Nội) ân cần bên học trò.

Luật Nhà giáo có hiệu lực từ 1/1/2026 quy định, lương nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bảng lương hành chính sự nghiệp. Đây được xem là thay đổi lớn nhất trong chính sách tiền lương năm 2026.

Ngoài lương cơ bản, nhà giáo còn được hưởng các khoản phụ cấp theo tính chất công việc và điều kiện vùng miền.

Những nhóm được hưởng chế độ tiền lương và phụ cấp cao hơn gồm: Giáo viên mầm non; giáo viên công tác ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; giáo viên dạy trường chuyên biệt; giáo viên thực hiện giáo dục hòa nhập; giáo viên ở một số ngành, nghề đặc thù...

Tiền lương của nhà giáo trong cơ sở giáo dục ngoài công lập thực hiện theo quy định của pháp luật về lao động.

Tại dự thảo nghị định quy định chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp đối với nhà giáo, Bộ GD&ĐT đề xuất hệ số lương đặc thù cho giáo viên mầm non công lập là 1,25; giáo viên phổ thông 1,15; giáo viên dạy học sinh khuyết tật, hòa nhập, trường nội trú có hệ số 1,2-1,3.

Với hệ số đặc thù này, lương giáo viên dự kiến tăng khoảng 1 đến trên 3 triệu đồng/tháng, đạt mục tiêu cao nhất trong thang bảng lương hành chính sự nghiệp công lập.

Còn theo Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục đào tạo, bên cạnh việc tăng lương, phụ cấp giáo viên sẽ tăng từ mức 35% hiện nay lên 70%, với giáo viên khu vực khó khăn là 100%, phụ cấp cho nhân viên trường học là 30%.

Về lộ trình triển khai, Bộ GD&ĐT đề xuất thực hiện nâng phụ cấp ưu đãi nghề theo lộ trình gồm hai giai đoạn. Giai đoạn 1 (từ năm 2026-2030), phụ cấp cho nhân viên trường học ở mức 20%; tăng đều 15% đối với giáo viên các cấp học mầm non, phổ thông, tăng thêm 5% mức phụ cấp ưu đãi đối với giáo viên, giảng viên các cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Từ năm 2031, việc thực hiện phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với giáo viên mầm non và phổ thông sẽ được áp dụng theo quy định tại Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22.8.2025 của Bộ Chính trị, cụ thể như sau:

Giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công tác tại vùng có điều kiện kinh tế – xã hội đặc biệt khó khăn; giáo viên các trường chuyên biệt; trường, lớp, trung tâm dành cho người khuyết tật; trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập; trường dự bị đại học; Trường Hữu nghị 80, Trường Hữu nghị T78 và Trường phổ thông Vùng cao Việt Bắc được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề với mức 100%.

Giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông không thuộc đối tượng nêu trên được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề với mức 70%.

Viên chức, người lao động thuộc nhóm vị trí việc làm của các chức danh nghề nghiệp chuyên môn dùng chung; nhóm vị trí việc làm hỗ trợ, phục vụ; và nhóm vị trí việc làm các chức danh nghề nghiệp chuyên ngành (trừ giáo viên, giảng viên) trong cơ sở giáo dục công lập được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề với mức 30%.

Bài viết liên quan

 Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu không được tư vấn cho học sinh bỏ thi vào lớp 10

Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu không được tư vấn cho học sinh bỏ thi vào lớp 10

calendar-icon 27/02/26 17:06
Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu các trường THCS thực hiện công tác tư vấn tuyển sinh lớp 10 một cách thực chất, bám sát năng lực học sinh. Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027 là kỳ thi đầu tiên của TPHCM sau sáp nhập. Năm nay, công tác tư vấn và phân luồng được triển khai từ đầu tháng 1/2026 với nhiều hình thức. Qua đó, phụ huynh và học sinh được cung cấp thông tin chính thống về kỳ thi, hệ thống trường THPT công lập và các hướng đi sau THCS để có lựa chọn phù hợp. Nhiều trường THCS còn tổ chức kỳ thi thử theo sát cấu trúc, ma trận đề và quy trình như kỳ thi thật. Kết quả này giúp học sinh điều chỉnh kế hoạch học tập, đồng thời tạo cơ sở để giáo viên tư vấn sát với năng lực từng em. Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM nhấn mạnh, việc tư vấn tuyển sinh và phân luồng dù dựa trên năng lực học tập, hoàn cảnh gia đình và định hướng nghề nghiệp của học sinh cũng chỉ...
Đạt giải tại cuộc thi học sinh giỏi quốc gia có thuộc diện xét tuyển thẳng đại học?

Đạt giải tại cuộc thi học sinh giỏi quốc gia có thuộc diện xét tuyển thẳng đại học?

calendar-icon 13/04/26 11:36
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Học sinh Trần Thành Văn ở tỉnh Đồng Nai gửi đến Tạp chí điện tử Nhân lực Nhân tài Việt đề nghị cho biết, thí sinh đạt giải Nhì trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia thì có thuộc diện được xét tuyển thẳng vào đại học hay không? Vấn đề học sinh Trần Thành Văn hỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo có ý kiến như sau: Theo quy định tại Điều 8, Thông tư số 06/2026/TT-BGDĐT ngày 15/02/2026 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển quy định: "Thí sinh đoạt giải Nhất, Nhì, Ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia… được xét tuyển thẳng". Ảnh minh họa. Như vậy, thí sinh đạt giải Nhì môn Địa lý thuộc diện được xét tuyển thẳng, với điều kiện đăng ký vào ngành, chương trình đào tạo phù hợp với môn Địa lý do cơ sở đào tạo quy định. Về thời gian được hưởng quyền lợi, Thông tư số 06/2026/TT-BGDĐT quy định: "Thời gian được hưởng chính sách ưu tiên, xét tuyển thẳng không quá 3...
Bảo đảm tính ổn định, kế thừa trong chuyển đổi bộ sách giáo khoa thống nhất

Bảo đảm tính ổn định, kế thừa trong chuyển đổi bộ sách giáo khoa thống nhất

calendar-icon 23/01/26 09:30
Theo Giáo dục thời đại - Ngành Giáo dục Ninh Bình chủ động chuẩn bị các điều kiện cần thiết để triển khai thống nhất bộ sách giáo khoa “Kết nối tri thức với cuộc sống”. Học sinh hào hứng tham gia ngày hội đọc sách tại Ninh Bình. Việc Bộ GD&ĐT thống nhất lựa chọn bộ sách giáo khoa “Kết nối tri thức với cuộc sống” để triển khai đồng bộ trên toàn quốc từ năm học tới đặt ra yêu cầu mới đối với công tác chuẩn bị, tổ chức thực hiện ở các địa phương. Tại Ninh Bình, ngành Giáo dục và các nhà trường đã chủ động xây dựng kế hoạch, lộ trình chuyển đổi bài bản, hướng tới mục tiêu bảo đảm sự ổn định trong dạy và học, nhất là đối với học sinh đang sử dụng các bộ sách giáo khoa khác. Quan điểm xuyên suốt được các cơ sở giáo dục xác định là chuyển đổi có lộ trình, kế thừa những nội dung phù hợp. Chuẩn bị đội ngũ, bảo đảm tính kế thừa trong dạy học Theo nhiều hiệu trưởng, nguyên tắc cốt lõi trong quá trình chuyển sang sử...