Trường nội trú biên giới Đà Nẵng đặt nền móng tri thức cho học sinh vùng cao

calendar-icon 11/12/25 08:33
Tác giả: Hoàng Vinh Lâm Ngọc

Theo Giáo dục thời đại - Với tổng vốn đầu tư hơn 1.500 tỷ đồng, các dự án trường nội trú biên giới Đà Nẵng đặt nền móng tri thức vững chắc cho học sinh vùng cao.

Phối cảnh Trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học – THCS Hùng Sơn.

Xây ngôi nhà tri thức cho học sinh vùng cao

Giữa tháng 11, bất chấp những sườn núi ở xã Đắc Pring, A Vương, Hùng Sơn, La Êê và La Dêê (TP Đà Nẵng) còn hằn rõ dấu vết sạt lở sau chuỗi ngày mưa lớn, âm thanh khởi công dự án xây dựng trường biên giới vẫn vang lên giữa đại ngàn, đánh dấu sự bắt đầu của một tương lai tươi sáng cho học sinh vùng biên giới.

Sự kiện lịch sử này đánh dấu bằng việc UBND TP Đà Nẵng đồng loạt khởi công xây dựng 5 trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học - THCS tại các xã biên giới, tiếp nối dự án tại Tây Giang trước đó. Đây là chuỗi công trình trọng điểm, được kỳ vọng mở ra chương mới cho sự phát triển của con em đồng bào dân tộc thiểu số nơi rẻo cao phía Tây thành phố.

Lễ khởi công diễn ra dưới mưa nhưng thu hút đông đảo học sinh, già làng, cán bộ và người dân địa phương. Họ có mặt để chứng kiến khoảnh khắc đặt những viên gạch đầu tiên, bởi sự kiện này báo hiệu tương lai học tập của hàng nghìn em nhỏ vùng cao sẽ có những thay đổi trực tiếp và rõ ràng hơn bao giờ hết.

Ông Lê Ngọc Quang (thứ 5, từ phải qua) - Bí thư Thành ủy Đà Nẵng cùng các đại biểu thực hiện nghi thức khởi công dự án Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và THCS Đắc Pring. Ảnh: N.Phú

Dự án sẽ xây dựng 141 lớp học, đáp ứng nhu cầu học tập cho khoảng 4.800 học sinh khu vực biên giới Đà Nẵng, trở thành một trong những chương trình đầu tư lớn nhất từ trước đến nay cho giáo dục vùng cao của thành phố. Cả 6 trường dự kiến hoàn thành trong năm 2026, sẵn sàng phục vụ năm học mới.

Hệ thống trường nội trú vùng biên lần này được đầu tư quy mô, bài bản và đồng bộ. Các trường tại A Vương, Tây Giang, Hùng Sơn có quy mô 30 lớp (phục vụ khoảng 1.000 học sinh); các trường tại Đắc Pring, La Dêê, La Êê xây dựng 17 lớp giai đoạn đầu (đáp ứng 600 học sinh mỗi trường). Tất cả hạng mục từ phòng học, phòng chức năng, khu bán trú, ký túc xá, nhà công vụ giáo viên đến khu thể chất đều được triển khai đồng bộ, nhằm kiến tạo môi trường học tập và nuôi dưỡng toàn diện.

Việc đầu tư này không chỉ giải quyết nhu cầu học tập cấp thiết của con em đồng bào dân tộc thiểu số mà còn đảm bảo nhu cầu lâu dài của cấp tiểu học và trung học trên toàn bộ địa bàn các xã biên giới Đà Nẵng.

Không những vậy, đầu tư xây dựng trường nội trú, bán trú các xã biên giới mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng, góp phần thực hiện chính sách dân tộc, nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực tại chỗ, tạo điều kiện học tập tốt hơn cho con em vùng biên giới, qua đó củng cố quốc phòng, an ninh và thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội khu vực miền núi của Đà Nẵng.

Trao quà cho học sinh trên địa bàn xã Hùng Sơn. Ảnh: Parai

Ông Hồ Viết Căn – Chủ tịch UBND xã Đắk Pring cho hay, toàn xã có 2 trường học, tuy nhiên cơ sở vật chất chưa được đảm bảo. Khi Đảng, Nhà nước và Chính phủ quyết định xây trường mới, đó là niềm vui rất lớn của người dân và học sinh nơi đây. Tạo điều kiện để trẻ nâng cao tầm vóc, thể lực, trình độ dân trí đồng thời xây dựng nguồn nhân lực cho cán bộ địa phương sau này.

“Đối với địa bàn mưa lũ hay xảy ra sạt lở, khi ngôi trường đi vào hoạt động sẽ giúp các em có môi trường học tốt hơn, đảm bảo an toàn cho học sinh khi mưa lũ về.

Còn ông Nguyễn An – Bí thư Đảng uỷ, Chủ tịch HĐND xã Hùng Sơn nhấn mạnh, việc triển khai dự án Trường phổ thông nội trú liên cấp tại địa phương là niềm mong đợi của chính quyền và nhân dân. Công trình khi hoàn thành sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho con em vùng cao được học tập trong môi trường tốt hơn, góp phần nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực người địa phương và thực hiện hiệu quả chính sách dân tộc trên địa bàn xã biên giới.

Đại diện đơn vị VNPT Đà Nẵng và đại diện Câu lạc bộ sách đồng hành trao tặng quà cho các trường biên giới. Ảnh: N.Phú

Dự lễ khởi công tại xã Hùng Sơn, em Clâu Thị Huyền, học sinh Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học - THCS Tr’Hy bày tỏ niềm vui: “Trước đây, chúng em thường đến trường vào sáng thứ Hai. Nếu trời mưa, đường đi lại khó khăn nên thường đến trường trễ. Giờ có trường mới, chúng em thấy vui vì đường đến trường không còn xa và khó khăn nữa”.

Còn thầy giáo Lưu Hoàng Thương, Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học- THCS Tr’Hy kỳ vọng, dự án đưa vào hoạt động trước thềm năm học 2026-2027 sẽ hạn chế tình trạng học sinh bỏ học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thu hẹp khoảng cách giữa miền xuôi với miền ngược.

“Giáo viên và học sinh thấy an tâm, việc học tập tốt hơn. Trường có đầy đủ hạng mục từ sân chơi, phòng học bộ môn và cho các hoạt động dạy học và kỹ năng sống cho học sinh", thầy Lưu Hoàng Thương nói.

Nơi gieo con chữ, thắp sáng ước mơ cho học sinh miền núi

Tại điểm trường Đắc Pring, ông Lê Ngọc Quang - Bí thư Thành ủy Đà Nẵng nhấn mạnh, ngôi trường mới sẽ là nơi gieo con chữ, thắp sáng ước mơ và hiện thực hóa khát vọng, biểu tượng của tinh thần đại đoàn kết dân tộc; là tình cảm, trách nhiệm của Đảng, Nhà nước và nhân dân đối với đồng bào. Đề nghị các cấp ủy Đảng, chính quyền, đơn vị thi công, cơ quan liên quan cần tuân thủ chất lượng, tiến độ, giải phóng mặt bằng, nguồn vật liệu, kỹ thuật, mỹ thuật, an toàn lao động...

“Chúng ta tin tưởng với tinh thần đã nói là làm, đã cam kết là phải thực hiện và sự vào cuộc quyết liệt của cả hệ thống chính trị, toàn dân, toàn quân, nhất là địa phương biên giới, chương trình xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS các xã biên giới đất liền sẽ thành công tốt đẹp”, Bí thư Thành ủy Đà Nẵng nhấn mạnh.

Khởi công dự án Trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học, THCS La Êê.

Dự lễ khởi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và THCS La Dêê (Xã La Dêê), ông Nguyễn Đình Vĩnh – Phó Bí thư Thường trực Thành ủy Đà Nẵng nhấn mạnh, mô hình trường nội trú giúp học sinh vùng biên giới có điều kiện học tập ổn định, hạn chế tình trạng bỏ học do địa bàn cách trở, đồng thời nhấn mạnh, giáo dục là chìa khóa phát triển bền vững, góp phần bảo đảm an ninh biên giới.

Bài viết liên quan

 Quyền Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn giữ chức Bí thư Đảng ủy Bộ GD&ĐT

Quyền Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn giữ chức Bí thư Đảng ủy Bộ GD&ĐT

calendar-icon 02/03/26 18:18
Theo Giáo dục thời đại - Ban Thường vụ Đảng ủy Chính phủ vừa quyết định chỉ định PGS.TS Hoàng Minh Sơn - Quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT làm Bí thư Đảng ủy Bộ GD&ĐT. Ngày 27/2/2026, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính ký ban hành Quyết định 182-QĐ/ĐU về việc chỉ định đồng chí Hoàng Minh Sơn - Ủy viên Ban chấp hành Trung ương Đảng, Quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT tham gia Ban chấp hành, Ban Thường vụ và giữ chức Bí thư Đảng ủy Bộ GD&ĐT nhiệm kỳ 2025-2030. PGS.TS Hoàng Minh Sơn là Tiến sĩ Kỹ thuật Tự động hóa tại Đại học Tổng hợp Kỹ thuật Dresden (Đức). Ông công tác tại Đại học Bách khoa Hà Nội từ năm 2000, được phong học hàm Phó Giáo sư năm 2006 và lần lượt đảm nhiệm các vị trí lãnh đạo chủ chốt của trường trước khi được bổ nhiệm Thứ trưởng Bộ GD&ĐT vào tháng 10/2020. Ngày 3/9/2025, PGS.TS Hoàng Minh Sơn được Thủ tướng Chính phủ bổ nhiệm giữ chức Chủ tịch Hội đồng đại học, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội. Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ...
 Quy định mới về tổ chức thi đánh giá năng lực ngoại ngữ, năng lực tiếng Việt

Quy định mới về tổ chức thi đánh giá năng lực ngoại ngữ, năng lực tiếng Việt

calendar-icon 04/03/26 11:49
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 09/2026/TT-BGDĐT quy định tổ chức thi đánh giá năng lực ngoại ngữ, tổ chức thi đánh giá năng lực tiếng Việt. Thông tư có nhiều điểm mới quan trọng, góp phần hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng tổ chức thi, tăng cường chuyển đổi số và thúc đẩy hội nhập quốc tế trong lĩnh vực khảo thí. Thông tư số 09/2026/TT-BGDĐT tích hợp đầy đủ các quy định về thi đánh giá năng lực ngoại ngữ trước đây được ban hành tại Thông tư số 23/2017/TT-BGDĐT ngày 29/9/2017 (được sửa đổi, bổ sung tại Thông tư số 24/2021/TT-BGDĐT ngày 8/9/2021) và các quy định về thi đánh giá năng lực tiếng Việt tại Thông tư số 27/2021/TT-BGDĐT ngày 7/10/2021. Việc tích hợp này góp phần tạo thuận lợi hơn cho các đơn vị trong quá trình tổ chức thi, đồng thời giảm thiểu số lượng văn bản quy phạm pháp luật cần ban hành. Bên cạnh việc kế thừa những nội dung, quy trình và quy định trước đây đã ổn định, thông tư mới cũng quy định rõ việc chịu trách nhiệm...
 TPHCM dự kiến áp dụng 2 nhóm đối tượng tuyển sinh lớp 10 tích hợp

TPHCM dự kiến áp dụng 2 nhóm đối tượng tuyển sinh lớp 10 tích hợp

calendar-icon 11/03/26 10:48
Theo Giáo dục thời đại - Dự kiến, trong tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 theo Đề án 5695, TPHCM sẽ áp dụng đối với hai nhóm đối tượng học sinh.  Học sinh TPHCM tham gia kỳ thi lớp 10 năm 2025. Hiện Sở GD&ĐT TPHCM đang lấy ý kiến các sở, ban, ngành và UBND các phường, xã, đặc khu về dự thảo kế hoạch tuyển sinh các lớp đầu cấp năm học 2026-2027. Đối với tuyển sinh lớp 10 Chương trình dạy và học các môn Toán, Khoa học và Tiếng Anh tích hợp theo Đề án 5695, dự kiến áp dụng cho hai nhóm học sinh: Nhóm 1: Học sinh đã tham gia học Chương trình tiếng Anh theo Đề án 5695 ở cấp THCS tại TPHCM. Những học sinh này tham gia kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT tại TPHCM và được đăng ký 3 nguyện vọng vào các trường THPT có giảng dạy chương trình tiếng Anh theo Đề án 5695. Căn cứ vào điểm thi tuyển sinh lớp 10 THPT và điểm trung bình của Chương trình tiếng Anh tích hợp theo Đề án 5695, học sinh sẽ được ưu tiên...