Trường ĐH Kinh tế (ĐH Quốc gia Hà Nội) tuyển sinh 2026 với 8 tổ hợp xét tuyển

calendar-icon 07/04/26 13:48
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Năm 2026, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội công bố phương án tuyển sinh với nhiều điều chỉnh đáng chú ý, trong đó sử dụng 8 tổ hợp xét tuyển đối với một số chương trình, đồng thời duy trì đa dạng phương thức nhằm nâng cao chất lượng đầu vào.

Năm 2026, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội dự kiến tuyển khoảng 3.000 chỉ tiêu cho các ngành đào tạo chính quy, giữ ổn định quy mô so với năm trước.

Nhà trường tiếp tục triển khai các phương thức tuyển sinh chính gồm: xét kết quả thi tốt nghiệp THPT, xét điểm kỳ thi đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức và xét tuyển thẳng theo quy chế của Bộ GD&ĐT. Ngoài ra, thí sinh có chứng chỉ quốc tế như SAT, ACT, A-Level hoặc đạt giải học sinh giỏi có thể được xem xét cộng điểm ưu tiên khi xét tuyển.

Đáng chú ý, với một số chương trình đào tạo (đặc biệt là chương trình liên kết quốc tế), trường sử dụng 8 tổ hợp xét tuyển từ kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026, gồm: A01, D01, D09, D10, C01, C03, C04 và X01.


Sinh viên Trường ĐH Kinh tế - ĐH Quốc gia Hà Nội. (Ảnh minh hoạ)

Các tổ hợp này kết hợp linh hoạt giữa nhóm môn tự nhiên và xã hội, trong đó Toán là môn trọng tâm, đi kèm các môn như Tiếng Anh, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý hoặc Giáo dục kinh tế và pháp luật, phù hợp với định hướng đào tạo khối ngành kinh tế, quản trị.

Bên cạnh đó, trường vẫn duy trì yêu cầu về chất lượng đầu vào như điểm trung bình THPT đạt mức tối thiểu theo quy định, không có điểm liệt trong kỳ thi tốt nghiệp, đồng thời khuyến khích thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế (tương đương IELTS từ 5.5 hoặc TOEFL iBT từ 72).

Ngoài phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT, thí sinh có thể đăng ký xét tuyển bằng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội (đạt từ 80/150 điểm trở lên), mở thêm cơ hội tiếp cận cho những thí sinh có năng lực tư duy tốt.

Việc duy trì nhiều tổ hợp xét tuyển và đa dạng phương thức được đánh giá là phù hợp với xu hướng tuyển sinh hiện nay, tạo điều kiện cho thí sinh có nhiều lựa chọn, đồng thời giúp nhà trường nâng cao chất lượng đầu vào theo hướng toàn diện.

Đối với phương thức xét tuyển có sử dụng chứng chỉ tiếng Anh quốc tế, nhà trường quy đổi điểm về thang 10 theo 5 mức tương ứng.

Cụ thể, thí sinh đạt IELTS từ 5.5 hoặc TOEFL iBT 72–78 được quy đổi 8 điểm; IELTS 6.0 hoặc TOEFL iBT 79–87 được 8,5 điểm; IELTS 6.5 hoặc TOEFL iBT 88–95 tương ứng 9 điểm; IELTS 7.0 hoặc TOEFL iBT 96–101 được 9,5 điểm; và từ IELTS 7.5–9.0 hoặc TOEFL iBT 102–120 được quy đổi tối đa 10 điểm.

Nhà trường lưu ý, các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế phải còn hiệu lực tại thời điểm xét tuyển.

Bài viết liên quan

 Danh sách các nhà giáo ứng cử đại biểu Quốc hội khóa XVI

Danh sách các nhà giáo ứng cử đại biểu Quốc hội khóa XVI

calendar-icon 10/03/26 11:40
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều người công tác trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo sẽ ứng cử đại biểu Quốc hội khóa XVI.  Ảnh minh họa/internet. Thay mặt Hội đồng Bầu cử quốc gia, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn - Chủ tịch Hội đồng Bầu cử quốc gia đã ký ban hành Nghị quyết số 151/NQ-HĐBCQG ngày 14/2/2026 công bố danh sách chính thức những người ứng cử đại biểu Quốc hội khoá XVI theo từng đơn vị trong cả nước. Theo Nghị quyết, Hội đồng Bầu cử quốc gia quyết nghị: Công bố danh sách 864 người ứng cử đại biểu Quốc hội khoá XVI tại 182 đơn vị bầu cử trong cả nước để bầu 500 đại biểu Quốc hội khoá XVI. Theo danh sách này, nhiều ứng viên đang công tác trong lĩnh vực giáo dục là cán bộ, lãnh đạo, công chức làm việc tại Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT các địa phương; cán bộ, giảng viên tại các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng; cán bộ, giáo viên từ các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông; các ứng viên đến từ các cơ sở đào tạo...
Bền bỉ gắn nghiên cứu khoa học với thực tiễn đào tạo giáo viên Hóa học

Bền bỉ gắn nghiên cứu khoa học với thực tiễn đào tạo giáo viên Hóa học

calendar-icon 25/12/25 11:40
Theo Giáo dục thời đại - Hơn 30 năm công tác, NGƯT.PGS.TS Đào Việt Anh gắn nghiên cứu với thực tiễn, góp phần đào tạo đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục NGƯT.PGS.TS Đào Thị Việt Anh. Kiên trì sứ mệnh của giảng viên sư phạm trong bối cảnh đổi mới giáo dục Trong hơn 30 năm công tác trong lĩnh vực giảng dạy và nghiên cứu khoa học ngành Hóa học, NGƯT.PGS.TS Đào Thị Việt Anh - Trưởng Khoa Hóa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 - luôn xác định rõ, trách nhiệm và sứ mệnh của người giảng viên sư phạm không chỉ là truyền thụ tri thức chuyên môn, mà còn góp phần đào tạo nên những thế hệ giáo viên có năng lực nghề nghiệp, có tư duy đổi mới và khả năng thích ứng với yêu cầu phát triển giáo dục. Quá trình công tác, PGS.TS Đào Việt Anh bền nỉ nỗ lực gắn kết chặt chẽ giữa giảng dạy, nghiên cứu khoa học và thực tiễn giáo dục phổ thông. Đây không chỉ là yêu cầu nghề nghiệp, mà còn là điều kiện tiên quyết để...
 Quy định xem xét thuyên chuyển, điều động hoặc xét chuyển vị trí việc làm

Quy định xem xét thuyên chuyển, điều động hoặc xét chuyển vị trí việc làm

calendar-icon 27/02/26 16:27
Theo Giáo dục thời đại - Độc giả hỏi về quy định chuyển đổi công tác và bậc lương của giáo viên. Tôi được tuyển dụng vào làm giáo viên tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, xếp lương viên chức loại A1. Hiện nay, tôi có thêm văn bằng 2 giáo dục tiểu học. Xin hỏi, tôi có thể chuyển về làm việc tại trường THCS hoặc trường tiểu học không và bậc lương sẽ được tính như thế nào khi chuyển đổi công tác? Lương hiện hưởng của tôi là bậc 4. (manhtuan***@gmail.com) * Trả lời: Theo thư bạn viết, bạn là giáo viên trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên, xếp lương viên chức loại A1. Việc có thêm văn bằng đại học thứ hai ngành Giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu về trình độ đào tạo đối với chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng III theo Thông tư số 02/2021/TT-BGDĐT, còn trường hợp chuyển sang giảng dạy tại trường THCS sẽ phải đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên theo quy định tại Thông tư số 03/2021/TT-BGDĐT...