TP Cần Thơ đẩy mạnh công tác truyền thông thực hiện Nghị quyết số 71

calendar-icon 16/03/26 18:57
Tác giả: Quốc Ngữ

Theo Giáo dục thời đại - TP Cần Thơ đẩy mạnh truyền thông thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển Giáo dục và Đào tạo. 

Học sinh Trường Tiểu học Thới Bình 1 (phường Ninh Kiều, TP Cần Thơ) trải nghiệm tại Ngày hội STEM.

Ngày 16/3, ông Nguyễn Văn Khởi, Phó Chủ tịch UBND TP Cần Thơ ký ban hành Kế hoạch đẩy mạnh công tác truyền thông thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn TP Cần Thơ.

Theo đó, mục đích của Kế hoạch là đẩy mạnh truyền thông nhằm quán triệt sâu sắc trong toàn hệ thống chính trị và các tầng lớp nhân dân về quan điểm, chủ trương của Đảng, tư tưởng Hồ Chí Minh đối với GD&ĐT; nâng cao nhận thức, trách nhiệm và quyết tâm của người đứng đầu, đội ngũ cán bộ quản lý và nhà giáo.

Đồng thời, khẳng định GD&ĐT là nhiệm vụ trọng tâm, có ý nghĩa quyết định trong nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, năng suất lao động và năng lực cạnh tranh của TP Cần Thơ và vùng ĐBSCL; gắn trách nhiệm của người đứng đầu với kết quả thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục và đưa các chỉ tiêu GD&ĐT vào tiêu chí đánh giá, xếp loại hằng năm.

Mục tiêu chung là đẩy mạnh truyền thông thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị nhằm nâng cao nhận thức, tạo sự thống nhất trong toàn hệ thống chính trị và xã hội về đột phá phát triển GD&ĐT; khẳng định GD&ĐT là quốc sách hàng đầu, là trách nhiệm của Đảng, Nhà nước và toàn dân, gắn với định hướng phát triển kinh tế - xã hội.

Đồng thời, triển khai công tác truyền thông chủ động, kịp thời, sáng tạo và hiệu quả; cung cấp đầy đủ thông tin về chủ trương, chính sách, kết quả phát triển giáo dục; tôn vinh các mô hình, tập thể, cá nhân tiêu biểu; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, đa dạng hóa hình thức truyền thông và tăng cường phối hợp giữa các ngành, các cấp và cơ quan báo chí.

Cụ thể, giai đoạn 2026 - 2030: 100% sở, ban ngành thành phố, địa phương triển khai công tác truyền thông thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW hoặc lồng ghép với các kế hoạch truyền thông phù hợp; thiết lập và duy trì chuyên mục truyền thông hoặc lồng ghép nội dung vào các chuyên mục phù hợp trên Cổng Thông tin điện tử, báo, tạp chí hoặc nền tảng số của từng cơ quan, đơn vị và cơ sở giáo dục.

100% cán bộ, công chức, viên chức, người lao động trong cơ quan Nhà nước, đơn vị sự nghiệp công lập và cơ sở giáo dục được phổ biến, quán triệt đầy đủ nội dung Nghị quyết số 71-NQ/TW; 100% cơ quan báo chí chủ lực xây dựng chuyên trang, chuyên mục, tuyến nội dung và sản phẩm truyền thông đa nền tảng tuyên truyền thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW.


Đại biểu tham quan Phòng thực hành Giáo dục STEM tại Trường THPT chuyên Lý Tự Trọng, TP Cần Thơ.

Tối thiểu 70% cán bộ làm công tác truyền thông trong lĩnh vực GD&ĐT được đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên, có năng lực truyền thông chuyên nghiệp; ít nhất 90% cán bộ quản lý giáo dục và nhà giáo được tiếp cận thường xuyên thông tin truyền thông về Nghị quyết số 71-NQ/TW qua các kênh chính thống và nền tảng số. Hằng năm, xây dựng tối thiểu 20 - 30 sản phẩm truyền thông số về đột phá phát triển GD&ĐT; 100% cơ quan quản lý giáo dục và cơ sở giáo dục có đầu mối phụ trách công tác truyền thông.

Giai đoạn 2030 - 2035: 100% cán bộ làm công tác truyền thông trong lĩnh vực GD&ĐT được đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ; 100% kết quả thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp của Nghị quyết số 71-NQ/TW được thông tin đầy đủ, kịp thời, chính xác thông qua các kênh thông tin phù hợp.

Để thực hiện hiệu quả, thành phố đề ra các nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm gồm: Đẩy mạnh truyền thông nâng cao nhận thức trên các phương tiện thông tin đại chúng và nền tảng số; tăng cường trách nhiệm phát triển giáo dục trong nội bộ ngành và toàn xã hội; tăng cường kiểm tra, giám sát, đánh giá và phối hợp thực hiện chặt chẽ giữa các đơn vị…

Bài viết liên quan

Điểm chuẩn chuyên Hà Nội 2026 biến động lớn, lớp tiếng Hàn tăng hơn 18 điểm

Điểm chuẩn chuyên Hà Nội 2026 biến động lớn, lớp tiếng Hàn tăng hơn 18 điểm

calendar-icon 22/06/26 14:20
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Điểm chuẩn vào các trường THPT chuyên của Hà Nội năm 2026 ghi nhận nhiều biến động đáng chú ý. Nhiều lớp chuyên thuộc các trường Hà Nội - Amsterdam, Chu Văn An và Sơn Tây tăng mạnh so với năm trước, trong đó lớp chuyên tiếng Hàn của THPT chuyên Chu Văn An tăng tới 18,15 điểm. Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã công bố điểm chuẩn vào lớp 10 các trường THPT chuyên năm học 2026-2027. So với năm trước, nhiều lớp chuyên ghi nhận mức tăng điểm đáng kể, đặc biệt ở nhóm khoa học tự nhiên và ngoại ngữ. (Ảnh minh hoạ: Báo Chính phủ) Tại Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam, lớp chuyên Vật lý có điểm chuẩn cao nhất với 43,75 điểm, tăng 3,25 điểm so với năm 2025. Xếp sau là chuyên Tiếng Anh với 41,9 điểm (tăng 0,75 điểm) và chuyên Tiếng Nhật đạt 41,55 điểm (tăng 2,9 điểm). Một số lớp chuyên khác cũng tăng mạnh như chuyên Tiếng Trung tăng 3,85 điểm, từ 37,15 lên 41 điểm; chuyên Ngữ văn tăng 1,25 điểm; chuyên Địa lý tăng 0,75 điểm....
Thi lớp 10 môn tiếng Anh: Tránh bẫy ngữ pháp, tăng điểm đọc hiểu thế nào?

Thi lớp 10 môn tiếng Anh: Tránh bẫy ngữ pháp, tăng điểm đọc hiểu thế nào?

calendar-icon 20/04/26 11:37
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Đề thi tiếng Anh vào lớp 10 ngày càng tăng tỷ trọng đọc hiểu và ngữ cảnh thực tế, đòi hỏi thí sinh không chỉ nắm chắc kiến thức mà còn biết chiến lược làm bài. Việc nhận diện “bẫy” và phân bổ thời gian hợp lý được xem là yếu tố quyết định để đạt điểm cao. Đề thi tiếng Anh trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 những năm gần đây có sự thay đổi rõ rệt theo định hướng đánh giá năng lực. Trong đó, phần đọc hiểu và ngữ cảnh thực tế chiếm tỷ trọng lớn, có thể lên tới 50–70% tổng số câu hỏi. Các dạng bài phổ biến gồm điền từ theo ngữ cảnh, đọc hiểu đoạn văn dài, câu hỏi suy luận và các tình huống thực tế như email, thông báo, quảng cáo. Ngữ pháp không còn xuất hiện rời rạc mà được lồng ghép trong các ngữ cảnh cụ thể, đòi hỏi thí sinh hiểu bản chất thay vì học thuộc máy móc. Cô và trò trong giờ học tiếng Anh. (Ảnh: Trường tiểu học Trưng Vương) Bên cạnh kiến thức ngôn ngữ, đề...
Nỗ lực hết mình để viết lên hành trình rực rỡ tại đường lên đỉnh Olympia

Nỗ lực hết mình để viết lên hành trình rực rỡ tại đường lên đỉnh Olympia

calendar-icon 16/12/25 14:02
Theo Giáo dục thời đại - Em Nguyễn Hải Trung Hiếu, lớp 11A4 Trường THCS và THPT FPT Hải Phòng giành giải Nhì vòng Tuần 2 - Tháng 2 - Quý 1 Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 26. Em Nguyễn Hải Trung Hiếu cùng thầy cô, bạn bè sau khi giành giải Nhì vòng Tuần 2 - Tháng 2 - Quý 1. Với phong độ ổn định và bản lĩnh thi đấu ấn tượng, Nguyễn Hải Trung Hiếu, học sinh lớp 11A4 trường THCS và THPT FPT Hải Phòng đã giành giải Nhì vòng Tuần 2 - Tháng 2 - Quý 1 của Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 26, đồng thời xuất sắc giành tấm vé vào vòng thi Tháng. Thành tích này không chỉ cho thấy khả năng tư duy nhanh nhạy và kiến thức vững vàng của Hiếu, mà còn đánh dấu bước trưởng thành quan trọng của em tại sân chơi trí tuệ uy tín dành cho học sinh trung học. Thế nhưng ít ai biết rằng, trước khi bước lên sân khấu lớn ấy, hành trình của Hiếu không phải lúc nào cũng bắt đầu bằng sự tự tin. Phải chăng, cần đi qua...