Phòng VH-XH xã, phường, đặc khu ở An Giang giám sát, kiểm tra cuối HK I

calendar-icon 11/12/25 13:29
Tác giả: Trọng Nhân

Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT An Giang hướng dẫn công tác tổ chức kiểm tra học kỳ I đối với giáo dục phổ thông năm học 2025 - 2026.

An Giang kiểm tra học kỳ I đảm bảo nghiêm túc, trung thực, khách quan và công bằng.

Sở GD&ĐT An Giang vừa ban hành Công văn số 3217/SGDĐT-QLCL&CNTT về việc hướng dẫn công tác tổ chức kiểm tra cuối học kỳ I đối với giáo dục phổ thông năm học 2025 - 2026. Phòng Văn hóa, xã hội các xã, phường, đặc khu theo dõi, giám sát công tác kiểm tra cuối học kỳ I trên địa bàn.

Theo hướng dẫn, Hiệu trưởng cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch kiểm tra cuối học kỳ I.

Hình thức và các loại bài kiểm tra, đánh giá căn cứ nội dung hướng dẫn tại Công văn số 2302/SGDĐT-GDPT ngày 17/10/2025 của Sở GD&ĐT An Giang về việc hướng dẫn thực hiện kiểm tra, đánh giá định kỳ cấp TH, THCS, THPT từ năm học 2025 - 2026 và đảm bảo đánh giá, phân loại học sinh theo quy định của Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT của Bộ GDĐT.

Theo đó, hiệu trưởng cơ sở giáo dục chịu trách nhiệm chỉ đạo, tổ chức đầy đủ các bước ra đề kiểm tra theo đúng quy định, cụ thể: Bước 1, xác định mục đích của đề kiểm tra; Bước 2, xác định hình thức đề kiểm tra; Bước 3, xây dựng ma trận, đặc tả đề kiểm tra; Bước 4, biên soạn câu hỏi theo ma trận, đặc tả và xây dựng hướng dẫn chấm, thang điểm; Bước 5, duyệt và thẩm định đề kiểm tra.

Hiệu trưởng trường ra quyết định thành lập Hội đồng ra đề kiểm tra, phân công cụ thể cho từng thành viên, quy định trách nhiệm bảo mật. Mỗi môn học phải có ít nhất 2 đề kiểm tra (1 đề chính thức và 1 đề dự phòng) đảm bảo tính bảo mật và phân hóa hợp lý.

Đồng thời, hiệu trưởng trường ra quyết định thành lập Hội đồng in sao đề, Tổ làm phách, Tổ chấm phúc khảo. Mọi thành viên tham gia các tổ phải ký cam kết bảo mật, không được phép sử dụng thiết bị ghi hình, ghi âm trong khu vực thi.

Hiệu trưởng các cơ sở giáo dục phổ thông có trách nhiệm phổ biến Thông tư, Quy định về kiểm tra, đánh giá và cung cấp các thông tin về việc kiểm tra, đánh giá cho học sinh và cha mẹ học sinh, đồng thời chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức kiểm tra cuối học kỳ I chi tiết; chịu trách nhiệm toàn diện về công tác ra đề, in sao đề, bảo mật đề, tổ chức coi kiểm tra, chấm bài kiểm tra đảm bảo khách quan, trung thực, công bằng.

Phòng Văn hóa - Xã hội tại các xã, phường, đặc khu theo dõi, giám sát công tác kiểm tra cuối học kỳ I trên địa bàn.

Bài viết liên quan

Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi: Đầu tư chiến lược cho tương lai

Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi: Đầu tư chiến lược cho tương lai

calendar-icon 05/01/26 09:44
Theo Giáo dục thời đại - Giai đoạn 3 - 5 tuổi có ý nghĩa quyết định đối với sự hình thành nhân cách, nhận thức, kỹ năng xã hội của trẻ.   Trẻ em học tại Trường Mầm non Vinh Tiền (xã Long Cốc, Phú Thọ). Ảnh: NVCC Phổ cập giáo dục mầm non ở lứa tuổi này vì vậy được xem là đầu tư chiến lược cho tương lai, song cần những giải pháp căn cơ để triển khai hiệu quả trên thực tế. Thuận lợi, thách thức trước cơ hội lớn Bà Trần Thị Hồng Hương - Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Vinh Tiền (xã Long Cốc, Phú Thọ), nhận định Nghị quyết 218/2025/QH15 mở ra cơ hội phát triển toàn diện cho giáo dục mầm non; khẳng định tính cấp thiết bảo đảm công bằng, chất lượng trong chăm sóc, giáo dục trẻ 3 - 5 tuổi. Đây là “giai đoạn vàng” trẻ hình thành, phát triển nhân cách, ngôn ngữ, nhận thức, các kỹ năng xã hội. Việc trẻ em ở mọi vùng miền, từ khu vực thuận lợi đến khó khăn, được tiếp cận giáo dục mầm non sớm là nền tảng vững chắc...
Dự kiến nhiều điểm mới trong tuyển sinh năm học 2026 - 2027 của Bắc Ninh

Dự kiến nhiều điểm mới trong tuyển sinh năm học 2026 - 2027 của Bắc Ninh

calendar-icon 05/02/26 09:00
Theo Giáo dục thời đại - Sáng 4/2, UBND tỉnh Bắc Ninh tổ chức Hội nghị thường kỳ tháng 1/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh Phạm Hoàng Sơn chủ trì hội nghị. Giám đốc Sở GD&ĐT trình bày một số điểm mới trong Kế hoạch tuyển sinh năm học 2026 - 2027. Tại hội nghị, ông Tạ Việt Hùng - Giám đốc Sở GD&ĐT đã nêu một số điểm mới của kế hoạch tuyển sinh năm học 2026 - 2027. Theo dự thảo kế hoạch tuyển sinh vào lớp 6 Trường phổ thông dân tộc nội trú; lớp 6 Trường THCS trọng điểm, trường THCS có lớp chất lượng cao; lớp 10 THPT, phổ thông dân tộc nội trú, THPT chuyên và lớp 10 học chương trình GDTX cấp THPT năm học 2026 - 2027 do Sở GD&ĐT trình bày có một số điểm mới đáng chú ý. Trong đó, đối với lớp 6 trường THCS trọng điểm, trường THCS có lớp chất lượng cao thì việc tuyển sinh do Sở GD&ĐT chủ trì, phối hợp các đơn vị liên quan tổ chức ra đề kiểm tra đánh giá năng lực học sinh thống nhất trong toàn tỉnh; UBND...
 Cơ sở đào tạo tự chịu trách nhiệm về phương thức tuyển sinh và tổ hợp xét tuyển

Cơ sở đào tạo tự chịu trách nhiệm về phương thức tuyển sinh và tổ hợp xét tuyển

calendar-icon 28/02/26 14:58
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT yêu cầu, cơ sở đào tạo tự chịu trách nhiệm và trách nhiệm giải trình về căn cứ việc xác định phương thức tuyển sinh, tổ hợp xét tuyển. Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng năm 2026 của Bộ GD&ĐT quy định, các cơ sở đào tạo tự chịu trách nhiệm và trách nhiệm giải trình về căn cứ việc xác định phương thức tuyển sinh, tổ hợp xét tuyển, quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ thành điểm môn ngoại ngữ, độ lệch điểm dựa trên số liệu phân tích, đánh giá và đối sánh kết quả học tập của sinh viên trúng tuyển các năm trước; có trách nhiệm xử lý đảm bảo quyền lợi của thí sinh khi phát sinh các tình huống, sự cố ảnh hưởng đến kết quả thi, kết quả trúng tuyển của thí sinh. Phương thức tuyển sinh dựa trên kết quả học tập các môn học cấp THPT bắt buộc môn Toán hoặc Ngữ văn với trọng số tính điểm xét của môn Toán hoặc môn Ngữ văn tối...