Tốt nghiệp THPT 2026: Nghiên cứu rà quét thiết bị công nghệ trước giờ thi

calendar-icon 14/05/26 15:09
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Ngày 13/5, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng cho biết, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang phối hợp với lực lượng công an nghiên cứu giải pháp rà quét thiết bị công nghệ đối với thí sinh trước khi vào phòng thi nhằm hạn chế tối đa nguy cơ gian lận.

Theo lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo, dù nhiều địa phương đã có kinh nghiệm tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT an toàn, nghiêm túc trong nhiều năm, song mỗi kỳ thi đều phát sinh tình huống mới, đặc biệt là nguy cơ gian lận bằng công nghệ cao.

Năm 2026 cũng là thời điểm tiếp tục triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp, nhiều nhiệm vụ trước đây thuộc cấp huyện được chuyển về cấp xã như công an, y tế hay chỉ đạo điểm thi. Vì vậy, các địa phương cần rà soát kỹ lưỡng để bảo đảm công tác tổ chức kỳ thi diễn ra thông suốt.

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh yêu cầu bảo đảm an ninh, an toàn kỳ thi, đặc biệt trong phòng chống gian lận bằng thiết bị công nghệ. Tinh thần chỉ đạo là không để thí sinh sử dụng điện thoại hay các thiết bị công nghệ để vi phạm quy chế thi.


Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức các đoàn công tác kiểm tra công tác chuẩn bị thi tốt nghiệp THPT 2026 tại các tỉnh, thành phố. Ảnh: HL - Báo Tin tức và Dân tộc - TTXVN ↵

Theo ông, nếu giám thị lơi lỏng trách nhiệm có thể vô tình đẩy học sinh vào nguy cơ bị xử lý hình sự khi xảy ra hành vi chụp, phát tán đề thi ra ngoài. Thực tế cho thấy, nhiều vụ vi phạm thời gian qua chủ yếu vẫn sử dụng điện thoại thông thường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các địa phương quán triệt tinh thần “không chủ quan” ở tất cả các khâu; tăng cường trách nhiệm của cán bộ làm thi, đồng thời nâng cao ý thức chấp hành quy chế của học sinh.

Các lực lượng chức năng cần chủ động xây dựng phương án xử lý tình huống, bảo đảm an ninh, an toàn từ khâu bảo mật đề thi, bài thi đến phòng chống cháy nổ, an toàn thực phẩm, giao thông và điện lực.

Lãnh đạo Bộ cũng nêu 5 nhóm nhiệm vụ trọng tâm gồm:

Chủ động lãnh đạo, chỉ đạo từ sớm, tăng cường kiểm tra và phối hợp liên ngành;
Phối hợp theo tinh thần “6 rõ”: rõ người, rõ việc, rõ nhiệm vụ, rõ thẩm quyền, rõ thời gian, rõ trách nhiệm;
Nâng cao chất lượng chuyên môn, tập huấn kỹ quy trình cho cán bộ làm thi;
Chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ kỳ thi;

Đẩy mạnh truyền thông, tuyên truyền về hậu quả và chế tài đối với các hành vi vi phạm quy chế thi, nhất là sử dụng điện thoại để gian lận, phát tán đề thi.

Bài viết liên quan

Động lực mới

Động lực mới

calendar-icon 18/12/25 10:40
Theo Giáo dục thời đại - Thực trạng thiếu giáo viên kéo dài nhiều năm qua trở thành thách thức mang tính hệ thống đối với giáo dục phổ thông, ảnh hưởng trực tiếp đến triển khai chương trình giáo dục. Ảnh minh họa INT. Tính đến tháng 5/2025, cả nước còn thiếu hơn 100 nghìn giáo viên các cấp học mầm non, phổ thông trong biên chế so với định mức; đặc biệt thiếu trầm trọng ở bậc mầm non và các môn học mới của Chương trình GDPT 2018. Tình trạng này gây quá tải cho đội ngũ hiện có, giảm chất lượng dạy và học. Một trong những nguyên nhân căn bản dẫn đến thực trạng trên là chính sách đãi ngộ chưa tương xứng. Chủ trương của Đảng về lương của nhà giáo được ưu tiên trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp chưa được thực hiện trong thực tế. So sánh với các ngành nghề khác, lương nhà giáo đang ở mức thấp, đặc biệt đối với giáo viên mới vào nghề, không đủ sức thu hút người giỏi và giữ chân đội ngũ. Mức lương khởi điểm thấp, phụ cấp chưa...
 Huế đầu tư hơn 1.000 tỷ đồng xây dựng các trường nội trú liên cấp vùng biên giới

Huế đầu tư hơn 1.000 tỷ đồng xây dựng các trường nội trú liên cấp vùng biên giới

calendar-icon 11/03/26 19:05
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều trường nội trú liên cấp vùng biên giới A Lưới, TP Huế sẽ được xây mới và nâng cấp, cải tạo từ năm 2026 đến 2027.  Phối cảnh xây dựng các trường nội trú liên cấp vùng biên giới A Lưới, TP Huế trong thời gian tới. Ngày 11/3, tin từ UBND TP Huế cho biết, TP vừa có văn bản thống nhất quy mô và khai toán tổng mức đầu tư cho các dự án xây mới và nâng cấp hệ thống trường phổ thông nội trú liên cấp tại huyện biên giới A Lưới với tổng vốn đầu tư lên đến hơn 1.066 tỷ đồng. Đây là nỗ lực lớn nhằm hiện đại hóa cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập và sinh hoạt cho hàng nghìn học sinh vùng sâu, vùng xa. Theo kế hoạch, nhiều ngôi trường liên cấp từ tiểu học đến trung học sẽ được xây dựng mới trên diện tích lớn. Cụ thể, Trường A Lưới 1 được xây dựng trên diện tích 89.100m2, phục vụ khoảng 1.435 học sinh, trong đó có 160 học sinh nội trú. Trường A Lưới...
Công bố kết quả đánh giá các trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục trong nước

Công bố kết quả đánh giá các trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục trong nước

calendar-icon 02/02/26 09:09
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT công bố kết quả đánh giá các trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục trong nước năm 2025. Thực hiện Kế hoạch số 151/KH-BGDĐT ngày 20/02/2025 của Bộ GD&ĐT về việc đánh giá các tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục trong nước, trong năm 2025, Bộ GD&ĐT đã tổ chức đánh giá 5 tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định tại Thông tư số 13/2023/TT-BGDĐT. Kết quả, các trung tâm đạt mức 2 gồm: Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục - ĐHQG TP Hồ Chí Minh; Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục - ĐHQG Hà Nội; Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục - Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam. Các trung tâm đạt mức 1 gồm: Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục - ĐH Đà Nẵng; Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục - Trường ĐH Vinh. Theo Thông tư số 13/2023/TT-BGDĐT, việc đánh giá tổ chức kiểm định chất lượng sẽ theo 5 tiêu chuẩn: Tổ chức và quản lý; đội ngũ lãnh đạo, kiểm định viên, hội đồng kiểm định...