Thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới tại 15 cơ sở ở Phú Thọ

Trường Mầm non Tam Hợp đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục trẻ (ảnh minh họa).

Ngày 12/3, Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ cho biết, đơn vị vừa ban hành văn bản về việc triển khai thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới trên địa bàn tỉnh nhằm từng bước chuẩn bị các điều kiện cần thiết trước khi áp dụng rộng rãi theo lộ trình của Bộ GD&ĐT.

Theo đó, Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ lựa chọn 15 cơ sở giáo dục mầm non đại diện cho các khu vực có điều kiện kinh tế - xã hội thuận lợi và khó khăn để tham gia triển khai thí điểm. Các đơn vị được chọn bao gồm cả trường mầm non công lập và ngoài công lập, bảo đảm sự đa dạng về mô hình tổ chức cũng như điều kiện thực tế tại các địa phương.

Việc lựa chọn các cơ sở tham gia thí điểm được thực hiện trên cơ sở đáp ứng các tiêu chí theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, như: cơ sở giáo dục tự nguyện tham gia thí điểm; có đủ nhóm trẻ, lớp mẫu giáo theo quy định; có trẻ khuyết tật học hòa nhập, trẻ em dân tộc thiểu số tại những địa bàn có đồng bào dân tộc sinh sống;

đồng thời bảo đảm các điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và môi trường giáo dục phục vụ việc triển khai chương trình mới.

Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ đề nghị UBND các xã, phường thông báo nội dung thí điểm đến các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn, đồng thời chỉ đạo các đơn vị được lựa chọn khẩn trương rà soát, đánh giá các điều kiện triển khai chương trình.

Trong đó, trọng tâm là đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên; cơ sở vật chất, trang thiết bị; học liệu và môi trường giáo dục phù hợp với yêu cầu của chương trình mới.

Bên cạnh đó, các cơ sở giáo dục mầm non tham gia thí điểm có trách nhiệm chủ động nghiên cứu nội dung Chương trình giáo dục mầm non mới; bố trí cán bộ quản lý, giáo viên tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn do Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT tổ chức.

Các đơn vị cũng cần tổ chức triển khai các hoạt động thí điểm theo đúng hướng dẫn chuyên môn, đồng thời thực hiện nghiêm chế độ báo cáo, cung cấp thông tin, số liệu phục vụ công tác theo dõi, đánh giá quá trình triển khai chương trình.

Việc thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới được kỳ vọng sẽ giúp ngành giáo dục Phú Thọ có thêm cơ sở thực tiễn để hoàn thiện phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục, nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em, góp phần tạo nền tảng phát triển toàn diện cho trẻ trong giai đoạn đầu đời.