Tăng cơ hội việc làm cho sinh viên mới ra trường bằng cách nào?

calendar-icon 15/06/26 10:27
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Dù sở hữu tấm bằng đại học và kết quả học tập tốt, nhiều sinh viên vẫn gặp khó khăn khi tìm việc sau tốt nghiệp. Theo các chuyên gia, để gia tăng cơ hội việc làm, người trẻ cần chủ động tích lũy kinh nghiệm thực tiễn, rèn luyện kỹ năng mềm và xây dựng hồ sơ năng lực phù hợp với yêu cầu của doanh nghiệp.

Khoảng cách giữa bằng cấp và năng lực thực tế

Theo các chuyên gia nhân sự, nhiều sinh viên đầu tư thời gian để xây dựng hồ sơ đẹp với điểm số cao, chứng chỉ và các kỹ năng được liệt kê khá đầy đủ. Tuy nhiên, khi bước vào vòng phỏng vấn hoặc đối mặt với các tình huống thực tế, nhiều người lại bộc lộ hạn chế về kỹ năng giải quyết vấn đề, làm việc nhóm, quản lý thời gian và giao tiếp.

Bên cạnh đó, không ít hồ sơ sử dụng những cụm từ quen thuộc như “ham học hỏi”, “chịu được áp lực”, “sáng tạo”, nhưng thiếu minh chứng cụ thể về các dự án, công việc hay kết quả đã đạt được. Điều này khiến ứng viên khó tạo được sự khác biệt trong mắt nhà tuyển dụng.


TP HCM lần đầu tiên tổ chức ngày hội việc làm cho các bác sĩ trẻ. (Ảnh minh họa: Báo Chính phủ)

Doanh nghiệp đề cao thái độ và khả năng thích ứng

Các chuyên gia cho rằng doanh nghiệp hiện không đặt kỳ vọng sinh viên mới tốt nghiệp có thể làm việc thành thạo ngay từ đầu. Điều được đánh giá cao hơn là tinh thần chủ động, thái độ cầu thị, khả năng học hỏi và thích nghi với môi trường làm việc.

Trong quá trình tuyển dụng, nhiều doanh nghiệp chú trọng đánh giá cách ứng viên phản ứng trước các tình huống, khả năng giao tiếp, tư duy và trách nhiệm đối với công việc. Đây là những yếu tố quyết định khả năng phát triển lâu dài của người lao động hơn là điểm số hay hình thức của bản CV.

Một thực tế khác là nhiều lao động trẻ thường quan tâm trước tiên đến mức lương, chế độ đãi ngộ và môi trường làm việc, trong khi doanh nghiệp muốn nhìn thấy giá trị mà ứng viên có thể mang lại cho tổ chức.

Thiếu kỹ năng mềm và trải nghiệm thực tiễn

Theo nhận định của các chuyên gia, kỹ năng mềm vẫn là điểm yếu phổ biến của sinh viên mới ra trường. Các kỹ năng như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, làm việc nhóm, quản lý thời gian, ngoại ngữ hay khả năng thích ứng với thay đổi chưa đáp ứng được yêu cầu của thị trường lao động.

Ngoài ra, nhiều sinh viên thiếu trải nghiệm thực tế do ít tham gia thực tập, dự án hoặc hoạt động nghề nghiệp trong quá trình học tập. Điều này khiến các em gặp khó khăn khi chuyển từ môi trường học đường sang môi trường làm việc chuyên nghiệp.

Cần giải pháp từ cả người học và cơ sở đào tạo

Để thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu tuyển dụng, các chuyên gia cho rằng sinh viên cần chủ động tích lũy kinh nghiệm từ sớm thông qua thực tập, hoạt động ngoại khóa, dự án thực tế và các chương trình kết nối doanh nghiệp. Việc xây dựng thương hiệu cá nhân, hoàn thiện hồ sơ năng lực trên các nền tảng nghề nghiệp cũng giúp gia tăng cơ hội việc làm.

Về phía các cơ sở giáo dục, cần đẩy mạnh đào tạo kỹ năng mềm, tăng cường gắn kết với doanh nghiệp và tạo nhiều cơ hội để sinh viên tiếp cận môi trường làm việc thực tế ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Bên cạnh đó, các chuyên gia đề xuất cần có chính sách khuyến khích doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào quá trình đào tạo, tiếp nhận thực tập sinh và phối hợp xây dựng chương trình học phù hợp với nhu cầu nhân lực. Việc nâng cao chất lượng dự báo thị trường lao động cũng sẽ giúp các trường điều chỉnh hoạt động đào tạo theo hướng sát thực tiễn hơn.

Nhà tuyển dụng tìm kiếm điều gì?

Theo các chuyên gia, một hồ sơ ứng tuyển hiệu quả không nằm ở hình thức bắt mắt mà ở khả năng thể hiện rõ năng lực, định hướng nghề nghiệp và những kết quả cụ thể đạt được trong quá trình học tập, làm việc.

Những ứng viên có mục tiêu nghề nghiệp rõ ràng, chủ động học hỏi, biết chứng minh năng lực bằng trải nghiệm thực tế và sở hữu tinh thần cầu tiến thường có nhiều lợi thế hơn trong quá trình tuyển dụng, đặc biệt trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng cạnh tranh.

Bài viết liên quan

Sinh viên sư phạm hộ khẩu thuộc vùng khó khăn có được hỗ trợ chi phí học tập không?

Sinh viên sư phạm hộ khẩu thuộc vùng khó khăn có được hỗ trợ chi phí học tập không?

calendar-icon 18/05/26 10:32
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sinh viên Lý Hoài An ở tỉnh Tuyên Quang đang là sinh viên Trường Đại học Sư phạm trên địa bàn Hà Nội gửi đến Tạp chí điện tử Nhân lực Nhân tài Việt đề nghị giúp đỡ thông tin: Sinh viên sư phạm hộ khẩu thuộc vùng khó khăn có được hỗ trợ chi phí học tập không?  Sinh viên Lý Hoài An trình bày, em có hộ khẩu thường trú tại thôn/bản đặc biệt khó khăn, xã khu vực III vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, xã đặc biệt khó khăn. Em về Hà Nội học ngành sư phạm, em có được hưởng chính sách miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập không? Vấn đề em An hỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau: Khoản 4, Điều 17, Nghị định số 238/2025/NĐ-CP ngày 3/9/2025 của Chính phủ quy định về chính sách học phí, miễn, giảm, hỗ trợ học phí, hỗ trợ chi phí học tập và giá dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục đào tạo quy định đối tượng được hưởng hỗ trợ chi phí học tập...
 TPHCM rà soát địa bàn đông lao động, triển khai chính sách giáo dục mầm non

TPHCM rà soát địa bàn đông lao động, triển khai chính sách giáo dục mầm non

calendar-icon 07/01/26 15:20
Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT TPHCM đề nghị các đơn vị rà soát, xác định địa bàn có nhiều lao động để triển khai chính sách phát triển giáo dục mầm non. Hoạt động trải nghiệm của trẻ mầm non TPHCM. Sở GD&ĐT TPHCM vừa có văn bản gửi Sở Công Thương; Ban Quản lý các Khu chế xuất và Công nghiệp thành phố; Ban Quản lý Khu Công nghệ cao; Bảo hiểm xã hội thành phố; Công an thành phố và UBND các phường, xã: Bình Trưng, Bình Quới, Phú Thọ, An Lạc, Thạnh An, đề nghị tiếp tục phối hợp rà soát, xác định các địa bàn có nhiều lao động trên địa bàn TPHCM. Đây là nội dung nhằm thực hiện chỉ đạo của UBND TPHCM về việc rà soát, xác định nơi có nhiều lao động, đồng thời bảo đảm thông tin và cơ sở tham mưu để UBND thành phố kịp thời triển khai chính sách phát triển giáo dục mầm non tại các khu công nghiệp, khu vực có đông lao động theo Nghị quyết số 30/2025/NQ-HĐND của HĐND thành phố. Cụ thể, Ban Quản lý các Khu chế xuất và...
Siết quy định đặt tên trường đại học: Minh bạch để bảo vệ người học

Siết quy định đặt tên trường đại học: Minh bạch để bảo vệ người học

calendar-icon 20/01/26 08:35
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều chuyên gia giáo dục cho rằng, việc đặt tên cơ sở giáo dục đại học cần có cách tiếp cận linh hoạt, phù hợp với thực tiễn đào tạo, thông lệ học thuật và thương hiệu đã được xây dựng. Sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia TPHCM) tại phòng thí nghiệm. Ảnh: L.N Việc này không chỉ là vấn đề kỹ thuật pháp lý, mà còn liên quan trực tiếp đến uy tín, chất lượng và trách nhiệm giải trình của mỗi trường đại học. Chuẩn hóa tên gọi Theo các chuyên gia giáo dục, việc nhiều cơ sở đào tạo gắn các danh xưng như “quốc gia” hay “quốc tế” trong tên gọi khi chưa đáp ứng đầy đủ các tiêu chí tương ứng có thể gây hiểu lầm cho người học. Những danh xưng này dễ tạo cảm giác nâng tầm vị thế, khiến người học và xã hội ngộ nhận về chất lượng, phạm vi hoạt động hay thẩm quyền đào tạo của nhà trường. Về lâu dài, cách tiếp cận này không chỉ bất lợi cho người học, mà còn làm méo...