Sinh viên Hàn Quốc 'ngại' ra trường

calendar-icon 26/11/25 17:25
Tác giả: Phạm Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Nhiều sinh viên Hàn Quốc trì hoãn tốt nghiệp, phản ánh sự bất an gia tăng trước thị trường lao động ảm đạm.

Dữ liệu do Chính phủ Hàn Quốc công bố cho thấy, tính đến tháng 9/2025, hơn 9 nghìn sinh viên tại các trường đại học lớn trong và ngoài Seoul trì hoãn tốt nghiệp, tăng gần 50% so với năm 2022. Con số này dự kiến còn cao hơn khi nhiều trường chưa xử lý hồ sơ cho năm 2026.

Việc trì hoãn tốt nghiệp cho phép sinh viên đã đủ tín chỉ tiếp tục học thêm một học kỳ hoặc một năm với mức phí 100 - 200 nghìn won. Việc giữ vị trí “sinh viên” giúp họ dễ tiếp cận hơn với thực tập và thông tin tuyển dụng trong bối cảnh các doanh nghiệp ưu tiên tuyển quanh năm.

Xu hướng này đặc biệt rõ rệt tại các trường ngoài khu vực thủ đô. Riêng 3 đại học lớn ở Busan ghi nhận hơn 1,8 nghìn sinh viên Hàn Quốc hoãn tốt nghiệp vào năm 2025, chiếm tới 13% tại một số cơ sở.

Gangwon cũng chứng kiến mức tăng 51% trong 3 năm.

Nguyên nhân chủ yếu nằm ở sự suy giảm nghiêm trọng của thị trường lao động. Tỷ lệ việc làm/cung ứng giảm còn 0,42 vào tháng 10, mức thấp nhất trong tháng này kể từ năm 1998.

Các chuyên gia cảnh báo việc thanh niên trì hoãn gia nhập thị trường có thể kéo dài khủng hoảng việc làm và làm trầm trọng thêm chênh lệch vùng miền.

Chuyên gia giáo dục Woo Yeon-cheol cho biết: “Nhiều sinh viên đang tránh cạnh tranh khốc liệt tại Seoul và hướng đến lựa chọn “an toàn hơn”. Xu hướng này sẽ tiếp tục trong các vòng tuyển sinh sắp tới”.

Bài viết liên quan

Đại học Staffordshire bị tố lạm dụng AI

Đại học Staffordshire bị tố lạm dụng AI

calendar-icon 23/11/25 10:20
Theo Giáo dục thời đại - Tranh cãi về vai trò của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục đại học leo thang sau khi sinh viên Đại học Staffordshire, Anh, phản đối khóa học bởi AI.Điều này khiến họ cảm thấy bị tước mất cơ hội học tập đúng nghĩa và nghi ngờ về chất lượng đào tạo mà họ đang nhận được.James và Owen, hai trong số 41 sinh viên tham gia chương trình học nghề tại Đại học Staffordshire, Anh, do chính phủ tài trợ. Họ kỳ vọng khóa học sẽ giúp nâng cao kỹ năng về an ninh mạng hoặc kỹ thuật phần mềm.Tuy nhiên, sau một học kỳ tiếp nhận các bài giảng do AI tạo ra, thuyết minh bằng giọng lồng tiếng nhân tạo và nhiều tài liệu bị cho là “hời hợt”, sự hào hứng ban đầu của họ nhanh chóng biến thành thất vọng. James bày tỏ lo sợ rằng mình đã “lãng phí 2 năm” vào một khóa học được triển khai “theo cách rẻ nhất có thể”.Những dấu hiệu cho thấy nội dung khóa học bị phụ thuộc nặng nề vào AI xuất hiện ngay từ buổi học đầu tiên....
Hàn Quốc tăng tốc quốc tế hóa giáo dục

Hàn Quốc tăng tốc quốc tế hóa giáo dục

calendar-icon 03/12/25 10:30
Theo Giáo dục thời đại - Với chiến lược Study Korea 300K, Hàn Quốc đặt mục tiêu vươn lên top 10 trung tâm giáo dục toàn cầu vào năm 2027. Sự gia tăng chương trình đào tạo bằng tiếng Anh tại các trường đại học Hàn Quốc đang thúc đẩy lượng sinh viên quốc tế tăng kỷ lục, đưa quốc gia này trở thành điểm đến du học ngày càng hấp dẫn. Với chiến lược Study Korea 300K, Hàn Quốc đặt mục tiêu vươn lên top 10 trung tâm giáo dục toàn cầu vào năm 2027. Theo dữ liệu của Bộ Giáo dục Hàn Quốc, hiện có hơn một nghìn khoa thuộc 73 trường đại học giảng dạy bằng tiếng Anh, tăng 16% so với 882 khoa được ghi nhận vào năm 2022. Mức tăng trưởng này phản ánh sự chuyển mình mạnh mẽ của hệ thống giáo dục Hàn Quốc trong việc tiếp nhận sinh viên quốc tế và cung cấp môi trường học tập toàn cầu hóa. Cùng với đó, số lượng sinh viên nước ngoài theo học tại Hàn Quốc lần đầu tiên vượt mốc 250 nghìn vào tháng 4/2025, tăng 21,3% chỉ trong vòng một năm....
Nhật Bản: 'Karoshi' - cuộc khủng hoảng sức khỏe trong ngành giáo dục

Nhật Bản: 'Karoshi' - cuộc khủng hoảng sức khỏe trong ngành giáo dục

calendar-icon 16/11/25 10:53
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều giáo viên Nhật Bản đang kiệt sức vì khối lượng công việc quá tải, làm việc liên tục đến mức 'chết vì lao lực' – hay còn gọi là karoshi. Cuộc khủng hoảng kéo dài Thuật ngữ “lặng lẽ nghỉ việc” (quiet quitting) được đưa ra lần đầu tại Mỹ vào năm 2022, dùng để chỉ những người không còn gắn bó hoặc nỗ lực trong công việc. Ở Nhật Bản, hiện tượng này đang lan rộng không chỉ trong giới nhân viên văn phòng mà còn cả đội ngũ giáo viên. Một thực tế đáng lo ngại là ngày càng nhiều người Nhật đối mặt với áp lực công việc nặng nề, dẫn đến tình trạng thờ ơ trong nghề nghiệp. Họ không còn kỳ vọng vào lời khen ngợi, cơ hội thăng tiến hay mức lương cao hơn - nếu điều đó đồng nghĩa với việc phải làm nhiều hơn. Ngay cả những khoản thưởng dựa trên hiệu suất cũng không còn là động lực. Theo nghiên cứu của Phòng Nghiên cứu Nghề nghiệp Mynavi (Tokyo) thực hiện trên 3.000 lao động từ 20 - 59 tuổi, có tới 45% thừa...