Sau 3 ngày mở cổng, gần 57.000 thí sinh Hà Nội đăng ký vào lớp 10

calendar-icon 14/04/26 15:35
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sau 3 ngày mở cổng đăng ký (10–12/4), Hà Nội ghi nhận khoảng 57.000 thí sinh đăng ký nguyện vọng vào lớp 10 năm học 2026–2027, đạt gần 39% tổng số học sinh tốt nghiệp THCS.

Đại diện Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, hệ thống đăng ký trực tuyến vận hành ổn định, thông suốt; học sinh và phụ huynh cơ bản không gặp khó khăn trong quá trình thực hiện. Các nhà trường đã chủ động tổ chức tư vấn, hỗ trợ để việc đăng ký diễn ra thuận lợi.

Các trường THPT công lập có số lượng nguyện vọng đăng ký cao đến thời điểm này gồm:

Ngành giáo dục khuyến nghị các trường tiếp tục tăng cường hướng dẫn, hỗ trợ học sinh và phụ huynh trong thời gian còn lại. Thí sinh cần bảo mật tài khoản, mật khẩu theo quy định; đồng thời không nên chờ đến sát hạn mới đăng ký để tránh rủi ro.

Việc lựa chọn nguyện vọng cần căn cứ vào năng lực học tập, điều kiện gia đình và định hướng cá nhân. Theo đại diện Sở, nhiều trường THPT trên địa bàn đều có chất lượng tốt, vì vậy lựa chọn phù hợp sẽ giúp học sinh phát huy khả năng, giảm áp lực. “Trường phù hợp là trường giúp học sinh tự tin học tập, đồng thời thuận tiện về khoảng cách để đảm bảo sức khỏe và thời gian tự học”, vị này nhấn mạnh.


Hoc sinh chuẩn bị thi vào lớp 10. (Ảnh minh hoạ: Báo Quân đội Nhân dân)

Theo kế hoạch, học sinh đăng ký dự tuyển vào lớp 10 THPT công lập trên cổng tuyển sinh đầu cấp của thành phố đến hết ngày 17/4. Thí sinh được điều chỉnh nguyện vọng (nếu có) trước 24h cùng ngày; sau thời điểm này sẽ không được thay đổi.

Các trường THPT công lập có số lượng nguyện vọng 1 cao sau 3 ngày đăng ký:

Dự kiến, chậm nhất ngày 6/5, Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ công bố số lượng thí sinh đăng ký vào từng trường trên cổng thông tin điện tử của Sở và tại UBND các xã, phường.

Năm học 2026–2027, Hà Nội giao chỉ tiêu tuyển sinh cho 124 trường THPT công lập và công lập chất lượng cao với tổng 1.830 lớp, tương ứng 81.448 học sinh. Trong đó, 119 trường THPT công lập không chuyên tuyển hơn 78.600 học sinh; 4 trường chuyên tuyển 2.370 học sinh; Trường THPT chất lượng cao Phan Huy Chú – Đống Đa tuyển 400 học sinh.

Theo thống kê, có 35 trường tăng chỉ tiêu so với năm trước, 61 trường giữ nguyên và 23 trường giảm.

Bài viết liên quan

Hà Nội đón nhận danh hiệu thành phố học tập toàn cầu của UNESCO

Hà Nội đón nhận danh hiệu thành phố học tập toàn cầu của UNESCO

calendar-icon 30/01/26 09:18
Theo Giáo dục thời đại - Tối 29/1, UBND TP Hà Nội tổ chức lễ đón nhận danh hiệu Thủ đô Hà Nội là thành viên Mạng lưới “Thành phố học tập toàn cầu” của UNESCO. Lãnh đạo thành phố Hà Nội đón nhận danh hiệu Thủ đô Hà Nội là thành viên Mạng lưới “Thành phố học tập toàn cầu” của UNESCO. Dự buổi lễ có ông Nguyễn Kim Sơn - Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, ông Vũ Đại Thắng - Chủ tịch UBND TP Hà Nội, ông Jonathan Wallace Baker - Trưởng Đại diện Tổ chức UNESCO tại Việt Nam; đại diện lãnh đạo các Bộ ban ngành trung ương, lãnh đạo thành phố Hà Nội, đại diện các tổ chức quốc tế. Phát biểu tại buổi lễ, ông Vũ Đại Thắng - Chủ tịch UBND TP Hà Nội nhấn mạnh: Trong những năm qua, Thành phố Hà Nội đã tập trung hoàn thiện cơ chế, chính sách; ưu tiên đầu tư nguồn lực cho giáo dục và đào tạo; xây dựng môi trường học tập mở, linh hoạt, bao trùm, tạo điều kiện để mọi người dân được học tập suốt đời. Thành ủy Hà Nội đã ban...
Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người DTTS: Điều kiện để Tây Bắc bứt phá

Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người DTTS: Điều kiện để Tây Bắc bứt phá

calendar-icon 27/01/26 09:40
Theo Giáo dục thời đại - Từ lớp học nội trú vùng cao đến hợp tác xã công nghệ số và những quyết sách mới, Tây Bắc đang từng bước hình thành đội ngũ nhân lực dân tộc thiểu số đủ tầm dẫn dắt phát triển. Giờ học Công nghệ ô tô với thiết bị hiện đại tại Trường Cao đẳng Lào Cai. Yêu cầu mới về nhân lực Khu vực Tây Bắc (gồm Điện Biên, Sơn La, Lai Châu và Lào Cai) - vùng không gian đặc biệt của đất nước, nơi hội tụ nhiều giá trị lịch sử, văn hóa và tiềm năng phát triển, nhưng cũng đối mặt với thách thức lớn về địa hình, hạ tầng và chất lượng nguồn nhân lực. Trong nhiều năm, câu chuyện giáo dục ở Tây Bắc thường xoay quanh phổ cập, duy trì sĩ số và đưa trẻ em đến trường. Đó là bước tiến căn bản và đáng trân trọng. Tuy nhiên, bước sang giai đoạn phát triển mới, khi các tuyến cao tốc, khu công nghiệp, đô thị du lịch và nông nghiệp công nghệ cao dần hiện hữu, bài toán đặt ra không còn dừng ở “đi...
 Giáo viên mầm non làm việc không quá 40 giờ/tuần: 'Lá chắn' bảo vệ quyền lợi nhà giáo

Giáo viên mầm non làm việc không quá 40 giờ/tuần: 'Lá chắn' bảo vệ quyền lợi nhà giáo

calendar-icon 13/03/26 15:33
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều ý kiến cho rằng, việc quy định thời gian làm việc của giáo viên mầm non 40 giờ/tuần là phù hợp. Cô và trò Trường Mầm non Họa Mi, phường Hoàng Liệt, Hà Nội. Ảnh: Đình Tuệ Tuy nhiên, từ thực tiễn cơ sở, để con số này thực sự trở thành “lá chắn” bảo vệ quyền lợi thay vì áp lực hành chính, các nhà quản lý giáo dục cho rằng cần có thêm cơ chế đãi ngộ và lộ trình tuyển dụng đủ định mức nhân lực. Những vất vả khó định danh bằng con số Mới đây, Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư 11/2026/TT-BGDĐT quy định chi tiết về chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non, trong đó thời gian làm việc theo năm học và được quy đổi thành 40 giờ/tuần. Điều này thu hút sự quan tâm của dư luận và đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên bậc mầm non. Theo góc nhìn của bà Trương Thị Tuyền - Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non An Khánh B (An Khánh, Hà Nội), việc ban hành Thông tư 11/2026 không thể tách rời khỏi...