Sắp xếp trường học hướng tới giảm tình trạng thiếu giáo viên cục bộ

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Việc tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục trên cả nước không chỉ nhằm tinh gọn đầu mối quản lý mà còn tạo điều kiện cơ cấu lại đội ngũ nhà giáo. Sau sắp xếp, nhiều cán bộ quản lý giáo dục dự kiến được bố trí trở lại giảng dạy, góp phần giảm tình trạng thiếu giáo viên tại một số địa phương.

Thực hiện chủ trương sắp xếp hệ thống cơ sở giáo dục theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang hướng dẫn các địa phương tiếp tục tổ chức lại mạng lưới trường học theo hướng tinh gọn, nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng nguồn lực.

Theo kế hoạch, các địa phương phấn đấu giảm tối thiểu 30% đầu mối cơ sở giáo dục; những nơi có điều kiện thuận lợi có thể giảm khoảng 50% so với thời điểm ngày 1/7/2025. Việc sắp xếp dự kiến hoàn thành trước ngày 30/8/2026.

Cô trò tại trường tiểu học Chu Văn An. Ảnh: Xuân Ngọc

Cùng với việc tinh gọn đầu mối, ngành giáo dục sẽ thực hiện cơ cấu lại đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên. Sau sắp xếp, hơn 20.000 cán bộ quản lý dự kiến được điều chuyển, bố trí lại nhiệm vụ; trong đó, khoảng 11.000 người sẽ trực tiếp tham gia giảng dạy.

Đây được xem là một trong những giải pháp nhằm bổ sung nguồn giáo viên cho các địa phương còn thiếu, nhất là trong bối cảnh nhiều nơi vẫn gặp khó khăn về nhân lực ở một số môn học như Ngoại ngữ, Tin học, Âm nhạc, Mỹ thuật.

Theo phân tích của các chuyên gia giáo dục, khi mạng lưới trường học được tổ chức lại, việc điều tiết đội ngũ giáo viên giữa các cơ sở sẽ thuận lợi hơn, góp phần khắc phục tình trạng nơi thừa, nơi thiếu giáo viên. Đồng thời, việc bố trí cán bộ quản lý trở lại đứng lớp cũng giúp tăng nguồn nhân lực trực tiếp giảng dạy, phát huy kinh nghiệm chuyên môn của đội ngũ này.

Giáo viên và học sinh trường tiểu học Chu Văn An đi dã ngoại. Ảnh: Xuân Ngọc

Tuy nhiên, quá trình sắp xếp cũng đặt ra yêu cầu về sử dụng và bồi dưỡng đội ngũ sau điều chuyển. Một số cán bộ quản lý đã nhiều năm không trực tiếp giảng dạy cần được cập nhật phương pháp dạy học, kỹ năng ứng dụng công nghệ và đổi mới kiểm tra, đánh giá để đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục hiện hành.

Bên cạnh đó, việc bố trí nhân sự cũng cần được thực hiện phù hợp với năng lực chuyên môn, kinh nghiệm và điều kiện thực tế của từng địa phương nhằm bảo đảm ổn định hoạt động dạy học, đồng thời tạo động lực để đội ngũ yên tâm công tác sau khi thay đổi vị trí việc làm.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục không chỉ hướng tới tinh gọn bộ máy mà còn góp phần sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực hiện có. Thông qua việc cơ cấu lại đội ngũ, ngành giáo dục kỳ vọng sẽ từng bước giảm tình trạng thiếu giáo viên cục bộ, nâng cao chất lượng quản lý và tạo điều kiện để các địa phương phân bổ nguồn nhân lực đồng đều hơn giữa các cơ sở giáo dục.