Phường, xã TPHCM quyết định chỉ tiêu tuyển sinh đầu cấp

calendar-icon 12/02/26 09:16
Tác giả: Minh Anh

Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT TPHCM đề nghị UBND các xã, phường, đặc khu và các cơ sở giáo dục thực hiện việc báo cáo dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh đầu cấp.

Học sinh TPHCM trong ngày khai giảng năm học mới 2025-2026.

Sở GD&ĐT TPHCM vừa triển khai văn bản đề nghị UBND 168 xã, phường, đặc khu; Hiệu trưởng các trường THPT (công lập, tư thục); Giám đốc trung tâm GDNN-GDTX; hiệu trưởng các trường cao đẳng, trung cấp trực thuộc Sở thực hiện việc báo cáo dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh đầu cấp vào lớp mầm non, lớp 1, lớp 6, lớp 10 năm học 2026-2027.

Theo Sở GD&ĐT TPHCM, để chuẩn bị cho công tác tuyển sinh đầu cấp năm học 2026-2027, đề nghị UBND các xã, phường, đặc khu và các trường THPT (công lập, tư thục); Trung tâm GDTX-GDNN, các trường cao đẳng, trung cấp thực hiện việc báo cáo dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh lớp 1, lớp 6, lớp 10 năm học 2026-2027.

Cụ thể, đối với tuyển sinh lớp 1, UBND 168 phường, xã, đặc khu, báo cáo quy mô trẻ 5 tuổi dự kiến vào lớp 1, số trẻ dự kiến vào lớp 1, số phòng học, tỷ lệ học sinh học 2 buổi/ngày, chỉ tiêu tuyển sinh dự kiến.

Đối với tuyển sinh lớp 6, UBND các địa phương báo cáo số học sinh lớp 9 hoàn thành bậc THCS, tổng số phòng học dành cho lớp 6, số lớp 6 học 2 buổi và tổng số học sinh lớp 6...

Để chuẩn bị cho công tác tuyển sinh lớp 10, Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu các trường THPT công lập báo cáo dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh, đề xuất phương thức tuyển sinh.

Các trung tâm GDTX-GDNN, trường cao đẳng, trung cấp, báo cáo chỉ tiêu tuyển sinh lớp 6, lớp 10 và đề xuất phương thức tuyển sinh, thời hạn nộp hồ sơ tuyển sinh…

Riêng trường ngoài công lập có vốn đầu tư trong nước hay vốn đầu tư nước ngoài, bên cạnh chỉ tiêu tuyển sinh còn báo cáo các hồ sơ minh chứng về điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị của tất cả các địa điểm tổ chức hoạt động giáo dục.

Hồ sơ gồm: Minh chứng về quyền sử dụng đất hoặc quyền sử dụng mặt bằng; Kế hoạch triển khai và kết quả thực hiện mua sắm trang thiết bị; Biên bản kiểm tra an toàn về phòng cháy chữa cháy - cứu nạn cứu hộ và bảo hiểm cháy nổ bắt buộc đối với trường học; Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng công trình; Quyết định thành lập và cấp phép hoạt động giáo dục; Bản vẽ hiện trạng các khối công trình, dãy nhà minh chứng về điều kiện tổng diện tích sàn xây dựng; Đề án thời điểm thành lập trường/điểm trường.

Theo quy định của Sở GD&ĐT TPHCM, từ ngày 3/2 đến ngày 3/3, phụ huynh học sinh có con chuẩn bị vào lớp 1, lớp 6 đăng nhập vào trang thông tin tuyển sinh đầu cấp thành phố tại địa chỉ https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn để rà soát, xác nhận hồ sơ tuyển sinh trực tuyến.

Cũng trong thời gian này, UBND phường, xã, đặc khu cập nhật danh sách trẻ 6 tuổi chuẩn bị vào lớp 1 chưa học mầm non và học sinh lớp 5 của các cơ sở giáo dục thường xuyên lên cơ sở dữ liệu tuyển sinh. Phụ huynh học sinh của 2 nhóm học sinh này lưu ý rà soát thông tin con em trên trang tuyển sinh đầu cấp.

Từ ngày 4/3 đến ngày 9/3, Sở GD&ĐT TPHCM tổng hợp, gửi UBND phường, xã, đặc khu danh sách trẻ dự kiến vào lớp 1 và học sinh lớp 5 chuẩn bị vào lớp 6 năm học 2026- 2027 để rà soát, xác nhận; làm cơ sở xây dựng kế hoạch tuyển sinh đầu cấp trình UBND thành phố phê duyệt.

Bài viết liên quan

Ứng dụng VNeID/GIS có đảm bảo công bằng tuyển sinh vào lớp 10

Ứng dụng VNeID/GIS có đảm bảo công bằng tuyển sinh vào lớp 10

calendar-icon 30/03/26 15:08
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Việc đưa dữ liệu dân cư số và bản đồ địa lý vào tuyển sinh năm học 2026 - 2027 được kỳ vọng sẽ tạo ra bước thay đổi lớn, giúp quá trình xét tuyển trở nên minh bạch, chính xác và công bằng hơn. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích rõ rệt, nhiều ý kiến cho rằng, công nghệ dù hiện đại đến đâu vẫn cần thời gian để kiểm chứng hiệu quả thực tế. Xác thực thông tin cư trú và bản đồ số GIS để phân tuyến tuyển sinh Trong mùa tuyển sinh năm nay, Hà Nội triển khai đồng bộ việc xác thực thông tin cư trú của học sinh thông qua ứng dụng VNeID mức độ 2, đồng thời tích hợp dữ liệu này với hệ thống bản đồ số GIS để phân tuyến tuyển sinh. Cách làm này cho phép cơ quan quản lý xác định chính xác nơi ở thực tế của học sinh, từ đó phân bổ vào trường học gần nhất dựa trên khoảng cách di chuyển và mật độ dân cư. Tại TP.HCM, công nghệ cũng được áp dụng theo hướng hỗ...
 Hàn Quốc: Đào tạo sau đại học ngành trí tuệ nhân tạo

Hàn Quốc: Đào tạo sau đại học ngành trí tuệ nhân tạo

calendar-icon 10/03/26 09:05
Theo Giáo dục thời đại - LG chính thức đưa vào hoạt động trường đào tạo sau đại học trí tuệ nhân tạo (AI).  LG mở chương trình học cho nhân viên. Đây là trường đầu tiên tại Hàn Quốc do doanh nghiệp điều hành nhằm phát triển nguồn nhân lực công nghệ cao gắn với nhu cầu thực tiễn của ngành. Lễ khai giảng “Trường đào tạo sau đại học về AI của LG” diễn ra ngày 4/3 tại khu Magok-dong, Seoul, với 17 học viên. Trong số này, 11 người học thạc sĩ và 6 học viên tiến sĩ, được tuyển chọn thông qua các bài kiểm tra lập trình và vòng phỏng vấn chuyên sâu. Các học viên đều là nhân sự tiềm năng đến từ các công ty thành viên của tập đoàn như LG Electronics, LG Energy Solution, LG Innotek, LG Display và LG Chem. Theo thiết kế chương trình, học viên sẽ được tiếp cận dữ liệu và các bài toán thực tiễn từ nhiều lĩnh vực công nghiệp khác nhau của LG, từ đó phát triển các giải pháp AI có khả năng ứng dụng trực tiếp vào hoạt động sản xuất và...
Yêu cầu chuẩn hóa giáo trình giảng dạy an ninh phi truyền thống

Yêu cầu chuẩn hóa giáo trình giảng dạy an ninh phi truyền thống

calendar-icon 04/02/26 09:41
Theo Giáo dục thời đại - Ngày 3/2, tại Hà Nội diễn ra tọa đàm "Nhiệm vụ bảo vệ an ninh, an ninh phi truyền thống trong văn kiện Đại hội XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam". GS.TS Hoàng Đình Phi, Hiệu trưởng Trường Quản trị và Kinh doanh (ĐH Quốc gia Hà Nội) phát biểu tại tọa đàm. Tọa đàm do Viện An ninh phi truyền thống (Đại học Quốc gia Hà Nội) phối hợp Cổng Thông tin điện tử Chính phủ tổ chức. Phát biểu tại tọa đàm, GS.TS Hoàng Đình Phi, Hiệu trưởng Trường Quản trị và Kinh doanh (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết, Việt Nam đã tiếp cận rất sớm trong nghiên cứu an ninh phi truyền thống; hình thành và phát triển tương đối vững chắc trường phái học thuật về quản trị an ninh phi truyền thống. Các kết quả nghiên cứu đã được công bố trên các tạp chí quốc tế ISI/Scopus (Q1, Q2), được trích dẫn và sử dụng bởi nhiều quốc gia, nhiều cơ sở đào tạo… Mục tiêu của việc phát triển trường phái này là phục vụ trực tiếp cho bảo đảm an ninh truyền...