Phụ huynh Singapore ủng hộ cấm điện thoại

calendar-icon 10/12/25 13:35
Tác giả: Tú Anh

Theo Giáo dục thời đại - Quy định mới của Bộ Giáo dục Singapore về việc hạn chế sử dụng điện thoại thông minh tại trường trung học nhận được sự ủng hộ rộng rãi từ phụ huynh và các cơ sở giáo dục.

Singapore siết chặt thời gian sử dụng điện thoại trong trường học.

Biện pháp này được kỳ vọng sẽ giúp học sinh giảm phân tâm, tăng tương tác xã hội và xây dựng thói quen số lành mạnh hơn.

Theo hướng dẫn mới do Bộ Giáo dục (MOE) công bố, học sinh trung học không được phép sử dụng điện thoại và đồng hồ thông minh ngoài giờ học chính khóa, bao gồm giờ ra chơi, giữa các tiết học và trong các hoạt động ngoại khóa (CCA). Quy định này có hiệu lực từ tháng 1/2026.

Nhiều phụ huynh cho biết, họ hoàn toàn ủng hộ quy định mới. Bà Sher-li Torrey, 48 tuổi, mẹ của hai con tuổi teen và là người sáng lập doanh nghiệp xã hội Mums@Work Singapore, cho biết: “Tôi luôn đặt giới hạn thời gian sử dụng điện thoại cho con trai 13 tuổi. Trẻ nhỏ vẫn đang học cách tự kiểm soát thói quen và cần sự hỗ trợ từ cộng đồng. Khi nhà trường và phụ huynh cùng gửi đi thông điệp giống nhau, điều đó giúp các em xây dựng thói quen kỹ thuật số lành mạnh hơn”.

Chuyên gia tư vấn nuôi dạy con Ayu Asi cũng áp dụng quy định nghiêm ngặt cho 5 người con của mình, bao gồm việc “nộp lại” điện thoại từ 10 giờ tối đến 6 giờ sáng hôm sau. Bà gọi quy định của MOE là “cần thiết”, nhấn mạnh rằng giáo dục con trẻ là trách nhiệm chung của cả gia đình lẫn nhà trường.

Nhiều trường trung học cho biết họ đã áp dụng các chính sách hạn chế thiết bị điện tử từ lâu, thậm chí nghiêm ngặt hơn so với hướng dẫn mới. Tại Trường Trung học East Spring, “khách sạn điện thoại di động” được triển khai từ năm 2024, yêu cầu học sinh gửi điện thoại mỗi sáng và nhận lại vào cuối ngày.

Thầy Koh Chee Hui, Phó Hiệu trưởng nhà trường, cho biết điều này giúp học sinh tập trung tốt hơn, giảm thói quen kiểm tra điện thoại liên tục và tăng cường tương tác trực tiếp trong giờ ra chơi.

Phần lớn học sinh cho rằng, các quy định mới sẽ không tạo khác biệt lớn, do trường của các em đã áp dụng chính sách tương tự. Một học sinh lớp 3 Trường Trung học Anglo-Chinese cho biết, em “không dùng điện thoại trong giờ học”, nên quy định mới không ảnh hưởng nhiều.

Tuy nhiên, một số học sinh lo ngại cảm giác bất tiện khi không giữ điện thoại bên mình. Em Paya Lebar, học sinh Trường Nữ sinh Giám lý, cho biết: “Mang điện thoại giúp em cảm thấy yên tâm vì có thể liên lạc với gia đình. Dù vậy, các quy định mới là hợp lý, và lợi ích cho sự tập trung khi học tập lớn hơn nhiều so với sự bất tiện cá nhân”.

Với sự đồng thuận của phụ huynh và sự chuẩn bị sẵn sàng của nhà trường, những quy định mới của MOE được kỳ vọng sẽ giúp học sinh giảm phân tâm, tăng tương tác trực tiếp và hình thành thói quen sử dụng thiết bị kỹ thuật số bền vững hơn.

Trường Trung học cơ sở St Gabriel áp dụng tủ đựng điện thoại từ năm 2022. Ông Poh Wei Beng, Trưởng phòng Quản lý Học sinh, cho biết: “Học sinh phải cất điện thoại trước 7 giờ 25 phút sáng và chỉ được sử dụng tại khu vực tiền sảnh sau giờ học.

Phương pháp tiếp cận toàn trường, kết hợp với nhắc nhở trực quan và sự phối hợp của phụ huynh, đã tạo ra môi trường học tập tập trung, có trách nhiệm và sôi động hơn về mặt xã hội”.

Bài viết liên quan

Tuần học 4 ngày: Gánh nặng cho phụ huynh?

Tuần học 4 ngày: Gánh nặng cho phụ huynh?

calendar-icon 12/12/25 11:17
Theo Giáo dục thời đại - Bên cạnh tuần làm việc 4 ngày, nhiều nước châu Âu đang cân nhắc áp dụng mô hình này cho giáo dục. Giáo viên Anh căng thẳng vì khối lượng công việc lớn. Tuy nhiên, phía sau đó là hàng loạt thách thức về hậu cần, tài chính và công bằng giáo dục. Tại Pháp, một số trường học đang thử áp dụng mô hình tuần học 4 ngày, trong đó, học sinh nghỉ thứ 6 để có nhiều thời gian hơn bên gia đình. Ở Bỉ, học sinh nghỉ học vào thứ 4 hàng tuần và cuối tuần. Tại Anh, dù mô hình trên đang được cân nhắc nhưng nhiều cha mẹ, giáo viên và quản lý nhà trường ủng hộ. Động lực lớn nhất phía sau đề xuất này là cải thiện phúc lợi tinh thần của giáo viên và học sinh, đặc biệt trong bối cảnh hệ thống giáo dục Anh đang đối mặt với khủng hoảng nhân sự, áp lực công việc tăng cao và tỷ lệ nghỉ việc ngày càng lớn. Một bài báo của The Guardian gần đây dẫn lời Quỹ Tuần làm việc Bốn ngày, cho rằng...
Hơn 4 nghìn trường học Hàn Quốc đóng cửa vì giảm học sinh

Hơn 4 nghìn trường học Hàn Quốc đóng cửa vì giảm học sinh

calendar-icon 31/12/25 09:00
Theo Giáo dục thời đại - Theo dữ liệu từ Bộ Giáo dục Hàn Quốc, hơn 4 nghìn trường học phải đóng cửa do số lượng học sinh sụt giảm nghiêm trọng. Một tiết học của học sinh tiểu học Hàn Quốc. Cụ thể, trong số này, trường tiểu học chiếm tỷ lệ áp đảo với hơn 3,6 nghìn trường, tiếp theo là 264 trường THCS và 70 trường THPT. Chỉ trong vòng 5 năm qua, 158 trường đã đóng cửa. Con số này được dự báo sẽ tăng thêm 107 trường nữa trong năm năm tới. Tình trạng đóng cửa trường học diễn ra không đồng đều giữa các khu vực. Đơn cử, tỉnh Bắc Jeolla có số lượng trường đóng cửa nhiều nhất, theo sau là Nam Jeolla, Gyeonggi, Nam Chungcheong. Các số liệu cho thấy mức sụt giảm học sinh diễn ra nghiêm trọng hơn ở các khu vực ngoài đô thị, nơi dân số già hóa nhanh và tỷ lệ sinh thấp kéo dài. Đáng chú ý, trong số các trường đã đóng cửa, có tới 376 trường hiện không được sử dụng. Trong đó, hàng chục trường bị bỏ hoang hơn 3 thập kỷ. Bà...
Hàn Quốc: Học sinh đổ xô học tiếng Anh sau thi đại học

Hàn Quốc: Học sinh đổ xô học tiếng Anh sau thi đại học

calendar-icon 11/12/25 11:39
Theo Giáo dục thời đại - Điểm tiếng Anh trong kỳ thi đại học Hàn Quốc năm nay rơi xuống mức thấp nhất kể từ năm 2018. Học sinh đổ xô đăng ký học thêm tiếng Anh. Điều này làm dấy lên lo ngại về tính hiệu quả của hệ thống chấm điểm tuyệt đối và nỗ lực giảm phụ thuộc vào giáo dục tư thục. Trong kỳ thi đại học Hàn Quốc năm 2025, điểm số môn Tiếng Anh chạm mức thấp kỷ lục từ năm 2018. Cụ thể, chỉ 3,11% thí sinh đạt cấp độ 1, tương đương điểm số từ 90 trở lên, mức thấp nhất kể từ khi môn thi được chuyển sang hình thức chấm điểm tuyệt đối vào năm 2018. Con số này quá thấp so với ngưỡng điểm “phù hợp” mà Bộ Giáo dục đặt ra, là mức 7%. Kết quả sụt giảm nghiêm trọng tạo ra cú sốc lớn đối với học sinh, phụ huynh và các cơ sở giáo dục. Một phần của việc điểm thấp đến từ việc đề thi có nhiều câu hỏi khó, kiểm tra ở mức độ “hàn lâm” mà học sinh THPT khó có thể làm...