Ấn Độ kêu gọi nhân tài trở về giảng dạy

calendar-icon 07/11/25 17:53
Tác giả: Phạm Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Ấn Độ đang triển khai chương trình thu hút các học giả và nhà nghiên cứu gốc Ấn trở về giảng dạy và làm việc trong nước.

Chương trình phối hợp giữa Bộ Giáo dục, Bộ Khoa học và Công nghệ (DST) và Bộ Công nghệ Sinh học (DBT), với mục tiêu cung cấp các vị trí làm việc dài hạn tại các cơ quan nghiên cứu hàng đầu. Các học giả có quyền tự chủ học thuật và nguồn lực tài chính đáng kể để xây dựng phòng thí nghiệm và nhóm nghiên cứu.

Theo The Indian Express, chính phủ sẽ lựa chọn 12 - 14 lĩnh vực STEM ưu tiên mang tính chiến lược đối với phát triển quốc gia trước khi tuyển chọn nhân lực phù hợp. Không chỉ dừng ở hỗ trợ nghiên cứu, chương trình sẽ giải quyết vấn đề nhà ở và các điều kiện sinh hoạt - những yếu tố từng cản trở nhiều nhà khoa học cân nhắc trở về.

Động thái này diễn ra trong bối cảnh môi trường học thuật tại Mỹ có nhiều biến động, khi chính quyền Trump từng đề xuất yêu cầu các trường đại học hạn chế tuyển sinh quốc tế và thay đổi cơ chế tài trợ.

Ấn Độ từng áp dụng một số sáng kiến như Học bổng Ramanujan hay Chương trình Nghiên cứu Y sinh, nhưng chủ yếu tập trung vào hợp tác ngắn hạn. Trái lại, chương trình mới hướng đến tuyển dụng lâu dài.

Tuy vậy, giới chuyên gia cho rằng thành công sẽ phụ thuộc vào cải cách sâu rộng hơn, đặc biệt trong vấn đề thủ tục hành chính và chế độ đãi ngộ, vốn được xem là rào cản lớn nhất đối với việc thu hút nhân tài quốc tế quay về.

Bài viết liên quan

Nữ sinh Ấn Độ nghỉ học đi gánh nước

Nữ sinh Ấn Độ nghỉ học đi gánh nước

calendar-icon 20/12/25 09:00
Theo Giáo dục thời đại - Giáo dục cho trẻ em gái tại nhiều vùng nông thôn Ấn Độ đang chịu tác động nghiêm trọng từ tình trạng khan hiếm nước do biến đổi khí hậu. Nữ sinh nghỉ học đi gánh nước. Khi các giếng nước cạn kiệt và lượng mưa ít, các bé gái phải nghỉ học để đi gánh nước. Mỗi sáng, em Ramati Mangla, 17 tuổi, ở bang Maharashtra, phải đi bộ nhiều cây số để lấy nước từ một con suối cách xa nhà. Khi em trở về, trường học đã bắt đầu từ lâu. Dù vẫn giữ sách vở bên mình, em Mangla không giấu được nỗi lo rằng việc quay lại trường có thể mãi chỉ là một hy vọng mong manh. Câu chuyện của em phản ánh thực trạng phổ biến tại các huyện Nashik và Nandurbar, nơi hạn hán kéo dài buộc các gia đình phải thích nghi với điều kiện sống khắc nghiệt hơn từng ngày. Khi nam giới rời làng quê để tìm việc ở thành phố, gánh nặng sinh hoạt đổ dồn lên vai phụ nữ và trẻ em gái. Việc lấy nước, vốn đã vất vả, nay...
Trung Quốc mở rộng đào tạo tiến sĩ

Trung Quốc mở rộng đào tạo tiến sĩ

calendar-icon 22/11/25 11:53
Theo Giáo dục thời đại - Trung Quốc sẽ mở rộng chương trình đào tạo tiến sĩ, hướng đến xây dựng đội ngũ nghiên cứu trẻ chất lượng cao.Dự án tăng cường gắn kết giữa đào tạo, thực tiễn khoa học và nhu cầu phát triển công nghệ quốc gia.Hiệp hội Khoa học và Công nghệ Trung Quốc (CAST) vừa triển khai chương trình bồi dưỡng tài năng đặc biệt dành cho nghiên cứu sinh tiến sĩ năm 2025. Quy mô và phạm vi hỗ trợ được mở rộng đáng kể nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của thế hệ nhà khoa học trẻ.Trong giai đoạn thí điểm năm ngoái, chương trình đã hỗ trợ 179 hiệp hội học thuật đào tạo 3,2 nghìn nghiên cứu sinh từ 129 trường đại học. Thành công đó tạo nền tảng để dự án năm nay tiếp tục hoàn thiện với nhiều điều chỉnh quan trọng.Thay vì giới hạn trong một số trường đại học như trước, chương trình hiện bao phủ tất cả các cơ sở có quyền cấp bằng tiến sĩ. Tuy nhiên, ứng viên vẫn cần đảm bảo còn ít nhất 2 năm trước khi tốt nghiệp để có...
 Giáo viên Mỹ chật vật mưu sinh

Giáo viên Mỹ chật vật mưu sinh

calendar-icon 09/03/26 16:15
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều giáo viên tại Mỹ phải làm thêm một hoặc hai công việc ngoài giờ dạy để trang trải chi phí sinh hoạt.  Áp lực chi phí khiến giáo viên Mỹ tìm công việc thứ hai. Thực trạng này cho thấy áp lực tài chính ngày càng lớn trong ngành giáo dục, dù nghề giáo vẫn giữ vai trò then chốt đối với xã hội. Cô Ashley, giáo viên lớp 5 tại bang Washington, Mỹ, bày tỏ rất yêu công việc giảng dạy nhưng để duy trì cuộc sống ổn định, cô phải tìm thêm việc làm ngoài giờ. Trong năm học, Ashley làm ở thẩm mỹ viện vào buổi tối, còn trong mùa đông, cô làm thời vụ ở nông trại. Chồng cô, Jake, cũng là giáo viên trường công lập và nhận thêm công việc sơn nhà để tăng thu nhập. Câu chuyện của Ashley không hiếm. Theo khảo sát của tổ chức nghiên cứu Gallup kết hợp với Trung tâm Chính sách Lưỡng đảng và Quỹ Gia đình Walton, khoảng 71% giáo viên công lập tại Mỹ cho biết họ có ít nhất một công việc làm thêm. Đáng chú ý,...