Phổ biến chính sách khoa học công nghệ cho các cơ sở giáo dục đại học

calendar-icon 10/12/25 09:15
Tác giả: Lan Anh

Theo Giáo dục thời đại - Ngày 9/12, Bộ GD&ĐT tổ chức hội nghị tập huấn phổ biến, cập nhật các chính sách, quy định về quản lý khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

Quang cảnh hội nghị.

Các chính sách tạo bước đột phá thực chất

Hội nghị được tổ chức tại Hà Nội, kết nối trực tuyến đến các cơ sở giáo dục đại học trong cả nước. Đây là dịp để các cơ sở giáo dục đại học cập nhật, nắm bắt đầy đủ những chính sách mới, từ đó nâng cao hiệu quả quản lý và triển khai các hoạt động khoa học, công nghệ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo trong toàn ngành.

Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc cho biết: Hội nghị được tổ chức nhằm phổ biến kịp thời cho các cơ sở giáo dục đại học trên cả nước về những chủ trương, chính sách, những quy định mới liên quan đến lĩnh vực khoa học công nghệ.

Vừa qua, Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết 57/NQ-TW về đột phá phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Để thể chế hóa Nghị quyết này, Luật Khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo đã được ban hành cùng nhiều quy định, chính sách mới. Vì vậy, các cơ sở giáo dục đại học cần nắm rõ, từ đó mới dám làm, tạo ra những bước đột phá thực chất.

Trong giai đoạn phát triển mới, yêu cầu đổi mới sáng tạo đặt ra ngày càng cao đối với các cơ sở giáo dục đại học. Nghị quyết 71/NQ-TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đặt ra mục tiêu đến năm 2045, hệ thống giáo dục của Việt Nam đạt top 20 thế giới, giáo dục đại học phải vươn tầm khu vực và thế giới. Để đạt được mục tiêu đó, các cơ sở giáo dục đại học còn nhiều việc cần làm.

Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc phát biểu khai mạc hội nghị.

Thứ trưởng nhận định: Hiện nay, giáo dục đại học Việt Nam chủ yếu là đào tạo; việc nghiên cứu khoa học trong 10 năm gần đây có sự phát triển mạnh mẽ nhưng tỷ trọng đóng góp và nguồn thu từ lĩnh vực này còn khiêm tốn. Đây là hạn chế cần khắc phục trong những năm tới, nhất là những trường đại học định hướng nghiên cứu.

Theo Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc, Nghị quyết 57/NQ-TW đã tạo ra nhiều cơ chế, chính sách mới để thực hiện mục tiêu phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ trong các cơ sở giáo dục đại học và các trường cần đi tiên phong. Đảng, Nhà nước và Chính phủ đặt ra chính sách để hỗ trợ, đầu tư phát triển song việc tổ chức thực hiện phụ thuộc vào các cơ sở giáo dục đại học.

Thứ trưởng mong muốn sau hội nghị, các cơ sở đào tạo sẽ nắm bắt rõ nét hơn về các cơ chế, chính sách và quy định mới, từ đó triển khai hiệu quả Nghị quyết 57, Nghị quyết 71 thuận lợi; mạnh dạn đổi mới và hoàn thành tốt mục tiêu phát triển khoa học, công nghệ trong đơn vị mình.

Báo cáo viên Phạm Thị Minh Phương trình bày nội dung tập huấn.

Ông Khổng Quốc Minh, Cục Đổi mới sáng tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ trình bày nội dung tập huấn.

Nền móng quan trọng cho sự phát triển khoa học, công nghệ

Mở đầu hội nghị tập huấn, bà Phạm Thị Minh Phương - báo cáo viên đến từ Cục Quản lý Đấu thầu, Bộ Tài chính đã trình bày về các quy định liên quan đến Luật Đầu tư theo phương thức đối tác công tư (Luật PPP) và cơ chế, chính sách hợp tác công tư trong lĩnh vực phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.

Bà Phương cho biết, hiện nay, lĩnh vực đầu tư được mở rộng để huy động nguồn lực; bỏ hạn mức quy mô tối thiểu đầu tư theo phương thức PPP; đơn giản hóa quy trình, thủ tục chuẩn bị đầu tư, lựa chọn nhà đầu tư; đẩy mạnh phân cấp, phân quyền một số thủ tục trong các giai đoạn chuẩn bị đầu tư nhằm tạo sự chủ động, linh hoạt cho Bộ, ngành, địa phương, tạo thuận lợi cho các nhà đầu tư.

Riêng về hợp tác công tư trong lĩnh vực khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, loại hình công nghệ, sản phẩm, dịch vụ được hợp tác đầu tư bao gồm: Công nghệ cao, công nghệ chiến lược; hạ tầng khoa học công nghệ; hạ tầng số; hoạt động đào tạo nhân lực; hạ tầng phục vụ đào tạo nhân lực công nghệ số, nhân lực công nghiệp công nghệ số.

Các cơ sở giáo dục đại học cần nắm bắt được các loại hình trên để hợp tác công tư đúng và trúng. Ngoài ra, các trường phải nắm rõ nội dung về hợp tác công tư theo cơ chế sử dụng tài sản công vào mục đích kinh doanh, liên doanh, liên kết và hợp tác công tư theo hình thức khác như đặt hàng, tài trợ nhiệm vụ khoa học công nghệ, hợp tác 3 bên (nhà nước, tổ chức khoa học công nghệ, doanh nghiệp).

Tại hội nghị, báo cáo viên đến từ Bộ Khoa học Công nghệ đã trình bày hướng dẫn, phổ biến các quy định mới liên quan đến lĩnh vực khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo gồm: Nghị định số 267/2025/NĐ-CP; Nghị định số 268/2025/NĐ-CP; Nghị định số 263/2025/NĐ-CP.

Các đại biểu dự hội nghị.

Hội nghị kết nối trực tuyến điểm cầu các trường đại học.

Ông Khổng Quốc Minh, Cục Đổi mới sáng tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ cho biết: Trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0, chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo đang tác động mạnh mẽ đến mọi lĩnh vực của đời sống, yêu cầu đổi mới mô hình phát triển, hoàn thiện thể chế và nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia trở nên cấp bách hơn bao giờ hết.

Đặc biệt, hàng loạt nghị quyết quan trọng của Bộ Chính trị đã xác lập những định hướng lớn và là “bệ phóng” cho quá trình phát triển trong giai đoạn mới. Chuyển đổi số đang tạo ra một môi trường số thuận lợi, có khả năng tương tác và tích hợp sâu với môi trường thực, qua đó tác động mạnh mẽ đến cách thức tổ chức hoạt động, cung cấp dịch vụ và tạo ra giá trị mới.

Nghị định 268/2025/NĐ-CP trở thành nền móng quan trọng cho sự phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo trong giai đoạn mới. Với việc thiết lập khuôn khổ pháp lý rõ ràng, đồng bộ và hiện đại, nghị định không chỉ tạo điều kiện thuận lợi cho các tổ chức, doanh nghiệp và cá nhân tham gia hoạt động đổi mới sáng tạo, mà còn góp phần hình thành hệ sinh thái đổi mới sáng tạo quốc gia vững chắc.

Cùng với đó, ông Lưu Quang Minh, đại diện Vụ Khoa học Kỹ thuật và Công nghệ (Bộ Khoa học và Công nghệ) đã chia sẻ thông tin về Nghị định số 267/2025/NĐ-CP, nhấn mạnh các loại hình chương trình khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, trình tự thực hiện chương trình và nhiệm vụ phát triển công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Nhiệm vụ khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo giải quyết các vấn đề về khoa học và công nghệ bao gồm: nhiệm vụ nghiên cứu cơ bản; nhiệm vụ nghiên cứu ứng dụng; nhiệm vụ phát triển công nghệ; nhiệm vụ phát triển giải pháp xã hội.

Nhiệm vụ khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo giải quyết các vấn đề về đổi mới sáng tạo bao gồm: nhiệm vụ ứng dụng, chuyển giao công nghệ; nhiệm vụ đổi mới sáng tạo dựa trên đổi mới công nghệ, sáng tạo công nghệ, nâng cao hiệu suất công nghệ; nhiệm vụ khởi nghiệp sáng tạo và các nhiệm vụ khác.

Trao đổi, thảo luận tại buổi tập huấn, các diễn giả đã làm rõ thêm về Luật Khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo, cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm của tổ chức Khoa học và công nghệ, nguồn nhân lực và giải thưởng trong lĩnh vực khoa học công nghệ... Qua đó, các cơ sở giáo dục đại học có điều kiện nắm bắt đầy đủ hơn về hành lang pháp lý trong lĩnh vực khoa học, công nghệ từ cơ chế tự chủ, nhân lực đến các chính sách về quỹ đầu tư mạo hiểm.

Bài viết liên quan

 Khẩn trương chuẩn bị tiếp tục khởi công các trường nội trú liên cấp xã biên giới

Khẩn trương chuẩn bị tiếp tục khởi công các trường nội trú liên cấp xã biên giới

calendar-icon 10/03/26 11:42
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT và các bộ ngành, cơ quan, địa phương đang khẩn trương chuẩn bị để khởi công các trường nội trú liên cấp xã biên giới còn lại.  Thủ tướng yêu cầu các bộ, địa phương liên quan tiếp tục bám sát Kết luận 81 của Bộ Chính trị. Ảnh: VGP/Nhật Bắc Ngày 9/3, tại trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính chủ trì các cuộc họp của Thường trực Chính phủ cho ý kiến về một số nội dung quan trọng; trong đó có việc chuẩn bị tổ chức khởi công trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền còn lại. Tham dự có các Phó Thủ tướng Chính phủ, Phó Bí thư Đảng ủy Chính phủ, lãnh đạo các bộ ngành, cơ quan, địa phương. Quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn dự cuộc họp. Tại cuộc họp, Thường trực Chính phủ đã nghe báo cáo về tình hình thực hiện nhiệm vụ xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền theo Kết luận 81 của Bộ Chính trị. Theo đó, trong năm...
Xóa mù chữ là điều kiện đầu tiên để người dân tiếp cận cơ hội phát triển trong kỷ nguyên số

Xóa mù chữ là điều kiện đầu tiên để người dân tiếp cận cơ hội phát triển trong kỷ nguyên số

calendar-icon 07/12/25 08:26
Theo Giáo dục thời đại - Xóa mù chữ là nền tảng của nâng cao dân trí và là điều kiện đầu tiên để mỗi người dân tiếp cận cơ hội phát triển trong kỷ nguyên số. Các khách mời giao lưu, chia sẻ công tác xóa mù chữ cho đồng bào dân tộc thiểu số. Xóa mù chữ là nền tảng của nâng cao dân trí Ngày 6/12, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo giao lưu, chia sẻ, tôn vinh điển hình tiên tiến trong công tác xóa mù chữ cho đồng bào vùng dân tộc thiểu số. Phát biểu khai mạc, ông Nguyễn Xuân Thủy - Phó Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (Bộ GD&ĐT) - cho biết, dù tỉ lệ biết chữ của nhóm tuổi 15-35 đã đạt 99,39% và nhóm tuổi 15-60 đạt 99,10% nhưng tình trạng mù chữ và tái mù vẫn diễn ra ở nhiều cộng đồng dân tộc thiểu số nơi điều kiện kinh tế - xã hội còn nhiều khó khăn. Ông nhấn mạnh, xóa mù chữ là nền tảng của nâng cao dân trí và là điều kiện đầu tiên để mỗi người dân tiếp...
Đại học tăng đãi ngộ thu hút giảng viên chất lượng cao, thu nhập có thể tới 120 triệu đồng/tháng

Đại học tăng đãi ngộ thu hút giảng viên chất lượng cao, thu nhập có thể tới 120 triệu đồng/tháng

calendar-icon 27/03/26 15:31
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Nhiều trường đại học tại Việt Nam đang điều chỉnh chính sách đãi ngộ nhằm thu hút và giữ chân đội ngũ giảng viên có trình độ cao, với mức hỗ trợ ban đầu lên tới hàng trăm triệu đồng, thậm chí nửa tỷ đồng. Nổi bật, Đại học Kinh tế TP.HCM (UEH) công bố mức hỗ trợ một lần 500 triệu đồng đối với giáo sư, 300 triệu đồng với phó giáo sư và 150 triệu đồng với tiến sĩ. Thu nhập hàng tháng của đội ngũ này dao động từ 52–120 triệu đồng, chưa bao gồm các khoản thu từ giảng dạy vượt giờ, nghiên cứu khoa học và các nguồn thu hợp pháp khác. Nhà trường đồng thời áp dụng cơ chế khuyến khích nội bộ, với mức thưởng từ 50–150 triệu đồng khi giảng viên đạt học hàm, học vị cao hơn; tăng thu nhập hàng tháng và ưu tiên bố trí nguồn lực nghiên cứu, đặc biệt tại các cơ sở ngoài TP.HCM. Các trường đại học ngày càng tăng đãi ngộ để có giảng viên giỏi. (Ảnh minh họa: VNU) Cùng xu hướng, Trường Đại học Tài...