Nữ nhà giáo tận tâm với hành trình kiến tạo giá trị cho cộng đồng

calendar-icon 05/01/26 10:01
Tác giả: Đình Tuệ

Theo Giáo dục thời đại - Với PGS.TS Nguyễn Thị Hiền, hạnh phúc là hành trình đem lại giá trị tới người học, cộng đồng xã hội bằng những việc làm thiết thực và ý nghĩa.

PGS.TS Nguyễn Thị Hiền, Viện trưởng Viện Phát triển nguồn nhân lực Việt Nam - Nhật Bản (VJCC).

Những dấu mốc đáng nhớ

Đại hội Thi đua yêu nước toàn quốc lần thứ XI được tổ chức cuối tháng 12/2025 tại Hà Nội, PGS.TS Nguyễn Thị Hiền - Viện trưởng Viện Phát triển nguồn nhân lực Việt Nam - Nhật Bản (Viện VJCC) thuộc Trường Đại học Ngoại thương là một trong số các gương điển hình tiên tiến được tham dự với tư cách khách mời chính thức.

Trong hành trình 25 năm gắn bó với nghề, PGS.TS Nguyễn Thị Hiền luôn tâm niệm, giảng viên không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn phải truyền cảm hứng, hình thành tư duy và đồng hành cùng sinh viên trong hành trình phát triển nhân cách và nghề nghiệp.

Chia sẻ với Báo Giáo dục và Thời đại, nữ nhà giáo cho biết, vốn là sinh viên ngành Ngân hàng tài chính của Trường Đại học Kinh tế quốc dân (nay là Đại học Kinh tế quốc dân), sau đó trở thành giảng viên lĩnh vực Kinh tế của Trường Đại học Ngoại thương, lựa chọn gắn bó với con đường sư phạm như một mối "duyên lành" để cô tiếp tục hành trình lan tỏa giá trị của hạnh phúc.

PGS.TS Nguyễn Thị Hiền – Viện trưởng Viện VJCC trình bày báo cáo tổng hợp kết quả thực hiện Dự án VJCC năm 2025 và kế hoạch hoạt động năm 2026.

Những ngày đầu đảm nhiệm cương vị Giám đốc Trung tâm Hợp tác Nguồn nhân lực Việt Nam - Nhật Bản, PGS.TS Nguyễn Thị Hiền cảm thấy thật sự khó khăn khi mọi thứ đều rất mới mẻ. Cô phải tìm hiểu, tiếp cận sâu hơn với mô hình đào tạo gắn kết chặt chẽ giữa nhà trường và doanh nghiệp theo tinh thần của Nhật Bản.

Năm 2017, lãnh đạo Trường Đại học Ngoại thương đã mở ra cơ chế hoạt động mới cho Trung tâm, khi nâng cấp thành Viện Phát triển nguồn nhân lực Việt Nam - Nhật Bản và giao cho Viện xây dựng chương trình đào tạo đầu tiên là Chương trình Cử nhân Kinh doanh quốc tế theo mô hình tiên tiến Nhật Bản. Đây là một dấu mốc mang tính lịch sử của Viện VJCC.

Theo đó, Chương trình được thiết kế dựa trên ba trụ cột gồm: Kiến thức kinh doanh quốc tế hiện đại; phương thức kinh doanh và quản trị tiên tiến của Nhật Bản; nền tảng tri thức xã hội - nhân văn Việt Nam. Điểm khác biệt của chương trình không chỉ nằm ở nội dung đào tạo mà còn ở phương pháp tiếp cận.

PGS.TS Nguyễn Thị Hiền (bìa trái) cùng các đồng nghiệp nhân dịp Kỷ niệm 65 năm thành lập Trường Đại học Ngoại thương.

Sinh viên không học kiến thức một cách rời rạc mà được đặt trong bối cảnh thực tiễn, được rèn luyện tư duy hệ thống, khả năng giải quyết vấn đề, tác phong làm việc chuyên nghiệp và tinh thần kỷ luật - những giá trị cốt lõi của quản trị Nhật Bản. Bên cạnh đó, chương trình còn chú trọng phát triển các kỹ năng mềm, năng lực làm việc nhóm, tư duy phản biện và khả năng học tập suốt đời.

Sau thành công của chương trình Kinh doanh quốc tế, chuyên ngành Kinh doanh số đã được xây dựng nhằm đáp ứng yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư và quá trình chuyển đổi số trong kinh doanh. Sinh viên được trang bị kiến thức về dữ liệu, công nghệ thông tin, kinh tế số và chuyển đổi số, đồng thời được rèn luyện tư duy chiến lược để sẵn sàng phát triển hoạt động kinh doanh trên nền tảng công nghệ.

PGS.TS Nguyễn Thị Hiền vui vẻ cho hay, sinh viên tốt nghiệp từ các chương trình của Viện VJCC được lãnh đạo các tập đoàn Nhật Bản, các công ty đa quốc gia và doanh nghiệp Việt Nam đánh giá cao không chỉ về kiến thức chuyên môn, ngoại ngữ tiếng Anh, tiếng Nhật, mà còn về thái độ làm việc, tinh thần chủ động sáng tạo và tác phong chuyên nghiệp.

Lan tỏa nhiều hơn giá trị tới cộng đồng

Với 25 năm trong nghề, PGS.TS Nguyễn Thị Hiền luôn tận tâm với sứ mệnh lan tỏa giá trị tới người học và cộng đồng.

Theo PGS.TS Nguyễn Thị Hiền, Viện VJCC không chỉ dừng lại ở đào tạo bậc đại học mà còn phát triển các chương trình đào tạo dành cho cộng đồng doanh nghiệp. Các hoạt động đào tạo nguồn nhân lực cho doanh nghiệp trong khuôn khổ Dự án VJCC đã đạt được nhiều kết quả nổi bật, từng bước xây dựng thương hiệu trong cộng đồng doanh nghiệp Việt Nam và Nhật Bản.

Trong giai đoạn 2020–2025, Viện VJCC đã tổ chức 374 khóa đào tạo cho 10.133 học viên, thu hút 3.535 doanh nhân tham gia. Qua đó, đội ngũ lãnh đạo, quản lý doanh nghiệp đã có sự thay đổi căn bản về nhận thức chiến lược, tầm nhìn và sứ mệnh phát triển. Nhiều doanh nghiệp đã mạnh dạn cải cách mô hình tổ chức sản xuất, quản trị kinh doanh hướng tới phát triển bền vững, lấy con người làm trung tâm.

"Chúng tôi cũng chú trọng xây dựng mạng lưới học thuật quốc tế, mời các giáo sư chuyên gia từ Mỹ, Úc, Đức, Nhật Bản, Hàn Quốc... tham gia giảng dạy, cố vấn cho các chương trình đào tạo của Viện VJCC. Việc chủ trì thành công Hội thảo khoa học quốc tế VJIBC thường niên, tổ chức luân phiên tại Hà Nội và Tokyo đã tạo nên một diễn đàn uy tín, khẳng định vị thế học thuật ngày càng cao của Viện VJCC" - PGS.TS Nguyễn Thị Hiền trao đổi.

PGS.TS Nguyễn Thị Hiền cùng các đồng nghiệp chụp ảnh với PGS.TS Bùi Anh Tuấn - nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại thương nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11/2025.

Bằng tất cả sự khiêm nhường và lòng biết ơn, PGS.TS Nguyễn Thị Hiền bày tỏ sự tri ân sâu sắc tới các thế hệ lãnh đạo Trường Đại học Ngoại thương, Bộ GD&ĐT, Bộ Tài chính, Bộ Kế hoạch & Đầu tư (sau ngày 1/7/2025 là Bộ Tài chính) cùng nhiều đơn vị, cá nhân đã luôn đồng hành, tạo điều kiện để Viện VJCC phát triển đúng hướng, kết nối với các trường đối tác để sinh viên có thể vươn ra thế giới.

Tinh thần làm việc và thái độ gắn kết, trân trọng những giá trị hợp tác là yếu tố quyết định để các nguồn lực bên ngoài sẵn sàng tham gia đồng hành cùng sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực cho Việt Nam. Đó là hành trình nỗ lực của một tập thể làm việc bằng cả trái tim để hệ sinh thái đào tạo ngày càng phát triển, để mỗi học viên, sinh viên, đối tác đến với Viện VJCC đều cảm thấy mình là một mảnh ghép trong đó.

PGS.TS Nguyễn Thị Hiền coi nghề giáo như một "mối lương duyên" và luôn tận hiến với nghề.

Dù làm quản lý, PGS.TS Nguyễn Thị Hiền vẫn trực tiếp giảng dạy, nghiên cứu khoa học và phát huy tinh thần học hỏi không ngừng. Cô tìm thấy được rất nhiều niềm vui với nghề giáo, mỗi giờ lên lớp, được tiếp xúc với sinh viên, với thế hệ trẻ luôn nhận được sự kết nối về năng lượng, được chia sẻ tri thức, cung cấp cho sinh viên góc nhìn để yêu thích lĩnh vực mà mình đang theo đuổi.

Nữ nhà giáo khẳng định, dù công nghệ và trí tuệ nhân tạo phát triển đến đâu, vai trò của người thầy vẫn không thể thay thế. Người thầy giữ vai trò dẫn dắt, hình thành tư duy phản biện, nền tảng tri thức và năng lực ra quyết định cho người học - những yếu tố cốt lõi để thế hệ trẻ có thể đi xa và đi bền.

PGS.TS Nguyễn Thị Hiền là một trong các nhà giáo tiêu biểu được diện kiến Thủ tướng Phạm Minh Chính ngày 15/11/2025 tại trụ sở Chính phủ nhân dịp 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam. Ảnh: NVCC.

"Trong đào tạo tại Viện VJCC, sinh viên được rèn luyện khả năng làm việc liên tục, chịu áp lực, thích nghi với nhiều môi trường khác nhau để sẵn sàng dấn thân và trưởng thành. Từ hành trình cống hiến đầy ý nghĩa, một hệ sinh thái đào tạo nhân văn, hiện đại và hội nhập quốc tế dần được định hình, góp phần định hướng thế hệ trẻ Việt Nam tiếp cận chuẩn mực giáo dục và tư duy toàn cầu" - PGS.TS Nguyễn Thị Hiền bày tỏ.

Bài viết liên quan

Hàng loạt chính sách giáo dục mới có hiệu lực trong tháng 8

Hàng loạt chính sách giáo dục mới có hiệu lực trong tháng 8

calendar-icon 03/08/26 12:16
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Nhiều quy định mới trong lĩnh vực giáo dục sẽ đồng loạt được áp dụng trong tháng 8, trải dài từ giáo dục mầm non đến đại học. Các chính sách tập trung vào đổi mới hoạt động của nhà trường, thúc đẩy chuyển đổi số, tăng tính linh hoạt trong đào tạo và bảo đảm tốt hơn quyền lợi của người học. Một trong những điểm đáng chú ý là quy định mới đối với hệ thống trường phổ thông tư thục, có hiệu lực từ ngày 8/8. Theo đó, dù được phép tổ chức các đợt học ngoài khung năm học, các trường chỉ được triển khai tối đa 4 tuần mỗi năm và không được thu học phí cho khoảng thời gian này. Những hoạt động bổ sung chủ yếu phục vụ việc rèn luyện kỹ năng, bồi dưỡng học sinh hoặc hỗ trợ các em còn hạn chế về kiến thức. Riêng với bậc tiểu học, nhà trường không được giảng dạy trước nội dung của năm học tiếp theo nhằm hạn chế tình trạng học vượt chương trình, đồng thời giảm áp lực cho học sinh ngay từ...
Theo Giáo dục thời đại - Hội thi giáo viên dạy giỏi tiếp tục được ngành giáo dục Hà Nội duy trì, giúp giáo viên thể hiện năng lực chuyên môn, bản lĩnh nghề nghiệp.

Theo Giáo dục thời đại - Hội thi giáo viên dạy giỏi tiếp tục được ngành giáo dục Hà Nội duy trì, giúp giáo viên thể hiện năng lực chuyên môn, bản lĩnh nghề nghiệp.

calendar-icon 09/01/26 14:16
Theo Giáo dục thời đại - Hội thi giáo viên dạy giỏi tiếp tục được ngành giáo dục Hà Nội duy trì, giúp giáo viên thể hiện năng lực chuyên môn, bản lĩnh nghề nghiệp. Hội thi giáo viên dạy giỏi tiếp tục được duy trì và phát triển. Ngày 8/1, tại trường Tiểu học Linh Đàm, phường Hoàng Liệt (Hà Nội) diễn ra hội thi giáo viên giỏi cấp tiểu học năm học 2025-2026. Hội thi giáo viên dạy giỏi là hoạt động chuyên môn có ý nghĩa quan trọng, nhằm phát hiện, tôn vinh và nhân rộng những điển hình tiên tiến trong đội ngũ giáo viên; đồng thời tạo động lực thúc đẩy phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong các nhà trường. Năm đầu được tổ chức sau khi hoàn thiện chính quyền địa phương hai cấp, hội thi có sự tham gia của 8 thầy cô giáo đến từ 4 trường Tiểu học trên địa bàn, tổ chức thi đối với 5 môn học của khối lớp 5, bao gồm: Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Công nghệ, Giáo...
Gần 33.000 hiệu trưởng, hiệu phó được sắp xếp lại vị trí sau khi tinh gọn trường học

Gần 33.000 hiệu trưởng, hiệu phó được sắp xếp lại vị trí sau khi tinh gọn trường học

calendar-icon 27/08/26 14:58
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Việc thu gọn mạng lưới trường công lập đang bước vào giai đoạn hoàn tất tại nhiều địa phương, kéo theo sự thay đổi lớn về tổ chức bộ máy trong các nhà trường. Hơn 32.620 hiệu trưởng, hiệu phó cùng hơn 11.000 nhân viên trường học dự kiến sẽ được rà soát, sắp xếp lại vị trí việc làm. Theo định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo, sau sắp xếp, các địa phương sẽ tổ chức trường học theo hai mô hình chính: Trường một cấp có quy mô lớn, gồm trường chính và các phân hiệu, điểm trường; hoặc trường liên cấp. Những đơn vị trực thuộc như phân hiệu, điểm trường không tổ chức bộ máy quản lý và tổ chuyên môn riêng. Cách tổ chức này nhằm giảm số lượng đầu mối nhưng vẫn duy trì hoạt động giáo dục thống nhất. Các trường sau sáp nhập phải bảo đảm việc dạy và học diễn ra liên tục, không làm ảnh hưởng đến quyền lợi của học sinh và giáo viên. Mục tiêu đặt ra là giảm tối thiểu 30% số đầu mối trường công lập trên...