Gần 33.000 hiệu trưởng, hiệu phó được sắp xếp lại vị trí sau khi tinh gọn trường học

calendar-icon 27/08/26 14:58
Tác giả: Mai Ly (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Việc thu gọn mạng lưới trường công lập đang bước vào giai đoạn hoàn tất tại nhiều địa phương, kéo theo sự thay đổi lớn về tổ chức bộ máy trong các nhà trường. Hơn 32.620 hiệu trưởng, hiệu phó cùng hơn 11.000 nhân viên trường học dự kiến sẽ được rà soát, sắp xếp lại vị trí việc làm.

Theo định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo, sau sắp xếp, các địa phương sẽ tổ chức trường học theo hai mô hình chính: Trường một cấp có quy mô lớn, gồm trường chính và các phân hiệu, điểm trường; hoặc trường liên cấp. Những đơn vị trực thuộc như phân hiệu, điểm trường không tổ chức bộ máy quản lý và tổ chuyên môn riêng.

Cách tổ chức này nhằm giảm số lượng đầu mối nhưng vẫn duy trì hoạt động giáo dục thống nhất. Các trường sau sáp nhập phải bảo đảm việc dạy và học diễn ra liên tục, không làm ảnh hưởng đến quyền lợi của học sinh và giáo viên.

Mục tiêu đặt ra là giảm tối thiểu 30% số đầu mối trường công lập trên cả nước. Với những địa bàn có điều kiện phù hợp, tỷ lệ tinh gọn có thể lên tới 50%.


Điều chuyển hơn 32.620 hiệu trưởng, hiệu phó sau sáp nhập trường (Ảnh internet)

Đến ngày 27/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết 16 tỉnh, thành phố đã hoàn thành việc sắp xếp trường công lập. Các địa phương còn lại dự kiến hoàn tất trước ngày 30/8.

Quy mô của đợt sắp xếp lần này khá lớn. Số trường công lập dự kiến giảm từ 37.515 xuống còn 18.575, tức gần 19.000 trường được tổ chức lại hoặc hợp nhất. Con số này cao hơn gần 3.000 trường so với thống kê được đưa ra hồi đầu tháng.

Khi số lượng trường giảm, nhu cầu về các vị trí hiệu trưởng, hiệu phó cũng thay đổi theo. Bộ Giáo dục và Đào tạo ước tính 32.625 cán bộ quản lý sẽ thuộc diện phải bố trí lại, tăng khoảng 12.000 người so với dự kiến ban đầu.

Một hướng xử lý được tính đến là đưa một bộ phận cán bộ quản lý trở lại công tác giảng dạy nếu đáp ứng yêu cầu. Đây cũng được xem là nguồn bổ sung cho các địa phương đang thiếu giáo viên trong nhiều năm qua. Những người không chuyển sang giảng dạy sẽ được xem xét bố trí công việc khác hoặc nghỉ hưu trước tuổi theo quy định và nguyện vọng cá nhân.

Tác động của việc sắp xếp không chỉ dừng ở đội ngũ quản lý. Hơn 11.000 nhân viên trường học cũng cần được bố trí lại. Một số có thể chuyển sang các vị trí hỗ trợ giáo dục như giáo vụ, quản lý thiết bị; trường hợp đủ điều kiện có thể được xem xét chuyển sang làm giáo viên.


Ảnh minh họa

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc tinh gọn bộ máy không nhằm đơn thuần giảm số lượng đầu mối mà hướng tới thay đổi phương thức vận hành của ngành, từ quản lý giáo dục sang quản trị và phát triển giáo dục, đồng thời sử dụng hiệu quả hơn nguồn nhân lực hiện có.

Ở cấp địa phương, mức độ sắp xếp có sự khác nhau. Một số nơi như Đồng Tháp, Hưng Yên, Hà Tĩnh và Thái Nguyên dự kiến giảm trên 50% số đầu mối. TP. HCM dự kiến giảm khoảng 32%, trong khi phần lớn các địa phương còn lại có mức giảm khoảng 35-50%.

Bài viết liên quan

Nhiều diện được miễn thi, đặc cách tốt nghiệp THPT 2026

Nhiều diện được miễn thi, đặc cách tốt nghiệp THPT 2026

calendar-icon 20/04/26 11:39
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Quy chế thi tốt nghiệp THPT 2026 làm rõ các trường hợp được miễn thi, miễn môn và xét đặc cách tốt nghiệp. Nhiều nhóm thí sinh như học sinh đội tuyển quốc gia, người khuyết tật, vận động viên… được áp dụng chính sách này nếu đáp ứng điều kiện. Quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục hoàn thiện các quy định về miễn thi và xét đặc cách tốt nghiệp, với phạm vi áp dụng cho nhiều nhóm thí sinh trong những điều kiện cụ thể. Theo đó, một số trường hợp được miễn toàn bộ bài thi gồm thí sinh được triệu tập vào đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế hoặc khu vực các môn văn hóa, khoa học kỹ thuật, văn hóa – văn nghệ, khi đáp ứng yêu cầu về học tập, rèn luyện và có tên trong danh sách được phê duyệt. Bên cạnh đó, chính sách miễn thi cũng áp dụng với một số nhóm đặc thù, như người khuyết tật đặc biệt nặng, người khuyết tật nặng, người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học suy...
Gỡ 'nút thắt' nhân lực 4.0: Trường nghề và doanh nghiệp phải 'win - win'

Gỡ 'nút thắt' nhân lực 4.0: Trường nghề và doanh nghiệp phải 'win - win'

calendar-icon 25/12/25 09:44
Theo Giáo dục thời đại - Cách mạng công nghiệp 4.0 được dự báo sẽ thu hẹp cơ hội đối với lao động giản đơn, nhưng đồng thời mở ra cánh cửa rộng lớn cho những nhân sự có kỹ năng thực chiến và tư duy giải quyết vấn đề. Sinh viên Trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng tại buổi giao lưu nghiên cứu khoa học với sinh viên Nhật Bản. Mô hình hợp tác “win - win” (đôi bên cùng có lợi) giữa nhà trường và doanh nghiệp sẽ góp phần giải quyết bài toán nhân lực chất lượng cao, đồng thời thay đổi tư duy chọn nghề của thế hệ trẻ. Lý thuyết - thực hành không khoảng cách Một nghịch lý tồn tại nhiều năm qua trên thị trường lao động Việt Nam là tình trạng “thừa thầy, thiếu thợ”: Doanh nghiệp mỏi mắt tìm người làm được việc trong khi cử nhân ra trường lại loay hoay tìm chỗ đứng. Nguyên nhân sâu xa nằm ở khoảng cách giữa kiến thức hàn lâm trong nhà trường và thực tế sản xuất. Nhận thức rõ điều này, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng (TPHCM) xác...
Gần 5.600 học sinh Hà Nội bước vào kỳ thi chọn đội tuyển quốc gia

Gần 5.600 học sinh Hà Nội bước vào kỳ thi chọn đội tuyển quốc gia

calendar-icon 15/09/26 15:46
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Gần 5.600 học sinh đến từ 205 trường THPT và trường phổ thông có cấp THPT tại Hà Nội bước vào kỳ thi chọn học sinh giỏi thành phố và tuyển chọn đội ngũ dự thi cấp quốc gia năm học 2026-2027. Kỳ thi diễn ra trong hai ngày 14 và 15/9, là một trong những hoạt động quan trọng nhằm phát hiện, bồi dưỡng học sinh có năng lực nổi bật. Kỳ thi được tổ chức theo hai bảng. Bảng A dành cho học sinh các trường THPT không chuyên và học sinh không thuộc lớp chuyên của trường chuyên, với mục tiêu lựa chọn, công nhận học sinh giỏi cấp thành phố. Bảng B dành cho học sinh toàn thành phố, kết quả vừa được sử dụng để xếp giải cấp thành phố, vừa làm căn cứ lựa chọn các đội tuyển tham dự kỳ thi học sinh giỏi quốc gia. Thí sinh dự thi tại 9 điểm thi. Trong đó, 6 điểm tổ chức Bảng A và 3 điểm tổ chức Bảng B theo từng nhóm môn. Các môn thi được triển khai với nhiều hình thức, gồm thi viết,...