Những trường hợp được dự thi lại và bị đình chỉ thi tốt nghiệp THPT năm 2026

calendar-icon 14/07/26 16:30
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2026 quy định rõ các trường hợp được đăng ký dự thi ở những năm tiếp theo nếu chưa được công nhận tốt nghiệp, đồng thời nêu cụ thể các hành vi vi phạm có thể dẫn đến bị đình chỉ thi và hủy kết quả của kỳ thi.

Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thí sinh đã hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông hoặc giáo dục thường xuyên cấp THPT nhưng chưa được công nhận tốt nghiệp vẫn được đăng ký dự thi ở các năm tiếp theo nếu đáp ứng điều kiện dự thi theo quy định.

Đối tượng được dự thi lại gồm những thí sinh chưa đủ điểm xét tốt nghiệp, có bài thi bị điểm liệt hoặc chưa được công nhận tốt nghiệp vì các nguyên nhân khác. Việc dự thi lại nhằm tạo cơ hội để thí sinh hoàn thành điều kiện xét tốt nghiệp trong các kỳ thi tiếp theo.

Quy chế cũng cho phép bảo lưu kết quả đối với những bài thi hoặc môn thi đạt từ 5 điểm trở lên, với điều kiện thí sinh đã dự thi đầy đủ các môn theo quy định, không bị xử lý kỷ luật ở mức hủy kết quả thi và chưa được công nhận tốt nghiệp. Kết quả bảo lưu được sử dụng theo quy định hiện hành trong kỳ thi liền kề.

Bên cạnh quyền được dự thi lại, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng quy định rõ các trường hợp bị đình chỉ thi nhằm bảo đảm tính nghiêm túc, công bằng của kỳ thi.

Theo đó, thí sinh sẽ bị đình chỉ nếu tiếp tục vi phạm quy chế sau khi đã bị cảnh cáo; mang hoặc sử dụng tài liệu, thiết bị trái phép để gian lận; đưa đề thi ra ngoài hoặc nhận thông tin từ bên ngoài vào phòng thi; có hành vi gây rối, đe dọa người làm nhiệm vụ thi hoặc thí sinh khác; hoặc thực hiện các hành vi gian lận khác theo quy định.

Trong các lỗi vi phạm, việc mang điện thoại di động hoặc các thiết bị có chức năng thu, phát thông tin vào phòng thi vẫn là lỗi được ngành giáo dục thường xuyên nhắc nhở. Đây là những vật dụng bị cấm mang vào phòng thi theo quy chế hiện hành.


Thí sinh bị đình chỉ thi bài thi nào sẽ bị điểm 0 bài thi đó và không được tiếp tục dự thi các bài thi tiếp theo. (Nguồn: VTC News)

Thí sinh bị đình chỉ sẽ bị điểm 0 đối với bài thi vi phạm, không được tiếp tục dự thi các môn còn lại và kết quả của kỳ thi năm đó sẽ không được sử dụng để xét công nhận tốt nghiệp.

Tuy nhiên, việc bị đình chỉ trong một kỳ thi không đồng nghĩa mất quyền dự thi về sau. Nếu đáp ứng đầy đủ điều kiện theo quy định, thí sinh vẫn có thể đăng ký tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT ở các năm tiếp theo để được xét công nhận tốt nghiệp.

Bài viết liên quan

Quy định mới về tuyển dụng nhà giáo: Thi tuyển hoặc xét tuyển

Quy định mới về tuyển dụng nhà giáo: Thi tuyển hoặc xét tuyển

calendar-icon 09/04/26 14:55
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Nghị định mới của Chính phủ quy định chi tiết Luật Nhà giáo đã làm rõ hai phương thức tuyển dụng gồm thi tuyển và xét tuyển, với quy trình, nội dung đánh giá cụ thể theo từng vòng. Theo quy định tại Nghị định 93/2026/NĐ-CP, việc tuyển dụng nhà giáo được thực hiện theo hai phương thức: thi tuyển hoặc xét tuyển, tùy theo yêu cầu của vị trí việc làm và cơ quan tuyển dụng. Thi tuyển gồm 2 vòng Phương thức thi tuyển được tổ chức qua hai vòng. Ở vòng 1, thí sinh làm bài trắc nghiệm trên máy tính để kiểm tra kiến thức chung và ngoại ngữ. Phần kiến thức chung gồm 60 câu hỏi về chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật liên quan đến ngành giáo dục và vị trí dự tuyển, thời gian làm bài 60 phút. Phần ngoại ngữ gồm 30 câu hỏi, thời gian 30 phút, với các lựa chọn như tiếng Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc hoặc ngoại ngữ khác, tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu vị trí việc làm. (Ảnh minh hoạ: Tiểu học...
Triết lý giáo dục thời đại số: Từ tư duy đến hành động

Triết lý giáo dục thời đại số: Từ tư duy đến hành động

calendar-icon 20/01/26 10:51
Theo Giáo dục thời đại - Trong bối cảnh chuyển đổi số, triết lý “giáo dục mở, linh hoạt, hiện đại, nhân văn” đã được xác lập, với trọng tâm là người học, chuyển từ dạy kiến thức sang phát triển phẩm chất và năng lực. Trường Phổ thông DTBT THCS Yên Tĩnh (Yên Na, Nghệ An) lần đầu tiên có học sinh giỏi tỉnh. Ảnh: Hồ Lài Tuy vậy, thực tiễn triển khai cho thấy vẫn còn không ít điểm nghẽn. Để đưa triết lý này đi vào đời sống giáo dục, đòi hỏi sự đổi mới mạnh mẽ, đồng bộ từ tư duy đến hành động. Từ đổi mới tư duy đến biện pháp giáo dục Cô giáo Đặng Thị Hiền - Trường THPT Yên Thành 2 (Quan Thành, Nghệ An), vừa ghi dấu một “chuyến đò” cập bến thành công khi lớp 12A5 do cô chủ nhiệm có hơn 90% học sinh đỗ đại học năm 2025. Đáng chú ý, hai lớp do cô trực tiếp giảng dạy môn Địa lý có tới 30 học sinh đạt điểm 10. Trong đó, lớp 12A8 thiên về khối C đạt điểm trung bình 9,32; còn lớp 12A5 dù là...
Khi giáo viên mầm non, tiểu học ứng dụng AI dạy học

Khi giáo viên mầm non, tiểu học ứng dụng AI dạy học

calendar-icon 25/11/25 16:33
Theo Sức khỏe trẻ em - Trong chuyên đề "Ứng dụng AI trong dạy học toán lớp 2" diễn ra tại Trường tiểu học Trần Hưng Đạo (P.Cầu Ông Lãnh, TP.HCM) mới đây, cô Nguyễn Thị Bảo Vy, giáo viên (GV) lớp 2T1 ứng dụng nhiều công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) vào hoạt động học tập cho bài học "Phép trừ có hiệu bằng 10". Cô Bảo Vy chia sẻ, giúp cô xây dựng giáo án là ChatGPT được sử dụng linh hoạt trong việc viết prompt, đặt câu lệnh sửa bài tập. Công cụ Padlet giúp từng học sinh (HS) lưu trữ và chia sẻ kết quả học tập. Các HS cũng có thể xem bài làm của bạn, từ đó tự nhận xét, đối chiếu, học hỏi lẫn nhau… Giữa tháng 10, trong thư viện số Trường mầm non Tân Phong (P.Tân Hưng, TP.HCM), cô Phạm Thị Thùy Duyên, GV lớp mầm 3 cho các bé thử chạm vào robot AI, robot cười đáp lại và kể cho bé nghe chuyện "Thỏ con không vâng lời". Trên mặt bàn, chỉ bằng bàn tay điều khiển chiếc bao tay, cô Quỳnh và các bé tự sáng tạo...