Nhóm trường THPT công lập “dễ trúng tuyển” tại TP.HCM năm 2026

calendar-icon 03/04/26 13:45
Tác giả: Đỗ An

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trong bối cảnh chỉ khoảng 60–70% học sinh có suất vào lớp 10 công lập tại TP.HCM, việc lựa chọn nguyện vọng phù hợp trở thành yếu tố quyết định. Thống kê nhiều năm cho thấy một số trường có điểm chuẩn thấp, ít cạnh tranh, là lựa chọn an toàn cho thí sinh học lực trung bình.

Những năm gần đây, điểm chuẩn vào lớp 10 công lập tại TP.HCM có sự phân hóa rõ rệt, dao động từ khoảng 10,5 đến trên 24–25 điểm. Sự chênh lệch này phản ánh mức độ cạnh tranh không đồng đều giữa các trường.

Trong khi các trường “top” luôn có tỷ lệ chọi cao, thì một số trường khác lại duy trì mức điểm chuẩn thấp, chỉ cần khoảng 3,5–5 điểm/môn là có thể trúng tuyển. Đây là nhóm trường được đánh giá “dễ thở” hơn trong kỳ thi.

Nhóm trường điểm chuẩn thấp, ít cạnh tranh

Theo phân tích dữ liệu tuyển sinh, các trường có điểm chuẩn từ 10–13 điểm thường tập trung ở khu vực ngoại thành hoặc nơi có mật độ thí sinh đăng ký thấp. Đặc điểm chung của nhóm này là:

Số lượng nguyện vọng 1 không cao
Chỉ tiêu tuyển sinh ổn định
Mức cạnh tranh thấp hơn so với mặt bằng chung
Tại một số khu vực, thí sinh chỉ cần đạt mức điểm trung bình cũng có thể trúng tuyển vào các trường như:
THPT Dương Văn Dương
THPT An Nhơn Tây
THPT An Nghĩa
THPT Cần Thạnh
THPT Bình Khánh
THPT Đa Phước
THPT Ngô Gia Tự
THPT Nguyễn Văn Tăng
THPT Nguyễn Văn Linh

Ở các địa bàn khác, nhiều trường cũng ghi nhận điểm chuẩn thấp qua các năm như THPT Long Hải – Phước Tỉnh, THPT Võ Thị Sáu, THPT Nguyễn Du, THPT Trần Hưng Đạo, THPT Phú Mỹ…

Sau đây là top trường có điểm chuẩn lớp 10 TPHCM khu vực 1 năm 2025 thấp để thí sinh tham khảo:

Sau đây là top trường có điểm chuẩn lớp 10 TPHCM khu vực 2 năm 2025 thấp để thí sinh tham khảo:

Khu vực 3 (Bà Rịa - Vũng Tàu cũ): Nhiều trường có điểm chuẩn các năm cũng khá thấp như: THPT Long Hải - Phước Tỉnh, THPT Võ Thị Sáu, THPT Nguyễn Du, THPT Nguyễn Trãi, THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, THPT Trần Hưng Đạo, THPT Hòa Hội, THPT Hắc Dịch, THPT Trần Quang Khải, THPT Phước Bửu, THPT Bưng Riềng, THPT Châu Thành, THPT Hòa Bình, THPT Nguyễn Văn Cừ, THPT Dương Bạch Mai, THPT Trần Văn Quan, THPT Trần Phú, THPT Phú Mỹ, THPT Ngô Quyền.
Sau đâu là top trường có điểm chuẩn lớp 10 TPHCM khu vực 3 năm 2025 thấp:

Gợi ý chiến lược chọn nguyện vọng

Với học sinh có học lực trung bình, nhóm trường điểm chuẩn thấp được xem là lựa chọn phù hợp để đảm bảo suất vào công lập. Tuy nhiên, thí sinh vẫn cần:
Đánh giá đúng năng lực bản thân
Cân nhắc khoảng cách địa lý và điều kiện học tập
Phân bổ nguyện vọng theo hướng có cả phương án an toàn

Kết luận:

Trong kỳ tuyển sinh lớp 10, cơ hội không chỉ nằm ở các trường top mà còn ở việc lựa chọn phù hợp. Việc hiểu rõ mặt bằng điểm chuẩn và xu hướng cạnh tranh sẽ giúp thí sinh tăng khả năng trúng tuyển và giảm áp lực không cần thiết.

Nguồn: https://nguonluc.com.vn/nhom-truong-thpt-cong-lap-de-trung-tuyen-tai-tphcm-nam-2026-a24129.html

Bài viết liên quan

'Nâng bước em tới trường' - chắp cánh ước mơ vùng cao

'Nâng bước em tới trường' - chắp cánh ước mơ vùng cao

calendar-icon 07/12/25 16:35
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều học sinh nghèo, khuyết tật ở Điện Biên đang nỗ lực vươn lên trong học tập, được tiếp thêm động lực nhờ sự đồng hành đầy nhân văn của Báo Giáo dục và Thời đại. Lò Thái Trường (bên trái) chăm chỉ học tập, kiên trì vượt qua bạo bệnh. Vượt qua bệnh tật để theo đuổi học tập Tại Trường Tiểu học Hoàng Văn Nô (phường Điện Biên Phủ) có hơn 100 học sinh người dân tộc thiểu số, hầu hết sống trong hoàn cảnh thiếu thốn đủ bề. Thầy cô nơi đây vẫn thường nói: “Mỗi học sinh là một câu chuyện”. Và trong những câu chuyện ấy, có những mảnh đời đặc biệt khó khăn, đến mức tưởng chừng không thể tiếp tục đến trường nếu không có sự giúp đỡ từ cộng đồng. Một trong số đó là em Lò Hải Đăng - học sinh lớp 3, dân tộc Khơ Mú, ở bản Tà Lèng - trường hợp gặp nhiều gian truân hơn cả. Mồ côi cha từ nhỏ, mẹ sức khỏe yếu không thể lao động, bà nội lại bị câm điếc, hai anh em Đăng đều là...
Khảo sát lớp 12 Hà Nội: Điểm Toán thấp diện rộng, cần giải pháp hỗ trợ kịp thời

Khảo sát lớp 12 Hà Nội: Điểm Toán thấp diện rộng, cần giải pháp hỗ trợ kịp thời

calendar-icon 03/04/26 13:40
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kết quả khảo sát chất lượng hơn 124.000 học sinh lớp 12 tại Hà Nội cho thấy mặt bằng điểm số còn nhiều vấn đề đáng lưu ý, đặc biệt ở các môn nền tảng như Toán. Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, điểm trung bình chung toàn kỳ khảo sát đạt khoảng 5,31. Trong đó, khối trường THPT công lập đạt mức trung bình cao hơn (khoảng 5,77), khối tư thục tiệm cận mức này, trong khi khối giáo dục thường xuyên thấp hơn đáng kể, chỉ khoảng 3,52 điểm. Đáng chú ý, môn Toán ghi nhận phổ điểm lệch rõ về phía thấp, tập trung chủ yếu ở mức 3–5 điểm. Điều này cho thấy số lượng học sinh dưới trung bình còn lớn, tiềm ẩn nguy cơ ảnh hưởng đến kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT nếu không có giải pháp hỗ trợ kịp thời. Phổ điểm toán lệch trái, tập trung nhiều ở nhóm 3-5 điểm. (Ảnh: Sở GD&ĐT Hà Nội) So với Toán, môn Ngữ văn có kết quả ổn định hơn nhưng vẫn tồn tại nhóm học sinh điểm thấp. Trong khi đó,...
Cơ sở đào tạo sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh

Cơ sở đào tạo sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh

calendar-icon 02/03/26 17:12
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT quy định, mỗi cơ sở đào tạo được sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh. Theo Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng năm 2026, cơ sở đào tạo sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh không bao gồm xét tuyển thẳng, xét tuyển đối tượng cử tuyển, xét tuyển đối tượng dự bị đại học. Mỗi phương thức tuyển sinh phải quy định rõ các tiêu chí đánh giá, xét tuyển, cách thức tính điểm xét, điều kiện trúng tuyển, trong đó: Các tiêu chí dùng để đánh giá, xét tuyển phải dựa trên yêu cầu về kiến thức nền tảng và năng lực cốt lõi mà thí sinh cần có để theo học chương trình đào tạo; Phương thức xét tuyển không thể hiện được yêu cầu ở điểm a khoản này thì người dự tuyển phải có kết quả học tập tối thiểu 2 học kỳ lớp 12 hoặc có điểm thi tốt nghiệp THPT môn học phù hợp với yêu cầu đầu vào của chương trình đào tạo trừ...