Nhật Bản nới trần tuyển sinh quốc tế

calendar-icon 26/02/26 17:41
Tác giả: Phạm Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Theo Bộ Giáo dục Nhật Bản, 11 khoa thuộc các đại học Tohoku, Tsukuba và Hiroshima đã được phép tăng tuyển sinh, có hiệu lực từ ngày 1/4 năm nay.

Nhật Bản cho phép 3 đại học quốc gia tăng trần tuyển sinh 5% để thu hút sinh viên quốc tế, đánh dấu bước chuyển quan trọng trong chiến lược cạnh tranh nhân tài toàn cầu.

Theo Bộ Giáo dục Nhật Bản, 11 khoa thuộc các đại học Tohoku, Tsukuba và Hiroshima đã được phép tăng tuyển sinh, có hiệu lực từ ngày 1/4 năm nay.

Trước đây, các trường đại học quốc gia có thể bị xử phạt nếu vượt quá chỉ tiêu tuyển sinh được phê duyệt, kể cả với sinh viên nước ngoài. Rào cản này được cho là hạn chế khả năng mở rộng quy mô quốc tế.

Tuy nhiên, theo cơ chế mới, các khoa muốn vượt trần phải duy trì tỷ lệ tuyển sinh trên 90%, chứng minh quản lý tài chính hiệu quả, có chiến lược quốc tế hóa rõ ràng và đảm bảo hệ thống hỗ trợ học thuật, ngôn ngữ đầy đủ.

Động thái trên diễn ra trong bối cảnh Nhật Bản tụt hậu về tỷ lệ sinh viên quốc tế. Khảo sát năm 2023 của OECD cho thấy sinh viên quốc tế chiếm 31% tổng số sinh viên tại EU, 17% tại Mỹ và 13% tại Anh, trong khi Nhật Bản chỉ đạt 3%. Tuy nhiên, theo Cục Quản lý xuất nhập cảnh Nhật Bản, tính đến tháng 6/2025, nước này có 435 nghìn sinh viên quốc tế, tăng 8% so với năm trước và vượt sớm mục tiêu 400 nghìn sinh viên vào năm 2033.

Các trường cũng điều chỉnh học phí. Đại học Tohoku dự kiến nâng học phí sinh viên quốc tế lên 900 nghìn yên mỗi năm từ 2027. Đại học Tsukuba tăng lên 608,8 nghìn yên. Chính sách mới được kỳ vọng không chỉ thu hút nhân tài, mà còn thúc đẩy quốc tế hóa môi trường học thuật trong nước.

Nguồn: https://giaoducthoidai.vn/nhat-ban-noi-tran-tuyen-sinh-quoc-te-post768230.html

Bài viết liên quan

Xung đột Trung Đông đe dọa giáo dục đại học quốc tế

Xung đột Trung Đông đe dọa giáo dục đại học quốc tế

calendar-icon 06/03/26 11:23
Theo Giáo dục thời đại - Sự leo thang của các cuộc tấn công, bắt nguồn từ Mỹ - Israel và Iran đã ảnh hưởng đến Jordan, Bahrain, UAE, Kuwait và Qatar.  Các dự án cơ sở giáo dục ở Doha và Abu Dhabi bị trì hoãn. Xung đột ở Trung Đông gây áp lực lớn lên các trường đại học quốc tế, buộc họ xem xét lại kế hoạch mở rộng cơ sở và đảm bảo an toàn cho giảng viên, sinh viên. Chuyên gia cảnh báo những hậu quả tài chính, uy tín và chiến lược có thể kéo dài lâu hơn cả cuộc khủng hoảng hiện tại. Sự leo thang của các cuộc tấn công, bắt nguồn từ Mỹ - Israel và Iran đã ảnh hưởng đến Jordan, Bahrain, UAE, Kuwait và Qatar. Các trường đại học trong khu vực phải đóng cửa, chuyển sang học trực tuyến. Giảng viên cùng sinh viên bị cuốn vào vòng xoáy bất ổn. Chuyên gia giáo dục quốc tế cho rằng, tác động của xung đột sẽ vượt xa những gián đoạn trước mắt. Riêng Thành phố Giáo dục của Qatar tại Doha hiện là nơi đặt trụ sở của...
Du học sinh về Trung Quốc lập nghiệp

Du học sinh về Trung Quốc lập nghiệp

calendar-icon 17/12/25 08:36
Theo Giáo dục thời đại - Ngày càng nhiều nhân tài Trung Quốc ở nước ngoài lựa chọn trở về quê hương để khởi nghiệp, tạo nên xu hướng 'chảy ngược chất xám'. Hệ sinh thái khởi nghiệp hút mạnh nhân tài Trung Quốc hồi hương. Với sự hỗ trợ từ các doanh nghiệp, môi trường đổi mới sáng tạo trong nước đang trở thành điểm đến hấp dẫn cho thế hệ du học sinh trẻ. Từ 1978 đến 2024, Trung Quốc ghi nhận 8,88 triệu người ra nước ngoài du học. Trong đó, 6,44 triệu người về nước phát triển sự nghiệp. Xu hướng “hồi hương” không chỉ phản ánh sự thay đổi trong chiến lược cá nhân của người học, mà còn cho thấy hiệu quả của các chính sách thu hút và phát triển nhân tài trong nước. Ví dụ tiêu biểu là Wu Yuxin, nhạc sĩ 26 tuổi, người kế thừa và cải tiến đàn gehu, một nhạc cụ truyền thống từng đứng trước nguy cơ mai một. Sau khi hoàn thành chương trình thạc sĩ tại Mỹ và trở về Trung Quốc, Wu đã tận dụng sự hỗ trợ từ các doanh nghiệp trong nước...
Đức đào tạo giáo viên từ người nhập cư

Đức đào tạo giáo viên từ người nhập cư

calendar-icon 24/12/25 11:05
Theo Giáo dục thời đại - Hệ thống giáo dục Đức đang đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên ngày càng nghiêm trọng. Người nhập cư tham gia khoá đào tạo giáo viên tại Đức. Vì vậy, các địa phương đã đào tạo giáo viên là những người nhập cư và tị nạn để giải quyết “bài toán khó”. Khi chuyển từ Chile đến Đức, chị Igne Pizarro Krause, 33 tuổi, chưa từng nghĩ mình có thể tiếp tục làm giáo viên. Trước khi rời quê hương, Igne có 8 năm học sư phạm và 2 năm kinh nghiệm giảng dạy. Với nền tảng vững chắc ấy, cô được xem là “ứng viên lý tưởng” để bổ sung cho đội ngũ giáo viên đang thiếu hụt nghiêm trọng tại Đức. Tuy nhiên, Igne phải bắt đầu lại từ con số không. Chị Igne chia sẻ: “Khi đến Đức, tôi buộc phải làm lại từ đầu dù tôi đã học tập, đã thực hành và muốn đứng lớp ngay lập tức. Nhưng chương trình đào tạo lại ở Đức thật sự hiệu quả. Nó giúp tôi hiểu và thích nghi với môi trường làm việc mới và thật tốt khi...