New Zealand: Bài thi Duolingo được công nhận

calendar-icon 16/01/26 10:30
Tác giả: Phạm Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Các trường đại học New Zealand đồng ý sử dụng kết quả bài kiểm tra Tiếng Anh do Duolingo tổ chức như một tiêu chí tuyển sinh quốc tế.

Bài thi Tiếng Anh sẽ được Duolingo tổ chức và quản lý.

Từ năm 2026, nhiều đại học lớn của New Zealand như Otago, Massey, Canterbury và Victoria đã chấp thuận tuyển sinh quốc tế thông qua kết quả bài thi Duolingo English Test (DET). Đây là chương trình đánh giá năng lực Tiếng Anh do ứng dụng học ngoại ngữ Duolingo tổ chức và quản lý.

Đây là một bước đi đáng chú ý trong bối cảnh cạnh tranh thu hút du học sinh ngày càng gay gắt.

Duolingo cho biết bài kiểm tra của họ ứng dụng công nghệ thị giác máy tính, trí tuệ nhân tạo và hệ thống giám thị trực tuyến nhằm xác minh danh tính và phát hiện gian lận trong suốt quá trình làm bài. Ưu điểm lớn của bài kiểm tra này là tính linh hoạt.

Thí sinh không cần đặt lịch trước và có thể nhận kết quả chỉ trong vòng 2 ngày, nhanh hơn so với nhiều kỳ thi truyền thống.

Xu hướng này không chỉ giới hạn ở New Zealand. Tính đến năm 2025, 8 trường đại học thuộc khối Ivy League tại Mỹ đã chấp nhận điểm số Duolingo, cho thấy mức độ công nhận ngày càng cao của bài kiểm tra này trên phạm vi toàn cầu.

Tuy vậy, các cơ quan quản lý nhập cư New Zealand vẫn tiếp tục sử dụng những chứng chỉ quốc tế quen thuộc như IELTS để đánh giá năng lực ngôn ngữ trong hồ sơ xin visa, cho thấy Duolingo hiện đóng vai trò bổ trợ hơn là thay thế hoàn toàn.

Bên cạnh mảng kiểm tra học thuật, Duolingo còn khẳng định vị thế là ứng dụng giáo dục được tải xuống nhiều nhất thế giới, với hơn 50 triệu người dùng hoạt động mỗi ngày.

Sự mở rộng nội dung của Duolingo trong những năm gần đây cũng thúc đẩy sự quan tâm đến các ngôn ngữ như tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung và tiếng Bồ Đào Nha, phản ánh rõ nét tác động của các yếu tố kinh tế và văn hóa toàn cầu.

Bài viết liên quan

 Toàn bộ đại học Malaysia sử dụng Gemini

Toàn bộ đại học Malaysia sử dụng Gemini

calendar-icon 13/03/26 15:49
Theo Giáo dục thời đại - Toàn bộ 20 trường đại học công lập tại Malaysia sẽ phối hợp với Google triển khai nền tảng trí tuệ nhân tạo (AI) Gemini for Education vào đào tạo và nghiên cứu.  Bộ Giáo dục Đại học Malaysia hợp tác với Google. Sáng kiến này dự kiến tiếp cận gần 600 nghìn sinh viên và khoảng 75 nghìn giảng viên, là bước tiến trong mục tiêu của Malaysia trở thành quốc gia AI đến năm 2030. Gemini for Education cung cấp các công cụ hỗ trợ nghiên cứu, học tập và quản lý học thuật dựa trên AI, đồng thời đảm bảo môi trường sử dụng an toàn cho giảng viên và sinh viên. Bên cạnh đó, Bộ Giáo dục Đại học Malaysia cũng trang bị Google AI Pro cho Giáo dục cho khoảng 40 nghìn giảng viên, cho phép họ truy cập các mô hình AI cao cấp. Khoảng 128 nghìn sinh viên cũng được cung cấp quyền sử dụng trợ lý nghiên cứu AI NotebookLM Enterprise nhằm hỗ trợ quá trình nghiên cứu, phân tích tài liệu và viết học thuật. Công cụ Gemini for Education có tính năng như học...
Nhật Bản: 'Karoshi' - cuộc khủng hoảng sức khỏe trong ngành giáo dục

Nhật Bản: 'Karoshi' - cuộc khủng hoảng sức khỏe trong ngành giáo dục

calendar-icon 16/11/25 10:53
Theo Giáo dục thời đại - Nhiều giáo viên Nhật Bản đang kiệt sức vì khối lượng công việc quá tải, làm việc liên tục đến mức 'chết vì lao lực' – hay còn gọi là karoshi. Cuộc khủng hoảng kéo dài Thuật ngữ “lặng lẽ nghỉ việc” (quiet quitting) được đưa ra lần đầu tại Mỹ vào năm 2022, dùng để chỉ những người không còn gắn bó hoặc nỗ lực trong công việc. Ở Nhật Bản, hiện tượng này đang lan rộng không chỉ trong giới nhân viên văn phòng mà còn cả đội ngũ giáo viên. Một thực tế đáng lo ngại là ngày càng nhiều người Nhật đối mặt với áp lực công việc nặng nề, dẫn đến tình trạng thờ ơ trong nghề nghiệp. Họ không còn kỳ vọng vào lời khen ngợi, cơ hội thăng tiến hay mức lương cao hơn - nếu điều đó đồng nghĩa với việc phải làm nhiều hơn. Ngay cả những khoản thưởng dựa trên hiệu suất cũng không còn là động lực. Theo nghiên cứu của Phòng Nghiên cứu Nghề nghiệp Mynavi (Tokyo) thực hiện trên 3.000 lao động từ 20 - 59 tuổi, có tới 45% thừa...
Học sinh Hàn Quốc yếu tư duy phản biện

Học sinh Hàn Quốc yếu tư duy phản biện

calendar-icon 11/02/26 09:34
Theo Giáo dục thời đại - Trong nhiều năm, học sinh Hàn Quốc luôn được xem là hình mẫu về thành tích học tập, đặc biệt trong các bài kiểm tra chuẩn hóa quốc tế. Học sinh Hàn Quốc thiếu tư duy phản biện trong quá trình đọc hiểu. Tuy nhiên, nhiều học sinh đạt điểm cao ở đọc hiểu nhưng lại yếu về tư duy phản biện. Theo kết quả PISA 2022, Hàn Quốc đạt 515 điểm đọc hiểu, xếp thứ 4 toàn cầu và vượt xa mức trung bình OECD. Dù vậy, khả năng phân biệt sự thật và ý kiến của học sinh Hàn Quốc chỉ đạt 25,6%, thấp hơn nhiều so với mức trung bình OECD là 47%, thậm chí đứng trong nhóm thấp nhất thế giới. Ông Andreas Schleicher - Giám đốc Giáo dục và Kỹ năng OECD, cảnh báo đây là dấu hiệu suy giảm nghiêm trọng của “kỹ năng đọc viết nâng cao”, tức năng lực xác minh, đánh giá và kiểm chứng thông tin. Nguyên nhân đến từ thói quen đọc thay đổi của giới trẻ. Học sinh ngày càng ít đọc các văn bản dài, vốn đòi hỏi tư duy liên...