Cơ sở đào tạo tự chịu trách nhiệm về phương thức tuyển sinh và tổ hợp xét tuyển

calendar-icon 28/02/26 14:58
Tác giả: Minh Phong

Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT yêu cầu, cơ sở đào tạo tự chịu trách nhiệm và trách nhiệm giải trình về căn cứ việc xác định phương thức tuyển sinh, tổ hợp xét tuyển.

Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng năm 2026 của Bộ GD&ĐT quy định, các cơ sở đào tạo tự chịu trách nhiệm và trách nhiệm giải trình về căn cứ việc xác định phương thức tuyển sinh, tổ hợp xét tuyển, quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ thành điểm môn ngoại ngữ, độ lệch điểm dựa trên số liệu phân tích, đánh giá và đối sánh kết quả học tập của sinh viên trúng tuyển các năm trước; có trách nhiệm xử lý đảm bảo quyền lợi của thí sinh khi phát sinh các tình huống, sự cố ảnh hưởng đến kết quả thi, kết quả trúng tuyển của thí sinh.

Phương thức tuyển sinh dựa trên kết quả học tập các môn học cấp THPT bắt buộc môn Toán hoặc Ngữ văn với trọng số tính điểm xét của môn Toán hoặc môn Ngữ văn tối thiểu 1/3 và đáp ứng một trong những yêu cầu sau:

Thứ nhất, tổ hợp xét tuyển sử dụng điểm trung bình chung kết quả học tập cả năm các lớp 10, 11, 12 của tối thiểu 3 môn học theo thang điểm 30;

Thứ hai, tổ hợp xét tuyển sử dụng điểm trung bình chung kết quả học tập cả năm các lớp 10, 11, 12 của tối thiểu 2 môn học (trong đó bắt buộc phải có môn Toán hoặc Ngữ văn) và dùng chứng chỉ ngoại ngữ (chứng chỉ ngoại ngữ sử dụng miễn thi tốt nghiệp THPT theo quy định tại Quy chế thi tốt nghiệp THPT hiện hành), cơ sở đào tạo quy đổi kết quả chứng chỉ ngoại ngữ thành điểm môn ngoại ngữ theo thang điểm 10 để đưa vào tổ hợp môn xét tuyển thay thế môn ngoại ngữ.

Thứ ba, trường hợp môn học trong tổ hợp xét tuyển không học đủ 6 học kỳ cấp THPT theo năm do thay đổi lựa chọn môn học thì sử dụng kết quả học tập môn học khác gần lĩnh vực thay thế.

Quy chế tuyển sinh cũng quy định, cơ sở đào tạo thực hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm gắn với trách nhiệm giải trình về công tác tuyển sinh; bảo đảm nguyên tắc công bằng, khách quan, công khai, minh bạch.

Cơ sở đào tạo thực hiện tất cả biện pháp nhằm tạo điều kiện thuận lợi và cơ hội bình đẳng cho mọi thí sinh; tuyển chọn được những thí sinh có nguyện vọng và năng lực phù hợp với yêu cầu của chương trình đào tạo; tổ chức xét tuyển tất cả nguyện vọng hợp lệ của thí sinh đã đăng ký xét tuyển vào cơ sở đào tạo trên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung.

Các cơ sở đào tạo phối hợp chặt chẽ nhằm bảo đảm tính thống nhất, đồng bộ và liên thông trong hệ thống, giúp nâng cao chất lượng đầu vào, hiệu quả tuyển sinh của mỗi cơ sở đào tạo và của toàn hệ thống, đồng thời tác động tích cực tới việc dạy và học ở giáo dục phổ thông.

Theo Quy chế, tuyển sinh các chương trình đào tạo đặc thù, đào tạo đặt hàng theo các đề án, nhiệm vụ được Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ phê duyệt thực hiện theo đề án.

Bài viết liên quan

 Hơn 4.250 thí sinh ở Đồng Tháp bước vào Kỳ thi chọn học sinh giỏi THPT cấp tỉnh

Hơn 4.250 thí sinh ở Đồng Tháp bước vào Kỳ thi chọn học sinh giỏi THPT cấp tỉnh

calendar-icon 06/03/26 19:00
Theo Giáo dục thời đại - Ngày 6/3, tỉnh Đồng Tháp chính thức khai mạc Kỳ thi chọn học sinh giỏi THPT cấp tỉnh năm học 2025 - 2026.  Học sinh tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi THPT cấp tỉnh tại Đồng Tháp. Kỳ thi quy tụ 4.258 gương mặt xuất sắc nhất đến từ các trường THPT và cơ sở giáo dục thường xuyên trên toàn địa bàn tỉnh cùng tranh tài. Kỳ thi năm nay được tổ chức với mục tiêu then chốt là phát hiện những "hạt giống" có năng khiếu đặc biệt, từ đó thúc đẩy phong trào thi đua “dạy tốt – học tốt” tại các cơ sở giáo dục. Kết quả từ kỳ thi không chỉ dừng lại ở việc công nhận danh hiệu học sinh giỏi cấp tỉnh, mà còn là căn cứ khoa học để ngành giáo dục địa phương rà soát, đánh giá chất lượng dạy học, đồng thời xây dựng lộ trình bồi dưỡng mũi nhọn cho những năm học tiếp theo. Đối tượng dự thi là những học sinh đang theo học cấp THPT có xếp loại rèn luyện và học tập từ mức Khá trở lên...
Chạm sóng giữa đại ngàn

Chạm sóng giữa đại ngàn

calendar-icon 23/03/26 17:12
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trong bức tranh tuyển sinh đại học những năm gần đây, một nghịch lý ngày càng rõ nét: nhiều ngành khoa học xã hội thu hút đông đảo thí sinh, trong khi các lĩnh vực kỹ thuật, khoa học cơ bản, nông – lâm nghiệp hay thủy sản lại rơi vào tình trạng thiếu hụt người học, dù nhu cầu nhân lực trên thị trường lao động luôn ở mức cao. Có những khoảng cách không thể đo bằng cây số, mà bằng sự hình dung. Với những đứa trẻ sinh ra và lớn lên giữa đại ngàn, tiếng sóng biển đôi khi chỉ là một âm thanh mơ hồ qua lời kể, và màu xanh của đại dương thường bị che lấp bởi những tầng mây phủ kín đỉnh đèo. Thế nhưng, trong dòng chảy của kỷ nguyên số, một cuộc hội ngộ kỳ diệu đã diễn ra. Không cần những chuyến tàu vượt sóng dữ, không cần những hành trình dài ngày băng rừng lội suối, biển đảo thiêng liêng đã tự tìm đường về với bản làng, len lỏi vào từng lớp học nhỏ nơi biên viễn xa xôi. Một...
Hơn 1,2 triệu thí sinh đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026, cao nhất nhiều năm

Hơn 1,2 triệu thí sinh đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026, cao nhất nhiều năm

calendar-icon 05/05/26 09:26
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh đăng ký dự thi ở mức cao kỷ lục, phản ánh quy mô ngày càng lớn của hệ thống giáo dục phổ thông cũng như áp lực cạnh tranh trong tuyển sinh đại học. Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, tính đến 17h ngày 3/5, cả nước có 1.203.668 thí sinh đăng ký dự thi. Trong đó, thí sinh đang học lớp 12 chiếm tỷ lệ áp đảo với 1.146.334 em (95,24%), trong khi thí sinh tự do là 57.334 em (4,76%). Điểm đáng chú ý là tỷ lệ đăng ký trực tuyến tiếp tục chiếm ưu thế tuyệt đối với 1.186.513 thí sinh (98,57%), cho thấy việc chuyển đổi số trong công tác tổ chức thi đang phát huy hiệu quả rõ rệt. Số thí sinh đăng ký trực tiếp chỉ còn chiếm 1,43%.nlntv-bao-nhieu-diem-do-tot-nghiep- Thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm trước. (Ảnh: Báo Chính Phủ) Ở một khía cạnh khác, số thí sinh được miễn thi ngoại ngữ năm nay ở mức khá thấp, với 8.065 em (khoảng 0,67%). Theo đại diện Bộ GD&ĐT, xu hướng này...