Indonesia được dự đoán là cường quốc giáo dục thứ ba thế giới

calendar-icon 02/12/25 17:10
Tác giả: Phạm Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Báo cáo mới của tổ chức giáo dục toàn cầu Times Higher Education dự đoán Indonesia sẽ vượt Mỹ và Brazil để trở thành hệ thống giáo dục đại học lớn thứ 3 thế giới về quy mô tuyển sinh trong thập kỷ tới.

Xu hướng này diễn ra trong bối cảnh dân số toàn cầu tiếp tục tăng và nhu cầu về kỹ năng trình độ cao ngày càng mở rộng, đặc biệt rõ rệt tại hai “ông lớn” là Ấn Độ và Trung Quốc.

Giai đoạn 2023 - 2035, Nam Á được dự báo tăng 32% số sinh viên đại học, lên 66 triệu, trong khi Đông Á tăng 36%, đạt 53 triệu. Đông Nam Á và Tây Á sẽ chứng kiến tốc độ mở rộng đáng kể. Ngược lại, Bắc Mỹ chỉ tăng nhẹ từ 12,7 lên 12,8 triệu sinh viên, còn Mỹ thậm chí được dự báo giảm 1% tổng số sinh viên trong nước và quốc tế.

Sự chững lại tại Mỹ và nhiều nền giáo dục phát triển chủ yếu đến từ biến động dân số và suy giảm tỷ lệ tuyển sinh ở cả nhóm sinh viên trẻ lẫn lớn tuổi. Trái lại, Indonesia chứng kiến đà tăng mạnh ở cả bậc đại học và sau đại học, kết hợp với tăng trưởng dân số, tạo ra mức tăng tổng tuyển sinh vượt trội. Quốc gia này dự kiến bổ sung thêm 4,3 triệu sinh viên, đạt hơn 13 triệu vào năm 2035.

Dù vẫn còn cách xa hai quốc gia dẫn đầu là Trung Quốc với 47 triệu sinh viên và Ấn Độ với 53 triệu, Indonesia sẽ trở thành điểm nhấn mới trong bản đồ giáo dục toàn cầu. Báo cáo cũng cho thấy, Anh và Đức là hai quốc gia châu Âu hiếm hoi duy trì tăng trưởng, trong khi Đông Âu được dự báo giảm sâu.

Bài viết liên quan

Giáo viên châu Âu dùng trí tuệ nhân tạo: Albania bất ngờ dẫn đầu

Giáo viên châu Âu dùng trí tuệ nhân tạo: Albania bất ngờ dẫn đầu

calendar-icon 06/12/25 10:26
Theo Giáo dục thời đại - Khi ngày càng nhiều học sinh sử dụng ChatGPT để hỗ trợ làm bài tập, giáo viên châu Âu bắt đầu tìm cách khai thác AI phục vụ công việc giảng dạy. Giáo viên THCS tại Albania sử dụng AI nhiều nhất châu Âu. Tuy nhiên, mức độ sử dụng giữa các quốc gia lại có sự khác biệt lớn. Theo Khảo sát quốc tế về Giảng dạy và Học tập (TALIS) của Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) năm 2024, Albania là quốc gia dẫn đầu châu Âu về tỷ lệ giáo viên THCS sử dụng AI, với mức 52%. Ở mức rất thấp là Pháp với 14%. Trung bình, khoảng 32% giáo viên ở EU và 36% ở các nước OECD cho biết họ đã dùng AI ít nhất một lần trong 12 tháng trước khảo sát. Việc sử dụng gồm tạo văn bản, gợi ý quyết định hoặc hỗ trợ giảng dạy, học tập. Khảo sát không ghi nhận sự phân hóa rõ rệt theo vùng địa lý, nhưng nhìn chung Tây Âu là nhóm sử dụng thận trọng hơn. Ngược lại, nhiều nước Tây Balkan và...
Đan Mạch trả tiền cho sinh viên

Đan Mạch trả tiền cho sinh viên

calendar-icon 26/12/25 09:39
Theo Giáo dục thời đại - Đan Mạch tài trợ sinh viên học đại học miễn phí và hỗ trợ tài chính lên tới một nghìn USD mỗi tháng. Sinh viên Đan Mạch được tài trợ học phí. Giữa bối cảnh nợ sinh viên trở thành gánh nặng toàn cầu, Đan Mạch tài trợ sinh viên học đại học miễn phí và hỗ trợ tài chính lên tới một nghìn USD mỗi tháng. Chính sách này giúp người học tập trung vào việc học tập lâu dài mà không phải chịu áp lực nợ nần như ở nhiều nơi khác. Đan Mạch nằm trong nhóm ít quốc gia cung cấp giáo dục đại học miễn phí, cùng với Na Uy, Phần Lan và Scotland. Tuy nhiên, điểm khác biệt lớn nhất của Đan Mạch là hệ thống trợ cấp sinh viên hào phóng dành cho những người theo học toàn thời gian. Nhờ đó, sinh viên có thể trang trải chi phí sinh hoạt cơ bản mà không cần làm việc quá nhiều. Đặc biệt, hệ thống giáo dục và phúc lợi này được duy trì nhờ mức thuế rất cao. Đối với nhiều người Đan Mạch, mức thuế cao...
Nhiều học sinh Hà Lan không biết viết văn

Nhiều học sinh Hà Lan không biết viết văn

calendar-icon 29/11/25 11:33
Giáo dục thời đại - Theo Cơ quan Thanh tra Giáo dục, nhiều học sinh THCS Hà Lan không đạt được kỹ năng viết cơ bản dù đây là yêu cầu tối thiểu từ cuối bậc tiểu học. Tình trạng này làm dấy lên lo ngại về nguy cơ suy giảm năng lực đọc viết lâu dài và đặt ra yêu cầu cấp thiết phải đổi mới cách dạy viết trong nhà trường. Kết thúc bậc tiểu học, học sinh Hà Lan phải đạt trình độ viết 1F, nghĩa là có thể diễn đạt bằng văn bản về các chủ đề quen thuộc, viết email yêu cầu thông tin hoặc gửi lời chúc. Tuy nhiên, theo báo cáo, cứ 6 học sinh THCS thì có một em chưa đáp ứng được chuẩn này. Riêng tại bậc trung học tiền nghề (VMBO), tỷ lệ này lên đến 40%. Điều đó đồng nghĩa hàng chục nghìn trẻ có nguy cơ đối mặt với hạn chế đọc viết. Bên cạnh nhóm chưa đạt chuẩn, 44% học sinh dù đã đạt 1F nhưng gần như không tiến bộ thêm về kỹ năng. Các em có thể viết câu đơn giản nhưng gặp khó khăn...