Hưng Yên quyết tâm nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp THPT 2026 hệ GD thường xuyên

calendar-icon 06/03/26 19:00
Tác giả: Đinh Chiến

Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT Hưng Yên yêu cầu các đơn vị giáo dục giảng dạy chương trình GDTX rà soát năng lực học sinh lớp 12 và tăng cường thời lượng ôn tập. 

Học sinh hệ 9+ Trường Cao đẳng Nghề Thái Bình.

Ngày 6/3, Sở GD&ĐT hội nghị sơ kết học kỳ I năm học 2025 - 2026 và giải pháp nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệp THPT đối với các đơn vị giáo dục giảng dạy chương trình GDTX.

Hội nghị được tổ chức trực tiếp tại Trung tâm GDNN-GDTX Thái Thụy và kết nối trực tuyến đến các cơ sở giáo dục giảng dạy chương trình GDTX cấp THPT trên địa bàn tỉnh.

Hiện toàn tỉnh có 18 trung tâm GDNN - GDTX và 6 trường trung cấp, cao đẳng đang tổ chức giảng dạy chương trình văn hóa giáo dục thường xuyên cấp THPT với 17.503 học viên, trong đó hơn 76% học viên vừa học văn hóa vừa học nghề.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, tỷ lệ đỗ của học viên GDTX đạt 98,35%. Tuy nhiên, kết quả khảo sát chất lượng cuối học kỳ I năm học 2025 - 2026 cho thấy điểm trung bình chung của khối GDTX chỉ đạt 4,65 điểm, thấp hơn nhiều so với khối THPT công lập (6,62 điểm); điểm trung bình môn Toán đạt 3,22 điểm và Ngữ văn là 3,77 điểm.


Các đại biểu dự hội nghị.

Tại hội nghị, các đại biểu tham dự đã thảo luận các giải pháp để nâng cao trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên trong công tác giảng dạy và tổ chức ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026 một cách khoa học và hiệu quả.

Phát biểu tại hội nghị, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên Phạm Đồng Thụy đề nghị các đơn vị cần coi kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT là thước đo quan trọng đánh giá chất lượng giáo dục, từ đó tập trung nâng cao chất lượng dạy học và ôn thi.

Ông Thụy yêu cầu các cơ sở giáo dục cần rà soát, phân loại học sinh lớp 12 theo năng lực để xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp; tăng cường thời lượng ôn tập các môn thi; tổ chức thi thử, đánh giá nhiều lần để phân tích kết quả và điều chỉnh phương pháp ôn tập; tăng cường luyện đề, rèn kỹ năng làm bài, chú trọng phụ đạo học viên yếu, học viên có nguy cơ trượt tốt nghiệp.

Bài viết liên quan

Hơn 200 cơ sở Giáo dục đại học được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục

Hơn 200 cơ sở Giáo dục đại học được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục

calendar-icon 30/01/26 09:03
Theo Giáo dục thời đại - Hiện nay, cả nước đã có hơn 200 cơ sở giáo dục đại học được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Trường Đại học CMC đón nhận Giấy chứng nhận Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục. Cụ thể, tính đến 31/12/2025, có tổng số 205 cơ sở giáo dục đại học; 12 trường cao đẳng sư phạm được đánh giá, công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn trong nước; 17 cơ sở giáo dục đại học được đánh giá, công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn nước ngoài. Về chương trình đào tạo, đến 31/12/2025, có 3.224 chương trình được đánh giá, công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục; trong đó, 2.503 chương trình đánh giá theo tiêu chuẩn trong nước, 721 chương trình đánh giá theo tiêu chuẩn nước ngoài. Mới nhất, ngày 29/1, Trường Đại học CMC được đón nhận Chứng nhận kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục theo quy định của Bộ GD&ĐT, nâng thêm số trường đại học được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Thông tin từ...
 Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển gần 9.000 chỉ tiêu năm 2026

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển gần 9.000 chỉ tiêu năm 2026

calendar-icon 09/03/26 16:19
Theo Giáo dục thời đại - Năm 2026, ĐH Kinh tế Quốc dân tuyển gần 9.000 chỉ tiêu (tăng ~3.3 % so với năm 2025).  TS. Vũ Văn Ngọc - Viện trưởng Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao & POHE - ĐH Kinh tế quốc dân tư vấn cho thí sinh. Ảnh NC. Mùa tuyển sinh năm nay, ĐH Kinh tế Quốc dân sử dụng các phương thức xét tuyển như: Tuyển thẳng theo quy chế của Bộ GD&ĐT: 3% tổng chỉ tiêu Xét tuyển dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2025 và Xét tuyển kết hợp: 97% Xét tuyển kết hợp với các đối tượng thí sinh: Thí sinh có chứng chỉ SAT, ACT ; thí sinh có bài thi ĐGNL/ĐGTD HSA; V-ACT; TSA Thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế IELTS/TOEFL iBT/TOIEIC kết hợp với điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026; kết hợp với bài thi ĐGNL/ĐGTD HSA; V-ACT; TSA Xét tuyển dựa thuần tuý vào điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026 với 4 tổ hợp: A00 (Toán, Lý, Hoá); A01 (Toán, Lý, Anh); D01 (Toán, Văn, Anh); D07 (Toán, Hoá, Anh). Theo số liệu thống kê trong những năm...
Phú Thọ định hướng dài hạn về chất lượng giáo dục mầm non ở khu công nghiệp

Phú Thọ định hướng dài hạn về chất lượng giáo dục mầm non ở khu công nghiệp

calendar-icon 16/12/25 09:33
Theo Giáo dục thời đại - Mục tiêu 100% trẻ từ 6-36 tháng tuổi là con công nhân, người lao động có nhu cầu được đến trường, lớp và tiếp cận dịch vụ GDMN chất lượng. Trường Mầm non Hội Hợp B (phường Vĩnh Yên, Phú Thọ) chuẩn bị bữa ăn trưa cho trẻ. Ngày 15/12, thông tin từ Sở GD&ĐT Phú Thọ, UBND tỉnh vừa ban hành Kế hoạch số 11279 về việc thực hiện Chương trình “Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non (GDMN) ở địa bàn đô thị, khu công nghiệp giai đoạn 2026–2035, định hướng đến năm 2045” trên địa bàn tỉnh. Kế hoạch nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ mầm non tại các địa bàn đô thị và khu công nghiệp của tỉnh, bảo đảm trẻ được tiếp cận dịch vụ GDMN chất lượng, an toàn, bình đẳng về cơ hội học tập. Tỉnh đặt mục tiêu đến năm 2035, đối với trẻ em địa bàn đô thị đáp ứng 100% nhu cầu được tiếp cận dịch vụ chất lượng cao (đưa đón và chăm sóc ngoài giờ, chăm sóc ngày thứ Bảy...); 50% trẻ nhà trẻ...