Hơn 1.600 đề tài của học sinh dự thi khoa học kỹ thuật TPHCM

calendar-icon 23/12/25 09:15
Tác giả: Minh Anh

Theo Giáo dục thời đại - Năm học 2025-2026, TPHCM có hơn 1.600 đề tài tham dự cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp thành phố dành cho học sinh THCS và THPT.

Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp thành phố dành cho học sinh THCS, THPT của TPHCM có nhiều điểm mới nhằm phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp.

Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM cho biết, đây là năm đầu tiên cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp thành phố được TPHCM tổ chức sau sáp nhập và theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, do đó số lượng đề tài dự thi rất đông đảo, lớn nhất từ trước đến nay với hơn 1.600 đề tài ở 2 cấp THCS và THPT.

Trong đó, khu vực Bình Dương và Bà Rịa – Vũng Tàu cũ, mỗi khu vực có khoảng 160 đề tài, còn lại là của khu vực TPHCM cũ.

Hiện nay Sở GD&ĐT TPHCM đã hoàn thành vòng phỏng vấn các đề tài dự thi. Các đề tài thể hiện sáng kiến của học sinh thành phố, vận dụng kiến thức đã học để giải quyết vấn đề thực tế cuộc sống xung quanh các em.

Trong số đó, nhiều đề tài đã vận dụng mạnh mẽ ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo, có tính thực tiễn cao, mang đến thông điệp đưa công nghệ, trí tuệ nhân tạo phục vụ cuộc sống.

Số lượng đề tài dự thi năm nay cũng đánh giá được phần nào nỗ lực đổi mới hình thức tổ chức hoạt động dạy học và đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; thúc đẩy giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; nâng cao chất lượng dạy học trong các cơ sở giáo dục trung học.

Sau vòng phỏng vấn, 60 dự án xuất sắc sẽ tham gia vòng tuyển chọn dự án tham dự cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dự kiến vào ngày 5 và 7/1/2026.

Bài viết liên quan

Sinh viên chậm tốt nghiệp: Cần giải pháp toàn diện

Sinh viên chậm tốt nghiệp: Cần giải pháp toàn diện

calendar-icon 17/12/25 13:48
Theo Giáo dục thời đại - Sinh viên chậm tốt nghiệp do áp lực học tập và các lý do cá nhân cần được nhìn nhận một cách nghiêm túc. Sinh viên Trường Đại học Bình Dương trong lễ tốt nghiệp. Ảnh: Hà An Việc có bộ công cụ giám sát tiến trình học tập, chính là giải pháp căn cơ giúp các trường giảm tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp không đúng hạn hàng năm. Áp lực học tập Cuối năm 2024, Thành Nam mới nhận bằng tốt nghiệp ngành khoa học máy tính do trường đại học thuộc Đại học Quốc gia TPHCM cấp, chậm một năm so với các bạn cùng khóa. Lý do khiến nam sinh bị “giam” bằng là do nợ chuẩn đầu ra ngoại ngữ. “Tiếng Anh giống như cơn ác mộng với mình khi học khó vào, thi không đậu, dù tôi đã lên mạng luyện nghe nói, học từ vựng nhiều. Nhưng sau một năm loay hoay, tôi vẫn cố gắng để thi cho qua”, Thành Nam nhớ lại. Nam cũng như nhiều sinh viên khác bị chậm tốt nghiệp do áp lực học tập và nhiều lý do cá nhân khác...
Gắn kết 3 'chân kiềng' giáo dục

Gắn kết 3 'chân kiềng' giáo dục

calendar-icon 21/12/25 08:59
Theo Giáo dục thời đại - Các nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục chia sẻ kinh nghiệm, bài học, giải pháp nhằm tăng cường sự phối hợp ba bên, tạo nền tảng bền vững cho giáo dục thế hệ trẻ. Phối hợp với Công an xã giáo dục an toàn giao thông cho trẻ tại Trường Mầm non Ứng Hòe (xã Vĩnh Lại, Hải Phòng). Những mô hình hiệu quả Khẳng định vai trò quan trọng của mô hình phối hợp giữa gia đình, nhà trường, xã hội, bà Nguyễn Thị Thắm - Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội (xã Vĩnh Lại, TP Hải Phòng) cho biết, các cơ sở giáo dục trên địa bàn đang triển khai mô hình “Cha mẹ vui học cùng con”. Đây là hình thức phối hợp giáo dục dựa trên nguyên tắc đồng hành, chia sẻ và tương tác hằng ngày. Mô hình không chỉ tăng cường kết nối giữa phụ huynh và con, mà còn góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện. Với mô hình này, cha mẹ dành 15-30 phút mỗi ngày cùng con ôn lại bài cũ, kiểm tra mức độ hiểu bài; đồng hành...
Dự kiến nhiều điểm mới trong điều lệ trường phổ thông

Dự kiến nhiều điểm mới trong điều lệ trường phổ thông

calendar-icon 13/12/25 10:35
Theo Giáo dục thời đại - Dự thảo Điều lệ trường tiểu học, trường THCS, trường THPT và trường phổ thông nhiều cấp học được Bộ GD&ĐT công bố xin ý kiến rộng rãi. Học sinh Trường THCS-THPT Ban Mai (Kiến Hưng, Hà Nội). Phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp Hiện nay, các trường phổ thông đang hoạt động theo Thông tư số 28/2020/TT-BGD&ĐT ngày 4/9/2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ trường tiểu học; Thông tư số 32/2020/TT-BGD&ĐT ngày 15/9/2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học; Quyết định số 51/2002/QĐ-BGD&ĐT ngày 25/12/2002 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về chuyển trường và tiếp nhận học sinh học tại các trường THCS, THPT; Thông tư 50/2021/TT-BGD&ĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định chuyển trường và tiếp nhận học sinh học tại các trường THCS, THPT ban hành kèm theo QĐ 51/2002/QĐ-BGD&ĐT ngày 25/12/2002; Thông tư 31/2023/TT-BGD&ĐT ngày 29/12/2023 ban hành quy chế xét tốt nghiệp THCS. Các văn bản này đã cụ thể hóa quy định của Luật Giáo dục 2019 và tạo cơ...