Hành trình chinh phục ước mơ làm bác sĩ của nam sinh người Nùng

calendar-icon 06/01/26 10:18
Tác giả: Duy Ánh

Theo Giáo dục thời đại - Đạt giải Nhì Kỳ thi chọn HSG quốc gia môn Sinh là khởi đầu thôi thúc Hà Thanh Phúc theo đuổi ước mơ làm bác sĩ.

Hà Thanh Phúc (quê ở Việt Trì, Phú Thọ) sinh viên năm nhất của Trường Đại học Y Hà Nội. Ảnh NVCC.

Những ngày miệt mài học 10 tiếng liên tục

Những bỡ ngỡ của ngày đầu nhập học dần lắng lại, cậu học trò từng miệt mài ôn luyện cho đội tuyển quốc gia Hà Thanh Phúc (quê ở Việt Trì, Phú Thọ) năm ấy, giờ đã chính thức là sinh viên năm nhất của Trường Đại học Y Hà Nội.

Thế nhưng, mỗi lần ngoảnh nhìn về cột mốc quan trọng nhất trong hành trình học tập của mình, cảm xúc trong lòng chàng sinh viên Y khoa ấy vẫn nguyên vẹn sự bồi hồi và xúc động.

Chia sẻ về dấu mốc ấy, Thanh Phúc bộc bạch: “Việc đạt giải Nhì Kỳ thi chọn Học sinh giỏi quốc gia môn Sinh đối với em vô cùng ý nghĩa. Đó là trái ngọt của cả một hành trình nỗ lực không ngừng và là cột mốc đánh dấu bước trưởng thành lớn của bản thân em. Tuy nhiên quan trọng hơn cả, đây cũng là điều kiện quan trọng để em xét tuyển vàoTrường ĐH Y Hà Nội”.

Để đạt được thành tích cao trong một kỳ thi cạnh tranh khốc liệt như HSG Quốc gia, Hà Thanh Phúc đã tự xây dựng cho mình một hệ thống phương pháp học tập riêng biệt. Đối với Phúc, Sinh học là một bộ môn đặc thù bởi kiến thức rất rộng lớn và dễ bị choáng ngợp với người mới học. Chính vì vậy trước tiên, em lựa chọn học thuộc để nắm chắc kiến thức nền, sau đó mới có thể vận dụng tư duy để giải quyết những dạng bài khó hơn.

“Để giải quyết khối lượng kiến thức khổng lồ mà không bị rơi vào tình trạng học vẹt, em đã áp dụng phương pháp Flashcards. Em cảm thấy phương pháp này kích thích khả năng ghi nhớ nhanh và sâu các thuật ngữ, cơ chế sinh học phức tạp”, Thanh Phúc chia sẻ.

Bên cạnh đó, việc đọc sách liên tục để tích lũy kiến thức là ưu tiên hàng đầu, giúp em có một cái nhìn bao quát và đa chiều về mọi vấn đề. Không dừng lại ở việc tiếp thu kiến thức, Phúc đặc biệt chú trọng đến quá trình luyện đề như một bước hoàn thiện tư duy.

Theo Phúc, luyện đề không đơn thuần là tìm ra đáp án đúng, mà còn là cách tìm ra lỗ hổng kiến thức và hạn chế những sai sót không đáng có.

Trong quá trình ôn thi khắc nghiệt ấy, Hà Thanh Phúc cũng phải đối mặt với rất nhiều khó khăn, đặc biệt là khả năng tập trung tối đa. Nam sinh chia sẻ, trong giai đoạn cao điểm em phải ôn luyện 10 tiếng mỗi ngày, Phúc thẳng thắn thừa nhận rằng việc duy trì sự tập trung hoàn toàn trong suốt 10 tiếng là điều vô cùng khó khăn.

“Thông thường, em chỉ có thể tập trung cao độ trong khoảng 3-4 tiếng đầu, thời gian còn lại hiệu suất học tập của em thường bị giảm xuống chỉ còn một nửa. Đây chính là một thách thức rất lớn đối với em khi không thể tập trung tinh thần trong thời gian dài”.

Với cường độ học tập cao như vậy, có lẽ nhiều người sẽ cảm thấy mệt mỏi hay chán nản. Thế nhưng, vì đã dành một niềm yêu thích đặc biệt với môn Sinh học, Phúc chưa bao giờ cảm thấy nản lòng hay muốn bỏ cuộc trên hành trình này. Thậm chí, kỳ thi kết thúc, em lại có một cảm giác hoài niệm và khát khao được tiếp tục học như thể nó đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống.

Hà Thanh Phúc. Ảnh NVCC.

Biến thất bại thành động lực

Đằng sau những con số ấn tượng trên bảng thành tích là cả một hành trình dài với đủ đầy những cung bậc cảm xúc. Từ những thất bại đầu đời cho đến chuỗi ngày miệt mài học tập nơi xa nhà, Hà Thanh Phúc đã từng bước vượt qua chính mình để chạm tới kết quả mà hôm nay nhiều người ngưỡng mộ.

Cơ duyên đưa Phúc đến với môn Sinh học rất tình cờ từ năm cấp 2 khi tham gia tuyển chọn đội tuyển HSG. Ít ai biết rằng, khởi đầu của em không hề suôn sẻ. Chính thất bại nhỏ ban đầu đã khơi dậy quyết tâm chinh phục bộ môn này của chàng trai người Nùng. Càng đi sâu vào nghiên cứu, Phúc càng nhận ra vẻ đẹp của Sinh học và khẳng định nó không hề nhàm chán như mọi người nói.

Khi tham gia đội tuyển quốc gia vượt cấp ngay từ năm lớp 11, dù nhỏ tuổi hơn nhiều anh chị khối 12, Phúc không xem đó là áp lực. Thay vào đó, em coi các anh chị khóa trên như những tấm gương và mục tiêu để không ngừng phấn đấu. Bên cạnh đó, các thầy cô giáo luôn là những người truyền cảm hứng, giúp em vực dậy tinh thần mỗi khi cảm thấy mệt mỏi.

Đặc biệt, gia đình chính là điểm tựa lớn lao nhất trên hành trình ấy. Suốt thời gian ôn luyện, Phúc chủ yếu học tập và sinh hoạt tại trường, hiếm khi có cơ hội trở về nhà. Thế nhưng, bố mẹ vẫn luôn âm thầm đồng hành, tiếp sức cho con bằng tình yêu thương bền bỉ và sâu sắc.

Phúc chia sẻ: “Có những giai đoạn em gần như không về nhà, chỉ tập trung học ở trường. Nhưng mỗi lần được về, bố mẹ luôn chuẩn bị những bữa cơm ấm cúng, hỏi han, động viên em rất nhiều. Chính sự ủng hộ vô điều kiện đó đã giúp em có thêm động lực để cố gắng”.

Sau những nỗ lực bền bỉ và sự đồng hành lặng lẽ của gia đình, Phúc cũng luôn nhận được sự quan tâm, ghi nhận từ phía nhà trường. Khi nhắc đến cậu học trò Hà Thanh Phúc, cô Phan Thị Hương Sen (Trường THPT chuyên Hùng Vương, Phú Thọ), giáo viên chủ nhiệm của Phúc luôn tự hào và dành lời khen ngợi đặc biệt cho học trò của mình.

“Phúc là một cán bộ lớp luôn gương mẫu, ngoan ngoãn, kính trọng thầy cô và hòa đồng với bạn bè. Em luôn nỗ lực không ngừng và rất tự giác trong quá trình học tập. Chính vì vậy, thành tích em đạt được là quả hoàn toàn xứng đáng với những cố gắng của bản thân”, cô Phan Thị Hương Sen khẳng định.

Hiện tại, khi đã chính thức trở thành sinh viên của Trường Đại học Y Hà Nội, Hà Thanh Phúc vẫn không ngừng nỗ lực. Với mục tiêu rõ ràng là trở thành một bác sĩ, Phúc hy vọng trong tương lai có thể trở thành một chiến binh áo trắng tài giỏi để có thể cứu chữa cho nhiều người.

“Em biết hành trình phía trước sẽ rất dài và nhiều thử thách, nhưng em tin rằng nếu luôn giữ được sự kiên trì và trách nhiệm với lựa chọn của mình, em sẽ không hối tiếc”, Thanh Phúc quyết tâm nói.

Bài viết liên quan

 Thống nhất bộ sách giáo khoa trong toàn quốc: Không để tri thức bị lãng phí

Thống nhất bộ sách giáo khoa trong toàn quốc: Không để tri thức bị lãng phí

calendar-icon 08/01/26 13:00
Theo Giáo dục thời đại - Từ năm học 2026 - 2027, việc thống nhất sử dụng bộ sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống đặt ra yêu cầu chuyển đổi đồng bộ trong toàn ngành Giáo dục. Giờ Ngữ văn của cô và trò Trường THCS Đống Đa (Hà Nội). Ảnh: ITN Cùng đó, nhiều nhà trường và giáo viên đang chủ động tìm cách tận dụng hiệu quả các bộ sách không còn dạy chính thức nhằm tránh lãng phí và góp phần nâng cao chất lượng dạy học. Quản lý không máy móc Tại Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ (xã Bình Gia, Lạng Sơn), 218 học sinh từ lớp 1 - 5 hiện học theo bộ sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống. Một số môn như Mỹ thuật sử dụng bộ Chân trời sáng tạo, môn Tin học khai thác tài liệu tham khảo và các kênh hỗ trợ dạy học. Theo ông Luân Văn Quỳnh - Phó Hiệu trưởng nhà trường, việc lựa chọn sách giáo khoa được thực hiện đúng quy định, phù hợp điều kiện thực tế. “Khi cả nước thống nhất sử dụng một bộ...
Vì sao TP.HCM chưa công bố điểm chuẩn lớp 10?

Vì sao TP.HCM chưa công bố điểm chuẩn lớp 10?

calendar-icon 22/06/26 14:23
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Dù đã công bố điểm thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027, TP.HCM vẫn chưa công bố điểm chuẩn. Theo Sở GD&ĐT, việc này nhằm rà soát, đồng bộ dữ liệu tuyển sinh, hạn chế tối đa tình trạng trúng tuyển ảo và bảo đảm quyền lợi cho thí sinh. Theo quy định tuyển sinh hiện hành, mỗi thí sinh có thể đăng ký nguyện vọng vào lớp chuyên, lớp tích hợp và 3 nguyện vọng vào lớp 10 đại trà. Vì vậy, ngành giáo dục thành phố thực hiện công bố kết quả tuyển sinh lớp chuyên và lớp tích hợp trước để thí sinh xác nhận nhập học. Sau khi hoàn tất quá trình xác nhận, hệ thống sẽ loại khỏi danh sách xét tuyển đại trà những học sinh đã lựa chọn học lớp chuyên hoặc lớp tích hợp. Trên cơ sở dữ liệu đã được rà soát, làm sạch, Sở Giáo dục và Đào tạo mới tiến hành xét tuyển và công bố điểm chuẩn lớp 10 đại trà. Hơn 76.000 thí sinh dự thi vào lớp 10 tại TPHCM - (Ảnh: VGP/LN - Báo Chính phủ) Theo...
26 dự án tranh tài tại chung kết ‘Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp’

26 dự án tranh tài tại chung kết ‘Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp’

calendar-icon 27/11/25 16:55
Theo Giáo dục thời đại - Sáng 27/11, Sở GD&ĐT Hưng Yên tổ chức vòng chung kết cuộc thi “Học sinh phổ thông với ý tưởng khởi nghiệp” lần thứ VI, năm 2025. Tham dự cuộc thi năm nay, có 37 dự án của các trường THCS, THPT trên địa bàn tỉnh, Ban tổ chức đã lựa chọn 26 dự án xuất sắc nhất bước vào vòng chung kết. Các đội thi thuyết trình và trưng bày gian hàng, giới thiệu sản phẩm thuộc nhiều lĩnh vực: Công nghiệp, chế tạo sản phẩm; nông, lâm, ngư nghiệp; giáo dục, du lịch, dịch vụ, tài chính; y tế, sức khỏe; kinh doanh tạo tác động xã hội. Kết quả vòng thi chung kết, giải Nhất thuộc về dự án “The World Zero Waste Corn - Thế giới không có chất thải từ cây ngô” của Trường THPT Yên Mỹ và “Viet CINNA care - một số sản phẩm từ quế hữu cơ” của Trường THCS chất lượng cao Dương Phúc Tư (xã Như Quỳnh). Dự án “Chemitry Card- - Thẻ hoá học đa năng” của Trường THPT Phạm Ngũ Lão đoạt giải Dự án triển vọng công nghệ Phenikaa. Giải Gian...