Hà Nội hướng dẫn bố trí nhân sự sau sắp xếp trường học

calendar-icon 28/07/26 16:06
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - UBND TP Hà Nội vừa ban hành hướng dẫn bố trí nhân sự tại các trường học sau sắp xếp. Theo đó, mỗi trường chỉ bố trí một hiệu trưởng, đội ngũ giáo viên cơ bản được giữ ổn định, trong khi vị trí kế toán, văn thư được sắp xếp theo khung thống nhất nhằm bảo đảm hoạt động dạy học không bị gián đoạn.

UBND TP Hà Nội vừa ban hành hướng dẫn về việc bố trí nhân sự đối với các đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục sau khi thực hiện sắp xếp, tổ chức lại hệ thống trường học thuộc thẩm quyền quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo và UBND các xã, phường.

Theo hướng dẫn, sau khi sắp xếp, mỗi trường chỉ bố trí một hiệu trưởng. Mỗi trường trước khi sáp nhập được xác định là một điểm trường và được bố trí một phó hiệu trưởng phụ trách nhằm bảo đảm công tác quản lý, điều hành. Đối với những trường đã có các điểm trường trực thuộc từ trước, nếu tiếp tục duy trì hoạt động thì các cơ sở này chỉ bố trí vị trí giáo vụ, không bổ sung phó hiệu trưởng.


Hà Nội yêu cầu tiếp nhận nguyên trạng giáo viên khi sắp xếp trường học, đồng thời quy định khung cán bộ quản lý, kế toán, văn thư. (Ảnh minh họa: VTC News)

Việc lựa chọn hiệu trưởng được thực hiện trên cơ sở các tiêu chuẩn về phẩm chất, năng lực quản lý, trình độ chuyên môn, uy tín và kết quả hoàn thành nhiệm vụ theo quy định. Những trường hợp không tiếp tục giữ chức vụ hiệu trưởng sẽ được xem xét bố trí làm phó hiệu trưởng, điều động sang vị trí phù hợp hoặc giới thiệu bổ nhiệm tại đơn vị khác nếu đáp ứng điều kiện. Trường hợp phải bố trí chức danh có phụ cấp thấp hơn do sắp xếp sẽ được thực hiện chế độ bảo lưu phụ cấp theo quy định.

Đối với đội ngũ giáo viên, thành phố yêu cầu tiếp nhận nguyên trạng khi các trường được sáp nhập, đồng thời cơ bản giữ ổn định việc phân công giảng dạy. Việc bố trí giáo viên sẽ căn cứ vào vị trí việc làm, môn học và quy mô lớp học của từng trường nhằm bảo đảm chất lượng dạy học và không làm gián đoạn hoạt động của nhà trường.

Các vị trí nhân viên như thư viện, thiết bị thí nghiệm và y tế trường học tiếp tục được duy trì tại trường chính và các điểm trường để phục vụ công tác chuyên môn.

Riêng đối với kế toán và văn thư, Hà Nội áp dụng khung bố trí thống nhất. Theo đó, mỗi trường sau sắp xếp được bố trí tối đa hai nhân viên kế toán và một nhân viên văn thư. Những trường hợp dôi dư được bảo lưu để hoàn thành công tác bàn giao, quyết toán đến hết ngày 30/12/2026, sau đó sẽ được xem xét sắp xếp sang vị trí việc làm phù hợp hoặc giải quyết theo quy định hiện hành.

Đối với lao động hợp đồng, thành phố chủ trương cơ bản giữ ổn định, tiếp tục bố trí làm việc tại các điểm trường theo hợp đồng đã ký trước khi sắp xếp.

Việc ban hành hướng dẫn nhằm bảo đảm quá trình tổ chức lại hệ thống trường học diễn ra đồng bộ, ổn định bộ máy quản lý, sử dụng hiệu quả đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, đồng thời duy trì hoạt động dạy và học thông suốt trong năm học mới.

Bài viết liên quan

Huế sẵn sàng cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 với hơn 14.000 thí sinh dự thi

Huế sẵn sàng cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 với hơn 14.000 thí sinh dự thi

calendar-icon 10/06/26 13:55
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sáng 9/6, Phó Chủ tịch UBND thành phố Huế, Trưởng Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 Nguyễn Văn Mạnh đã đi kiểm tra công tác chuẩn bị tổ chức kỳ thi tại một số điểm thi trên địa bàn thành phố. Cùng tham gia đoàn kiểm tra có lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Huế. Phó Chủ tịch UBND thành phố Nguyễn Văn Mạnh kiểm tra công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Trường THPT Phan Đăng Lưu Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra từ ngày 10 đến 12/6. Toàn thành phố có hơn 14.000 thí sinh đăng ký dự thi, được bố trí tại 37 điểm thi với 622 phòng thi. Hơn 2.500 cán bộ, giáo viên, nhân viên cùng các lực lượng công an, y tế, điện lực được huy động tham gia phục vụ kỳ thi. Đoàn công tác đã trực tiếp kiểm tra công tác chuẩn bị tại các điểm thi gồm Trường THPT Gia Hội, Trường THCS Phú Thượng và Trường THPT Phan Đăng Lưu. Nội dung kiểm tra tập trung...
Sinh viên sư phạm hộ khẩu thuộc vùng khó khăn có được hỗ trợ chi phí học tập không?

Sinh viên sư phạm hộ khẩu thuộc vùng khó khăn có được hỗ trợ chi phí học tập không?

calendar-icon 25/05/26 08:47
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sinh viên Lý Hoài An ở tỉnh Tuyên Quang đang là sinh viên Trường Đại học Sư phạm trên địa bàn Hà Nội gửi đến Tạp chí điện tử Nhân lực Nhân tài Việt đề nghị giúp đỡ thông tin: Sinh viên sư phạm hộ khẩu thuộc vùng khó khăn có được hỗ trợ chi phí học tập không? Sinh viên Lý Hoài An trình bày, em có hộ khẩu thường trú tại thôn/bản đặc biệt khó khăn, xã khu vực III vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, xã đặc biệt khó khăn. Em về Hà Nội học ngành sư phạm, em có được hưởng chính sách miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập không? Vấn đề em An hỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau: Khoản 4, Điều 17, Nghị định số 238/2025/NĐ-CP ngày 3/9/2025 của Chính phủ quy định về chính sách học phí, miễn, giảm, hỗ trợ học phí, hỗ trợ chi phí học tập và giá dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục đào tạo quy định đối tượng được hưởng hỗ trợ chi phí học tập...
Nghị quyết 57 và hệ sinh thái đổi mới sáng tạo: Xây 'tam giác chiến lược'

Nghị quyết 57 và hệ sinh thái đổi mới sáng tạo: Xây 'tam giác chiến lược'

calendar-icon 02/02/26 09:06
Theo Giáo dục thời đại - Mô hình hợp tác “3 nhà” (Nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp) được xem là cấu trúc then chốt để đưa Nghị quyết 57 từ chính sách vào thực tiễn, thông qua sự đồng thiết kế, đồng triển khai và chia sẻ giá trị. Đại biểu tham quan gian trưng bày sản phẩm đổi mới sáng tạo tại Hội nghị Thúc đẩy hợp tác Ba Nhà, Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM, tháng 11/2025. Ảnh: UTE Trong mô hình này, các trường đại học không chỉ thực hiện chức năng đào tạo nguồn nhân lực, mà còn cần được tái định vị như những “trung tâm tri thức”, giữ vai trò hạt nhân kết nối Nhà nước và doanh nghiệp trong hệ sinh thái đổi mới sáng tạo. Hệ sinh thái đổi mới sáng tạo toàn diện Việc triển khai đồng thời Nghị quyết 57 cùng các nghị quyết quan trọng khác của Trung ương, như Nghị quyết 68 về phát triển kinh tế tư nhân, Nghị quyết 52 về Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và...