Giáo dục là nền tảng, nhà giáo là trung tâm đột phá chất lượng nguồn nhân lực

Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang xác định nguồn nhân lực là yếu tố quyết định cho phát triển nhanh, bền vững trong đó giáo dục là nền tảng, nhà giáo là trung tâm.

Tuyên Quang đặt nền tảng giáo dục là nền tảng trong đột phá, phát triển.

Cụ thể hóa chủ trương bằng những hành động rõ việc, rõ kết quả

Từ định hướng chiến lược của Đảng và Nhà nước, Tuyên Quang đã ban hành nhiều nghị quyết, đề án, chính sách chuyên đề nhằm phát triển nguồn nhân lực gắn với yêu cầu thực tiễn.

Nổi bật là Đề án “Phát triển nguồn nhân lực tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 2021–2025”, Đề án “Nâng cao nhận thức, phổ cập kỹ năng và phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”, cùng các chính sách thu hút nhân lực, hỗ trợ đào tạo sau đại học, nâng cao trình độ ngoại ngữ cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức.

Phát triển nguồn nhân lực gắn với yêu cầu thực tiễn.

Theo thống kê, Tuyên Quang hiện có trên 500 nghìn người trong độ tuổi lao động, trong đó lao động khu vực nông nghiệp chiếm hơn 60%. Trước yêu cầu chuyển dịch cơ cấu lao động và nâng cao tay nghề, giai đoạn 2021–2025, tỉnh đã tổ chức đào tạo nghề cho hơn 90.000 lao động, với trên 90% lao động sau đào tạo có việc làm ổn định. Đây là minh chứng cho cách làm bài bản, gắn đào tạo với nhu cầu của thị trường lao động và doanh nghiệp.

Cùng với đó, Tuyên Quang quan tâm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao thông qua việc tuyển chọn học sinh, sinh viên cử đi đào tạo tại các trường đại học trọng điểm trong và ngoài nước; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho hàng nghìn lượt cán bộ, công chức, viên chức mỗi năm.

Mục tiêu giai đoạn 2025–2030 là đào tạo, bồi dưỡng 100% cán bộ, công chức, viên chức theo vị trí việc làm; nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt từ 72% trở lên.

Giáo dục, nhà giáo là trung tâm để đột phá

Trong tổng thể các giải pháp phát triển nguồn nhân lực, giáo dục và đào tạo được tỉnh Tuyên Quang xác định là đòn bẩy then chốt. Những năm qua, ngành Giáo dục của Tuyên Quang đã có nhiều chuyển biến tích cực.

Hệ thống trường, điểm trường được sắp xếp tinh gọn, hợp lý; mạng lưới trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú được mở rộng; tỷ lệ phòng học kiên cố và trường đạt chuẩn quốc gia tăng; chất lượng giáo dục đại trà và mũi nhọn từng bước được khẳng định.

Đội ngũ nhà giáo liên tục được nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ.

Năm học 2024–2025 ghi dấu ấn rõ nét khi Tuyên Quang có 74 học sinh đoạt giải tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT; hai dự án khoa học kỹ thuật của học sinh được Bộ GD&ĐT lựa chọn tham dự Hội thi Khoa học kỹ thuật quốc tế tại Hoa Kỳ.

Năm 2025 - 2026, Tuyên Quang có 59 học sinh đoạt giải Học sinh giỏi quốc gia, 2 học sinh được triệu tập Kỳ thi chọn đội tuyển thi Olympic. Các em học sinh liên tục gây ấn tượng tại các sân chơi trí tuệ trong nước và đấu trường quốc tế...

Những kết quả này phản ánh trực tiếp hiệu quả của việc đầu tư cho giáo dục, đào tạo con người từ gốc.

Đặc biệt, việc triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị được xem là bước ngoặt quan trọng, tạo động lực mới cho ngành Giáo dục. Nghị quyết nhấn mạnh đổi mới thể chế, tăng cường phân cấp, phân quyền, trao quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục, đồng thời có chính sách ưu đãi đặc thù, vượt trội đối với đội ngũ nhà giáo.

Theo lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang, việc nâng phụ cấp ưu đãi nghề cho giáo viên mầm non, phổ thông lên tối thiểu 70%, giáo viên ở vùng đặc biệt khó khăn hưởng mức 100% không chỉ góp phần cải thiện đời sống nhà giáo mà còn tạo động lực mạnh mẽ để thu hút, giữ chân và phát triển đội ngũ, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục một cách bền vững.

Cùng với giáo dục truyền thống, Tuyên Quang đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực gắn với chuyển đổi số. 100% cán bộ, công chức có tài khoản thư điện tử, sử dụng chữ ký số; tỷ lệ dịch vụ công trực tuyến mức độ 4 đạt từ 80–87%; hơn 1.800 Tổ công nghệ số cộng đồng được duy trì hiệu quả. Hàng chục nghìn lượt cán bộ, viên chức được bồi dưỡng kiến thức về chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, từng bước hình thành đội ngũ nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển trong kỷ nguyên số.