Gần 300 giáo viên Bắc Ninh tập huấn triển khai thí điểm giáo dục AI

calendar-icon 16/03/26 16:32
Tác giả: Đăng Chung

Theo Giáo dục thời đại - Ngày 14/3, Sở GD&ĐT Bắc Ninh tổ chức tập huấn hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh phổ thông. 

Ông Nguyễn Như Học - Trưởng phòng Giáo dục Trung học, Sở GD&ĐT Bắc Ninh phát biểu.

Dự và chỉ đạo lớp tập huấn có ông Nguyễn Như Học – Trưởng phòng Giáo dục Trung học (Sở GD&ĐT Bắc Ninh); cùng lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục Trung học, Phòng Giáo dục Tiểu học; các báo cáo viên đến từ Trường Đại học Thủ đô Hà Nội và Tập đoàn Công nghiệp - Viễn thông Quân đội (Viettel). Dự chương trình còn có gần 300 cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán của 12 trường tiểu học, THCS, THPT đại diện các vùng trên địa bàn tỉnh được lựa chọn triển khai thí điểm.

Hoạt động này nhằm cụ thể hóa Kế hoạch số 01 (ngày 5/1/2026) của Sở GD&ĐT Bắc Ninh về triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông trong năm học 2025 - 2026. Đây được xem là bước đi quan trọng để Bắc Ninh trở thành một trong những địa phương đi đầu trong việc triển khai giáo dục AI theo định hướng của Bộ GD&ĐT.


Quang cảnh lớp tập huấn tại Hội trường lớn Trường THPT Chuyên Bắc Ninh.

Chương trình thí điểm không chỉ dừng ở việc cung cấp kiến thức công nghệ, mà hướng tới phát triển các năng lực cốt lõi cho học sinh như: năng lực số, năng lực AI, năng lực tin học và năng lực giải quyết vấn đề. Qua đó, học sinh được trang bị kiến thức nền tảng và kỹ năng sử dụng AI an toàn, có trách nhiệm trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư.

Trong quá trình triển khai, các nhà trường có thể linh hoạt lựa chọn nhiều hình thức tổ chức như: lồng ghép nội dung AI vào môn Tin học và các môn học khác; xây dựng chuyên đề học tập tự chọn với thời lượng phù hợp; tổ chức hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ nhằm tạo môi trường trải nghiệm thực tế cho học sinh có năng khiếu.

Tại hội nghị, các báo cáo viên đã hướng dẫn giáo viên kỹ năng ứng dụng AI trong giảng dạy, đồng thời chia sẻ cách thức hướng dẫn học sinh khai thác công nghệ này một cách hiệu quả, có đạo đức. Học viên cũng được thực hành theo mô hình 5:1:3 (5 ngày tự nghiên cứu, 1 ngày học trực tiếp và 3 ngày hoàn thiện sản phẩm), nhằm hỗ trợ giáo viên xây dựng kế hoạch bài dạy tích hợp nội dung AI.

Sau tập huấn cấp tỉnh, Sở GD&ĐT Bắc Ninh yêu cầu các trường tiếp tục bồi dưỡng lại cho toàn bộ cán bộ, giáo viên tại đơn vị. Đồng thời, các trường cần rà soát, nâng cấp hạ tầng kỹ thuật, phòng máy tính và hệ thống Internet, bảo đảm mọi học sinh, kể cả ở vùng khó khăn, đều có cơ hội tiếp cận giáo dục AI.

Bài viết liên quan

Mầm non - trọng tâm đổi mới GD: Đồng bộ chính sách phổ cập cho trẻ 3 - 5 tuổi

Mầm non - trọng tâm đổi mới GD: Đồng bộ chính sách phổ cập cho trẻ 3 - 5 tuổi

calendar-icon 15/12/25 13:27
Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Hướng tới mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi vào năm 2030, ngành Giáo dục đang triển khai nhiều nhóm giải pháp: Bà Phạm Bảo Hạnh - Hiệu trưởng Trường Mầm non Tân Phong, cùng vui chơi với trẻ. Ảnh: Hồ Phúc Phân bổ biên chế theo biến động số trẻ, ưu tiên cho vùng khó khăn; điều chỉnh chế độ phụ cấp; đồng thời hỗ trợ hệ thống nhóm, lớp mầm non tư thục phát triển theo hướng an toàn, bền vững. Bà Lê Thị Bích Thuận - Giám đốc Sở GD&ĐT Đà Nẵng: Thí điểm mô hình lớp bán trú phù hợp điều kiện thực tế của từng địa bàn Bà Lê Thị Bích Thuận. Nghị quyết 218/2025/QH15 của Quốc hội đặt mục tiêu hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi vào năm 2030. Với Đà Nẵng, sau khi sáp nhập địa giới hành chính với Quảng Nam, nhiệm vụ này không chỉ mang tính bắt buộc theo lộ trình chung, mà còn mở ra cơ hội xây dựng hệ thống giáo dục mầm non bền vững,...
Nâng cao năng lực quản lý chất lượng cho trường dân tộc nội trú và bán trú

Nâng cao năng lực quản lý chất lượng cho trường dân tộc nội trú và bán trú

calendar-icon 24/12/25 09:25
Theo Giáo dục thời đại - Xây dựng hệ thống quản trị chất lượng nội bộ là yếu tố then chốt giúp các trường dân tộc nội trú, bán trú duy trì và nâng cao hiệu quả giáo dục. Học viện tham gia khóa bồi dưỡng. Ngày 23/12, Học viện Quản lý Giáo dục tổ chức khai giảng khóa bồi dưỡng “Phát triển năng lực quản lý giáo dục cho cán bộ quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp”. Đây là nhiệm vụ thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế – xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi năm 2025. Phát biểu tại buổi lễ, PGS.TS Phạm Văn Thuần – Giám đốc Học viện Quản lý Giáo dục cho biết, khóa bồi dưỡng nằm trong khuôn khổ Chương trình mục tiêu quốc gia giai đoạn 2021–2030. Năm 2025 là năm cuối của giai đoạn I, vì vậy việc hoàn thành các hoạt động bồi dưỡng trong tháng 12 có ý nghĩa quan trọng, tạo nền tảng cho giai đoạn tiếp theo (2026–2030). Theo lãnh...
Hà Nội chuẩn bị sắp xếp gần 3.000 trường công lập trước năm học mới

Hà Nội chuẩn bị sắp xếp gần 3.000 trường công lập trước năm học mới

calendar-icon 14/07/26 16:21
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Hà Nội đang triển khai kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại gần 3.000 cơ sở giáo dục công lập theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Việc tổ chức lại mạng lưới trường học dự kiến hoàn thành trước năm học 2026-2027, hướng tới tinh gọn đầu mối quản lý, sử dụng hiệu quả nguồn lực nhưng vẫn bảo đảm quyền học tập và sự ổn định của hơn 2,3 triệu học sinh. UBND TP Hà Nội đã ban hành kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại hệ thống trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT và các trường chuyên biệt công lập trên địa bàn. Theo lộ trình, các đề án sắp xếp phải hoàn thành trong tháng 7, trong khi việc thành lập đơn vị mới, kiện toàn bộ máy và bàn giao tổ chức sẽ hoàn tất trước ngày 10/8 để kịp chuẩn bị cho năm học 2026-2027. Việc sắp xếp được thực hiện theo định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm tái cấu trúc mạng lưới trường học phù hợp với quy mô dân số, nhu cầu học tập và mô hình chính...