Gần 10.000 học sinh tìm hướng đi tương lai tại ngày hội tuyển sinh 2026

calendar-icon 19/01/26 15:55
Tác giả: Mạnh Tùng

Theo Giáo dục thời đại - Gần 10.000 học sinh THPT từ nhiều tỉnh, thành dự hội tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2026, định hình con đường học tập trong tương lai.

Học sinh trải nghiệm tại ngày hội Tư vấn Tuyển sinh - Hướng nghiệp (Ngày Mở lần thứ 19 năm 2026).

Ngày 18/1, ngày hội Tư vấn Tuyển sinh - Hướng nghiệp (Ngày Mở lần thứ 19 năm 2026) diễn ra tại Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM, với học sinh đến 130 trường THPT tại TPHCM và nhiều tỉnh, thành phía Nam.

Đây là một trong những sự kiện hướng nghiệp quy mô lớn dành cho học sinh THPT, khởi động mùa tuyển sinh đại học, cao đẳng năm nay.

Với sự tham gia của gần 80 gian tư vấn đến từ gần 50 đơn vị giáo dục, bao gồm các trường đại học, cao đẳng, cơ sở đào tạo nghề và tổ chức tư vấn du học, học sinh đã có cơ hội tiếp cận một bức tranh toàn diện về tuyển sinh năm 2026.

Chuyên gia tư vấn tuyển sinh Trường Đại học Ngân hàng TPHCM trao đổi với học sinh.

Học sinh được cung cấp thông tin đa chiều về ngành nghề, chương trình đào tạo, triển vọng việc làm và lộ trình học tập, từ đó có thêm cơ sở để lựa chọn hướng đi phù hợp với năng lực và mục tiêu tương lai.

Không chỉ dừng lại ở hoạt động tư vấn, học sinh các trường THPT còn được trực tiếp tham quan, tìm hiểu môi trường học tập tại khuôn viên Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM - đơn vị đăng cai tổ chức.

Các nhóm học sinh được quan sát hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học, cơ sở vật chất, ký túc xá và đời sống sinh viên, qua đó có cái nhìn thực tế, sinh động về môi trường đại học.

Học sinh được trải nghiệm các mô hình học tập, cơ sở vật chất tại nhà trường.

Ngoài ra, ngày hội còn diễn ra nhiều hoạt động giao lưu văn nghệ, ẩm thực và đặc biệt là cuộc thi “Robot cứu hỏa điều khiển từ xa”, thu hút sự quan tâm của đông đảo học sinh yêu thích lĩnh vực kỹ thuật – công nghệ.

Song song với các hoạt động dành cho học sinh, hơn 150 đại biểu đến từ các Sở GD&ĐT, cùng cán bộ quản lý các trường THPT đã tham dự tọa đàm công tác hướng nghiệp và tuyển sinh đại học 2026.

Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM tuyển 7.500 chỉ tiêu

Thông tin về kế hoạch tuyển sinh năm 2026, TS Quách Thanh Hải, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM cho biết, nhà trường dự kiến tuyển sinh 51 ngành và chương trình đào tạo, tập trung vào các ngành mũi nhọn phục vụ phát triển TPHCM và cả nước. Tổng chỉ tiêu tuyển sinh năm 2026 dự kiến là 7.500 sinh viên.

Theo TS Hải, các chương trình đào tạo của trường được thiết kế theo hướng liên thông, hội nhập quốc tế và gắn chặt với nhu cầu doanh nghiệp. Số chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh tiếp tục được mở rộng, từ 18 chương trình năm 2025 lên dự kiến 23 chương trình trong năm 2026.

Đồng thời, các chương trình đào tạo vẫn được duy trì kiểm định theo chuẩn quốc gia và quốc tế, nhiều ngành đang được các tập đoàn, doanh nghiệp lớn lựa chọn và hợp tác đào tạo.

TS Quách Thanh Hải, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM thông tin về phương án tuyển sinh dự kiến của trường trong năm 2026.

Về phương thức tuyển sinh, năm 2026 nhà trường áp dụng phương thức kết hợp, sử dụng đồng thời kết quả thi tốt nghiệp THPT, kết quả học tập THPT và kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TPHCM.

Các tổ hợp xét tuyển được rà soát, cập nhật phù hợp với định hướng đào tạo mới nhưng vẫn duy trì những tổ hợp truyền thống, tránh gây xáo trộn cho thí sinh.

Đáng chú ý, theo thống kê của nhà trường, điểm trung bình học tập của thí sinh trúng tuyển ở các phương thức và tổ hợp xét tuyển gần như tương đương nhau, cho thấy tính công bằng và hợp lý trong cách thức tuyển sinh.

Bên cạnh đó, nhà trường cũng thông tin một số điều chỉnh trong giai đoạn mới. Từ năm 2026, mã trường tuyển sinh được thống nhất từ SPK sang UTE, phù hợp với tên gọi chính thức Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM (HCMUTE).

Quy mô đào tạo được giữ ổn định, cơ cấu ngành nghề được điều chỉnh theo hướng tăng dần tỷ lệ chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh.

Trong thời gian tới, nhà trường tiếp tục đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất, mở rộng dịch vụ hỗ trợ sinh viên và tăng quy mô ký túc xá, nhằm đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập, sinh hoạt của người học.

Học sinh tham dự chương trình tư vấn tuyển sinh tại ngày hội. Ảnh: Bach Viet.

Tại ngày hội, nhiều thắc mắc của thí sinh đã được giải đáp trực tiếp, cặn kẽ bởi ban tư vấn đến từ hàng loạt cơ sở đào tạo như Học viện Hàng không Việt Nam, Trường Đại học Ngân hàng TPHCM, Trường Đại học Luật TPHCM, Trường Đại học Nông Lâm TPHCM, Trường Đại học Kinh tế – Luật (Đại học Quốc gia TPHCM), Trường Đại học Việt Đức, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia TPHCM) cùng nhiều trường cao đẳng tại thành phố.

Bài viết liên quan

 Phân công nhiệm vụ của Quyền Bộ trưởng và các Thứ trưởng Bộ GD&ĐT

Phân công nhiệm vụ của Quyền Bộ trưởng và các Thứ trưởng Bộ GD&ĐT

calendar-icon 07/03/26 11:30
Theo Giáo dục thời đại - Quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Quyết định số 467 /QĐ-BGDĐT ngày 2/3/2026, phân công nhiệm vụ của Quyền Bộ trưởng và các Thứ trưởng.  Thay mặt lãnh đạo Bộ GD&ĐT và tập thể cơ quan Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng, Thứ trưởng Lê Quân, Phó Bí thư Đảng ủy Nguyễn Viết Lộc tặng hoa chúc mừng Quyền Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn. Quyền Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn Theo Quyết định này, Quyền Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn lãnh đạo, quản lý toàn diện mọi hoạt động thuộc chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Bộ và Bộ trưởng được quy định tại Luật Tổ chức Chính phủ, Quy chế làm việc của Chính phủ và các văn bản quy phạm pháp luật khác có liên quan. Quyền Bộ trưởng trực tiếp chỉ đạo các lĩnh vực: Chiến lược, quy hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo; công tác tổ chức cán bộ; công tác kế hoạch - tài chính, đầu tư công; cơ sở vật chất và thiết bị trường học; xã hội hóa giáo dục; công tác thi đua, khen thưởng; công tác...
Khung năng lực số cho giáo viên: Định hình dạy học trong môi trường số, mở đường ứng dụng AI

Khung năng lực số cho giáo viên: Định hình dạy học trong môi trường số, mở đường ứng dụng AI

calendar-icon 06/04/26 15:11
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Lần đầu tiên, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực số thống nhất cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý, không chỉ chuẩn hóa kỹ năng công nghệ mà còn định hướng tổ chức dạy học trong môi trường số, trong đó nhấn mạnh vai trò của trí tuệ nhân tạo (AI) trong đổi mới giáo dục. Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư quy định Khung năng lực số đối với giáo viên và cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên. Đây là lần đầu tiên ngành giáo dục xây dựng một khung năng lực số mang tính thống nhất trên phạm vi toàn quốc, làm cơ sở định hướng phát triển đội ngũ trong bối cảnh chuyển đổi số. Khung năng lực được thiết kế gồm 6 miền năng lực với 20 năng lực thành phần, bao quát toàn bộ các hoạt động dạy học, kiểm tra – đánh giá, quản lý và phát triển chuyên môn trong môi trường số. Thông tư quy định nâng cao năng lực...
Học sinh dùng AI “làm bài”, giáo viên phải thay đổi cách đánh giá

Học sinh dùng AI “làm bài”, giáo viên phải thay đổi cách đánh giá

calendar-icon 20/04/26 11:48
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sự phổ biến của trí tuệ nhân tạo trong học tập đang làm thay đổi sâu sắc cách dạy và kiểm tra đánh giá. Khi học sinh có thể sử dụng AI để hoàn thành bài tập, giáo viên buộc phải điều chỉnh phương pháp nếu không muốn tụt lại trong môi trường giáo dục số. Sự xuất hiện ngày càng sâu của trí tuệ nhân tạo trong lớp học đang tạo ra bước chuyển lớn trong hoạt động dạy học, đặc biệt là ở khâu kiểm tra, đánh giá. Không chỉ hỗ trợ soạn bài, tạo đề hay chấm điểm, AI còn giúp giáo viên tiết kiệm đáng kể thời gian cho các công việc kỹ thuật. Nhiều nhiệm vụ trước đây mất hàng giờ nay có thể hoàn thành trong thời gian ngắn, mở ra cơ hội để giáo viên tập trung hơn vào giảng dạy và tương tác với học sinh. Tuy nhiên, chính sự thuận tiện này cũng đặt ra thách thức mới. Khi học sinh có thể sử dụng AI để viết bài, chỉnh sửa nội dung hoặc hoàn thiện sản phẩm học tập với độ “trơn tru”...