Định hình trung tâm đào tạo nhân tài quốc gia từ hai trường chuyên của Thủ đô

calendar-icon 08/06/26 11:24
Tác giả: Hoài An (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Hà Nội đang triển khai lộ trình phát triển Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam và Trường THPT chuyên Chu Văn An theo hướng tiệm cận các chuẩn mực quốc tế. Không chỉ nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn, đề án còn hướng tới xây dựng môi trường phát hiện, bồi dưỡng và phát triển nhân tài, đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh hội nhập và chuyển đổi số.

UBND TP Hà Nội vừa phê duyệt đề án phát triển Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam và Trường THPT chuyên Chu Văn An theo định hướng tiệm cận chuẩn quốc tế. Đây được xem là bước đi cụ thể nhằm thực hiện chủ trương đổi mới giáo dục chất lượng cao, đào tạo nguồn nhân lực và nhân tài phục vụ phát triển đất nước trong giai đoạn mới.

Theo định hướng của thành phố, hai trường chuyên sẽ không chỉ là nơi đào tạo học sinh có thành tích học tập xuất sắc mà còn trở thành trung tâm giáo dục chất lượng cao, có khả năng phát hiện, bồi dưỡng và phát triển nhân tài theo các chuẩn mực quốc tế.

Điểm nhấn của đề án là sự chuyển đổi trong tư duy giáo dục, từ mục tiêu bồi dưỡng học sinh giỏi theo cách tiếp cận truyền thống sang phát triển năng lực toàn diện cho người học. Học sinh được định hướng hình thành tư duy phản biện, năng lực nghiên cứu, khả năng sáng tạo, làm việc liên ngành và hội nhập quốc tế.


Trường Trung học phổ thông Chuyên Hà Nội - Amsterdam. (Ảnh minh hoạ: Hình từ Internet)

Hai nhà trường dự kiến đẩy mạnh đổi mới chương trình đào tạo theo hướng hiện đại, tăng cường ngoại ngữ, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và ứng dụng công nghệ. Ngoại ngữ không chỉ được xem là môn học mà còn là công cụ để học sinh tiếp cận tri thức toàn cầu, tham gia các hoạt động học thuật quốc tế và phát triển năng lực công dân toàn cầu.

Bên cạnh đó, mô hình giáo dục STEM/STEAM, học tập theo dự án, đào tạo liên ngành và ứng dụng trí tuệ nhân tạo sẽ được chú trọng nhằm giúp học sinh phát triển toàn diện cả kiến thức, kỹ năng và năng lực thực tiễn.

Để hiện thực hóa mục tiêu này, Hà Nội xác định đội ngũ giáo viên là yếu tố then chốt. Các trường sẽ tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ, đồng thời đề xuất cơ chế linh hoạt nhằm thu hút giáo viên giỏi, chuyên gia có kinh nghiệm trong môi trường giáo dục quốc tế tham gia giảng dạy và nghiên cứu.

Các chuyên gia giáo dục đánh giá việc đầu tư phát triển các trường chuyên theo định hướng tiệm cận chuẩn quốc tế không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn mà còn tạo nền tảng cho đổi mới sáng tạo, nghiên cứu khoa học và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Đây được xem là bước đi chiến lược nhằm chuẩn bị nguồn lực tri thức cho quá trình phát triển nhanh và bền vững của Thủ đô trong những năm tới.

Bài viết liên quan

 Thanh Hóa yêu cầu chi trả tiền dạy thừa giờ cho giáo viên vùng cao

Thanh Hóa yêu cầu chi trả tiền dạy thừa giờ cho giáo viên vùng cao

calendar-icon 10/03/26 11:38
Theo Giáo dục thời đại - Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa yêu cầu các sở, ngành rà soát, sớm chi trả tiền dạy thừa giờ cho giáo viên tại các xã thuộc huyện Mường Lát cũ.  Giáo viên Trường PTDTBT-THCS Trung Lý trong giờ dạy học. Ngày 9/3, thông tin từ Văn phòng UBND tỉnh Thanh Hóa cho biết, ông Đầu Thanh Tùng – Phó Chủ tịch UBND tỉnh vừa ký văn bản chỉ đạo các sở, ngành liên quan khẩn trương nghiên cứu, hướng dẫn việc chi trả tiền dạy thừa giờ cho giáo viên tại các xã thuộc huyện Mường Lát cũ, nhằm bảo đảm quyền lợi cho đội ngũ nhà giáo. Theo báo cáo của Sở GD&ĐT Thanh Hóa, trong học kỳ II năm học 2023 - 2024 và năm học 2024 - 2025, giáo viên tại các trường trên địa bàn huyện Mường Lát cũ phát sinh 42.495 tiết dạy vượt định mức. Cụ thể, giáo viên tại các xã có số tiết dạy thừa giờ như sau: Pù Nhi 5.865 tiết, Mường Chanh 258 tiết, Mường Lát 4.228 tiết, Nhi Sơn 3.684 tiết, Trung Lý 9.323 tiết, Quang Chiểu 7.978 tiết, Tam Chung 5.132...
Môn Văn lớp 10 Hà Nội: Một thí sinh mang điện thoại vào phòng thi

Môn Văn lớp 10 Hà Nội: Một thí sinh mang điện thoại vào phòng thi

calendar-icon 01/06/26 13:51
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kết thúc buổi thi môn Ngữ văn sáng 30/5, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập tại Hà Nội diễn ra an toàn, nghiêm túc. Toàn thành phố có 390 thí sinh vắng mặt và ghi nhận một trường hợp vi phạm quy chế do mang điện thoại vào phòng thi. Sáng 30/5, hơn 124.000 thí sinh Hà Nội bước vào môn thi đầu tiên của kỳ tuyển sinh lớp 10 THPT công lập năm học 2026-2027. Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, công tác tổ chức thi được triển khai đúng kế hoạch, bảo đảm an toàn, nghiêm túc và đúng quy chế. Toàn thành phố có 123.692 thí sinh dự thi môn Ngữ văn trên tổng số 124.082 thí sinh đăng ký, đạt tỷ lệ 99,69%. Có 390 thí sinh vắng mặt. Ngoài ra, 5 thí sinh gặp vấn đề về sức khỏe đã được bố trí hỗ trợ y tế và tạo điều kiện làm bài theo quy định. Sáng nay 30/5, hơn 99,6% thí sinh dự thi môn Ngữ văn vào lớp 10 Hà Nội. (Ảnh: Tú Linh - Báo...
Nhiều thí sinh có thể lỡ điểm 10 môn Toán vì lỗi đặt điều kiện

Nhiều thí sinh có thể lỡ điểm 10 môn Toán vì lỗi đặt điều kiện

calendar-icon 16/06/26 11:28
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sau khi công tác chấm thi tuyển sinh lớp 10 năm 2026 tại Hà Nội hoàn tất, nhiều giáo viên dự đoán phổ điểm môn Toán sẽ tập trung ở mức 6,5-8 điểm. Theo nhận định của các chuyên gia, số bài thi đạt điểm tuyệt đối có thể không nhiều do một lỗi trình bày khá phổ biến ở câu hỏi vận dụng cuối đề. Theo nhận định của các giáo viên trực tiếp giảng dạy và ôn thi lớp 9, đề thi môn Toán trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập tại Hà Nội năm 2026 có độ phân hóa tương đối tốt, giúp đánh giá được nhiều nhóm đối tượng thí sinh. Các chuyên gia cho rằng phần kiến thức cơ bản trong đề khá quen thuộc, vì vậy số bài thi dưới trung bình dự kiến không nhiều. Mức điểm phổ biến của thí sinh được dự báo dao động từ 6,5 đến 8 điểm nếu hoàn thành tốt các câu hỏi cơ bản và trình bày bài làm cẩn thận. (Ảnh minh hoạ: Báo điện tử Chính phủ) Ở nhóm điểm cao, nhiều giáo viên...