Điểm chuẩn Đại học Thủy lợi 3 năm: Khối luật, ngoại ngữ giữ sức hút, ngành kỹ thuật mở rộng cơ hội

calendar-icon 14/07/26 16:17
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Biến động điểm chuẩn của Trường Đại học Thủy lợi trong ba năm gần đây cho thấy sự khác biệt rõ giữa các nhóm ngành. Trong khi luật và ngoại ngữ tiếp tục thu hút nhiều thí sinh với mức điểm đầu vào cao, nhiều ngành kỹ thuật vẫn duy trì ngưỡng xét tuyển ổn định, tạo thêm cơ hội lựa chọn cho thí sinh ở mùa tuyển sinh năm 2026.

Trường Đại học Thuỷ lợi. (Ảnh; Hình từ ĐH Thuỷ lợi)

Nhìn lại ba kỳ tuyển sinh gần nhất, điểm chuẩn của Trường Đại học Thủy lợi ghi nhận sự phân hóa khá rõ giữa các nhóm ngành đào tạo. Những ngành thuộc lĩnh vực luật, kinh tế và ngoại ngữ tiếp tục nằm trong nhóm có điểm trúng tuyển cao, trong khi phần lớn ngành kỹ thuật giữ mức điểm ổn định qua các năm.

Ở mùa tuyển sinh năm 2025, Luật Kinh tế là ngành có điểm chuẩn cao nhất với 25,5 điểm. Các ngành Luật và Ngôn ngữ Trung Quốc cũng nằm trong nhóm dẫn đầu. Ngược lại, nhiều ngành truyền thống của trường như Kỹ thuật môi trường, Kỹ thuật cấp thoát nước, Tài nguyên nước và môi trường có mức điểm thấp hơn, phản ánh sự khác nhau về nhu cầu đăng ký của thí sinh.

Diễn biến này phần nào cho thấy xu hướng lựa chọn ngành học của thí sinh vẫn nghiêng về các lĩnh vực được đánh giá có nhiều cơ hội việc làm trong khối dịch vụ, pháp lý và hội nhập quốc tế. Tuy nhiên, điều đó không đồng nghĩa sức hút của nhóm ngành kỹ thuật suy giảm. Thực tế, mức điểm đầu vào ổn định lại mở thêm cơ hội cho những thí sinh yêu thích các lĩnh vực xây dựng, hạ tầng, tài nguyên nước và môi trường - những ngành đang giữ vai trò quan trọng trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội.

Dưới đây là điểm chuẩn trường Đại học Thủy Lợi 4 năm gần nhất:


Điểm chuẩn chương trình chuẩn Đại học Thủy lợi 3 năm gần nhất. (Nguồn: VTC News)

Theo kế hoạch tuyển sinh năm 2026, Trường Đại học Thủy lợi dự kiến tuyển khoảng 5.000 chỉ tiêu bằng nhiều phương thức, gồm xét tuyển thẳng, xét điểm thi tốt nghiệp THPT, xét tuyển kết hợp và xét kết quả kỳ thi đánh giá tư duy. Nhà trường tiếp tục áp dụng chính sách cộng điểm ưu tiên đối với thí sinh đáp ứng các điều kiện theo quy định như có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế, đạt giải học sinh giỏi hoặc có thành tích học tập nổi bật.

Đối với phương thức xét tuyển kết hợp, thí sinh phải đáp ứng yêu cầu về kết quả học tập ở bậc THPT; riêng thí sinh tốt nghiệp năm 2026 cần đạt ngưỡng điều kiện do nhà trường công bố trước khi đăng ký xét tuyển.

Việc tham khảo điểm chuẩn của các mùa tuyển sinh trước được xem là một trong những căn cứ giúp thí sinh cân nhắc nguyện vọng phù hợp với năng lực. Dẫu vậy, điểm chuẩn hằng năm luôn chịu tác động từ nhiều yếu tố như phổ điểm thi tốt nghiệp THPT, số lượng nguyện vọng đăng ký và chỉ tiêu của từng ngành.

Với định hướng phát triển theo mô hình đại học đa ngành nhưng lấy kỹ thuật làm nền tảng, Đại học Thủy lợi tiếp tục đào tạo nguồn nhân lực cho các lĩnh vực xây dựng, công trình, tài nguyên nước, môi trường, công nghệ, kinh tế và pháp luật. Đây vẫn là một trong những địa chỉ đào tạo được nhiều thí sinh quan tâm khi lựa chọn ngành nghề gắn với nhu cầu phát triển hạ tầng và chuyển đổi kinh tế trong những năm tới.

Bài viết liên quan

Nhiều trường sư phạm điều chỉnh tổ hợp xét tuyển ngành Giáo dục tiểu học

Nhiều trường sư phạm điều chỉnh tổ hợp xét tuyển ngành Giáo dục tiểu học

calendar-icon 05/05/26 09:29
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Mùa tuyển sinh năm 2026 ghi nhận sự điều chỉnh đáng chú ý trong phương thức xét tuyển ngành Giáo dục tiểu học, khi nhiều trường đại học sư phạm không còn sử dụng các tổ hợp truyền thống như A00 (Toán, Lý, Hóa) và C00 (Văn, Sử, Địa). Thay vào đó, các cơ sở đào tạo có xu hướng thu hẹp hoặc chuyển dịch sang những tổ hợp gắn với yêu cầu năng lực đặc thù của nghề giáo, đặc biệt là sự kết hợp giữa Ngữ văn, Toán và Ngoại ngữ. Tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, ngành Giáo dục tiểu học chỉ xét duy nhất tổ hợp D01 (Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh). Tương tự, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 cũng lựa chọn D01 làm tổ hợp nền tảng. Trong khi đó, một số trường khác như Sư phạm Vinh, Sư phạm Thái Nguyên mở rộng thêm các tổ hợp có yếu tố Ngữ văn kết hợp với Toán và một môn khoa học xã hội hoặc tự nhiên. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (Ảnh: Báo điện tử Chính Phủ) Ở khu vực...
Tuyên Quang góp ý Đề án phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn năm 2045

Tuyên Quang góp ý Đề án phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn năm 2045

calendar-icon 30/11/25 16:29
Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang tổ chức hội thảo góp ý dự thảo Đề án phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn năm 2045. Ngày 30/11, Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang cho biết, đơn vị vừa tổ chức Hội thảo góp ý dự thảo Đề án phát triển Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Đây là bước rà soát quan trọng trước khi hoàn thiện hồ sơ trình UBND tỉnh Tuyên Quang xem xét. Tại hội thảo, các đại biểu đến từ các sở, ngành, cơ sở giáo dục đã tập trung thảo luận, đánh giá cấu trúc và nội dung dự thảo Đề án. Nhiều ý kiến nhận định dự thảo được xây dựng bài bản, bao quát toàn diện các lĩnh vực giáo dục, thể hiện các mục tiêu rõ ràng cùng các khâu đột phá và nhiệm vụ trọng tâm phù hợp định hướng phát triển của ngành. Đề án thể hiện quyết tâm chính trị cao của toàn ngành Giáo dục tỉnh Tuyên Quang nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới....
Môn thi thứ ba vào lớp 10: Bảo đảm mục tiêu giáo dục toàn diện

Môn thi thứ ba vào lớp 10: Bảo đảm mục tiêu giáo dục toàn diện

calendar-icon 05/02/26 09:03
Theo Giáo dục thời đại - Trong mùa tuyển sinh vào lớp 10 năm nay, nhiều tỉnh, thành phố tiếp tục lựa chọn Tiếng Anh là môn thi thứ ba. Học sinh Trường THCS Giảng Võ (Hà Nội). Ảnh: Đăng Chung Bên cạnh khẳng định vai trò quan trọng của môn học này, nhiều ý kiến cũng lưu ý những hệ lụy nếu quá chú trọng tiếng Anh, đồng thời đề xuất phương án lựa chọn môn thi thứ ba nhằm bảo đảm mục tiêu giáo dục toàn diện. Vì sao Tiếng Anh được ưu tiên trong kỳ thi chuyển cấp? Ở góc độ cơ sở giáo dục, bà Hoàng Thị Yến - Hiệu trưởng Trường THCS Nam Từ Liêm (Hà Nội), phân tích: Việc hầu hết tỉnh, thành chọn Tiếng Anh làm môn thi thứ ba xuất phát từ các lý do thực tiễn. Tiếng Anh được xác định là “ngôn ngữ thứ hai”, ưu tiên trong Đề án Ngoại ngữ quốc gia, nên nhiều gia đình, học sinh lựa chọn, đầu tư học ngôn ngữ này từ rất sớm. Do đó, thi Tiếng Anh trở thành lợi thế của đa số học sinh. Ngoài ra, chọn môn Tiếng...