Đại học tăng đãi ngộ thu hút giảng viên chất lượng cao, thu nhập có thể tới 120 triệu đồng/tháng

calendar-icon 27/03/26 15:31
Tác giả: Nhân lực Nhân tài Việt

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Nhiều trường đại học tại Việt Nam đang điều chỉnh chính sách đãi ngộ nhằm thu hút và giữ chân đội ngũ giảng viên có trình độ cao, với mức hỗ trợ ban đầu lên tới hàng trăm triệu đồng, thậm chí nửa tỷ đồng.

Nổi bật, Đại học Kinh tế TP.HCM (UEH) công bố mức hỗ trợ một lần 500 triệu đồng đối với giáo sư, 300 triệu đồng với phó giáo sư và 150 triệu đồng với tiến sĩ. Thu nhập hàng tháng của đội ngũ này dao động từ 52–120 triệu đồng, chưa bao gồm các khoản thu từ giảng dạy vượt giờ, nghiên cứu khoa học và các nguồn thu hợp pháp khác.

Nhà trường đồng thời áp dụng cơ chế khuyến khích nội bộ, với mức thưởng từ 50–150 triệu đồng khi giảng viên đạt học hàm, học vị cao hơn; tăng thu nhập hàng tháng và ưu tiên bố trí nguồn lực nghiên cứu, đặc biệt tại các cơ sở ngoài TP.HCM.


Các trường đại học ngày càng tăng đãi ngộ để có giảng viên giỏi. (Ảnh minh họa: VNU)

Cùng xu hướng, Trường Đại học Tài chính – Marketing triển khai mức hỗ trợ một lần lên tới 500 triệu đồng cho giáo sư; phó giáo sư và tiến sĩ nhận mức thấp hơn tùy độ tuổi, kèm điều kiện cam kết làm việc tối thiểu 5 năm.
Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM đưa ra mức hỗ trợ 300–500 triệu đồng đối với giáo sư, 350 triệu đồng với phó giáo sư và 200–250 triệu đồng với tiến sĩ, tùy theo năng lực và nhu cầu vị trí việc làm.

Ở khối Đại học Quốc gia TP.HCM, nhiều đơn vị thành viên cũng áp dụng chính sách tương tự. Trường Đại học Kinh tế - Luật hỗ trợ đến 350 triệu đồng cho giáo sư; Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM hỗ trợ 200 triệu đồng; trong khi Trường Đại học Công nghệ Thông tin bổ sung các gói hỗ trợ nghiên cứu, công bố quốc tế và đề tài khoa học ngay từ năm đầu công tác.

Một số cơ sở khác như Trường Đại học Công Thương TP.HCM và Trường Đại học Nguyễn Tất Thành cũng áp dụng mức hỗ trợ từ 100–200 triệu đồng đối với giảng viên có trình độ tiến sĩ trở lên, đồng thời quy định thời gian cam kết làm việc nhằm bảo đảm tính ổn định đội ngũ.

Xu hướng gia tăng đãi ngộ cho thấy cạnh tranh trong thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao giữa các cơ sở giáo dục đại học ngày càng rõ nét. Đây được xem là giải pháp quan trọng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và từng bước cải thiện vị thế của các trường đại học Việt Nam trong bối cảnh hội nhập.

Tuy nhiên, các chuyên gia cho rằng chính sách đãi ngộ cần đi kèm môi trường học thuật thực chất, cơ chế đánh giá minh bạch và điều kiện nghiên cứu thuận lợi. Nếu không, việc thu hút nhân lực chất lượng cao có thể khó đạt hiệu quả bền vững, thậm chí dẫn đến cạnh tranh cục bộ giữa các cơ sở đào tạo mà chưa tạo được chuyển biến đồng đều cho toàn hệ thống.

Bài viết liên quan

 Hà Nội bỏ điều kiện nơi thường trú khi tuyển sinh vào lớp 10

Hà Nội bỏ điều kiện nơi thường trú khi tuyển sinh vào lớp 10

calendar-icon 10/03/26 11:45
Theo Giáo dục thời đại - Hà Nội dự kiến sẽ bỏ điều kiện nơi thường trú và khu vực tuyển sinh vào lớp 10 THPT từ năm học 2026-2027 để tạo thuận lợi cho người học.  Cô và trò lớp 9A1, Trường THCS Chương Dương, phường Hồng Hà, TP Hà Nội. Ảnh: Đình Tuệ. Sáng 10/3, tại Hội nghị giao ban báo chí của Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương, đại diện UBND TP Hà Nội công bố thông tin về công tác tuyển sinh đầu cấp năm học 2026-2027 trên địa bàn Thủ đô, trong đó có nhiều điểm mới đáng chú ý. Thành phố sẽ bỏ điều kiện nơi thường trú (hộ khẩu thường trú) khi đăng ký vào các trường THPT công lập như mọi năm, học sinh chỉ cần cư trú trên địa bàn Hà Nội có thể đăng ký tuyển sinh vào trường THPT công lập theo chủ trương tuyển sinh phi địa giới hành chính nhằm tăng cơ hội học tập cho các em, thúc đẩy giáo dục bình đẳng, công bằng. Khi bỏ khu vực tuyển sinh, học sinh được đăng ký tối đa 3 nguyện vọng bất kỳ, đảm...
 Hưng Yên quyết tâm nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp THPT 2026 hệ GD thường xuyên

Hưng Yên quyết tâm nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp THPT 2026 hệ GD thường xuyên

calendar-icon 06/03/26 19:00
Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT Hưng Yên yêu cầu các đơn vị giáo dục giảng dạy chương trình GDTX rà soát năng lực học sinh lớp 12 và tăng cường thời lượng ôn tập.  Học sinh hệ 9+ Trường Cao đẳng Nghề Thái Bình. Ngày 6/3, Sở GD&ĐT hội nghị sơ kết học kỳ I năm học 2025 - 2026 và giải pháp nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệp THPT đối với các đơn vị giáo dục giảng dạy chương trình GDTX. Hội nghị được tổ chức trực tiếp tại Trung tâm GDNN-GDTX Thái Thụy và kết nối trực tuyến đến các cơ sở giáo dục giảng dạy chương trình GDTX cấp THPT trên địa bàn tỉnh. Hiện toàn tỉnh có 18 trung tâm GDNN - GDTX và 6 trường trung cấp, cao đẳng đang tổ chức giảng dạy chương trình văn hóa giáo dục thường xuyên cấp THPT với 17.503 học viên, trong đó hơn 76% học viên vừa học văn hóa vừa học nghề. Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, tỷ lệ đỗ của học viên GDTX đạt 98,35%. Tuy nhiên, kết quả khảo sát chất lượng cuối học kỳ I năm...
Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người DTTS: Mở rộng cánh cửa đại học

Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người DTTS: Mở rộng cánh cửa đại học

calendar-icon 29/01/26 09:07
Theo Giáo dục thời đại - Đề án đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người dân tộc thiểu số giai đoạn 2026 - 2035 đặt trọng tâm mở rộng cơ hội học tập bậc cao đẳng, đại học cho thanh niên vùng dân tộc và miền núi; đồng thời, lựa chọn, bồi dưỡng lực lượng có tiềm năng để trở thành nguồn nhân lực nòng cốt cho phát triển địa phương. Sinh viên tại lễ tuyên dương học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số xuất sắc, tiêu biểu năm 2025. Ảnh: MOET Cơ hội và thách thức Đề án “Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người dân tộc thiểu số trong một số ngành, lĩnh vực trọng điểm giai đoạn 2026 - 2035, định hướng đến năm 2045” phấn đấu tuyển mới hằng năm 2.000 - 2.500 sinh viên là người dân tộc thiểu số. PGS.TS Hồ Văn Thống - Hiệu trưởng Trường Đại học Đồng Tháp cho rằng, mục tiêu này khả thi, vì nhu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao vùng dân tộc thiểu số đang rất lớn; các ngành trọng điểm (giáo dục, y tế, công nghệ...