Công bố dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục

calendar-icon 18/12/25 10:05
Tác giả: Hải Bình

Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục lấy ý kiến góp ý theo quy định.

Trước đó, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 84/2020/NĐ-CP ngày 17/7/2020 quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục. Nghị định này đã tạo hành lang pháp lý quan trọng để triển khai hiệu quả Luật Giáo dục năm 2019, góp phần đưa các chính sách của Luật đi vào thực tiễn, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động của các cơ sở giáo dục.

Tuy nhiên, sau hơn 4 năm thực hiện, bên cạnh những kết quả đạt được, quá trình triển khai Nghị định số 84/2020/NĐ-CP đã phát sinh một số vấn đề cần được sửa đổi, bổ sung nhằm tháo gỡ khó khăn, vướng mắc trong thực tiễn, nâng cao hiệu lực, hiệu quả áp dụng của Luật Giáo dục.

Bên cạnh đó, ngày 10/12/2025, Quốc hội đã ban hành Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục số 123/2025/QH15. Luật này, ngoài các nội dung đã giao Chính phủ quy định chi tiết tại Nghị định số 84/2020/NĐ-CP, còn bổ sung thêm một số nội dung mới giao Chính phủ quy định chi tiết, hướng dẫn thi hành, như: việc bổ nhiệm cán bộ quản lý giáo dục; việc thông báo chuyển nhượng vốn đối với trường tư thục và một số nội dung liên quan khác.

Trên cơ sở đó, việc ban hành Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục (thay thế Nghị định số 84/2020/NĐ-CP ngày 17/7/2020 của Chính phủ) là cần thiết.

Nội dung cơ bản của dự thảo Nghị định tập trung vào một số vấn đề trọng tâm:

Về phạm vi điều chỉnh, dự thảo Nghị định quy định các nội dung liên quan đến thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục; việc thông báo chuyển nhượng vốn đối với trường tư thục; chỉnh lý quy định về phong tặng danh hiệu Tiến sĩ danh dự, Giáo sư danh dự; việc chuyển đổi nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông tư thục sang loại hình hoạt động không vì lợi nhuận; chính sách miễn, giảm giá vé dịch vụ công cộng cho học sinh, sinh viên; học bổng khuyến khích học tập, học bổng chính sách nhằm bảo đảm phù hợp với yêu cầu thực tiễn.

Về đối tượng áp dụng, dự thảo Nghị định bổ sung đối tượng “trường trung học nghề” theo quy định của Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục và Luật Giáo dục nghề nghiệp.

Về quy trình phong tặng danh hiệu Tiến sĩ danh dự, dự thảo Nghị định bỏ bước trình Hội đồng trường, do cơ sở giáo dục đại học công lập không còn Hội đồng trường theo quy định của Luật Giáo dục đại học sửa đổi.

Về chính sách miễn, giảm giá vé dịch vụ công cộng cho học sinh, sinh viên, dự thảo Nghị định bổ sung hai loại hình phương tiện giao thông công cộng được áp dụng chính sách giảm giá vé, gồm tàu điện (tàu điện trên cao, tàu điện ngầm…) và phà. Trước đây, Nghị định số 84/2020/NĐ-CP chỉ quy định áp dụng đối với tàu hỏa và xe ô tô buýt.

Về học bổng khuyến khích học tập, dự thảo Nghị định sửa đổi các tiêu chí xét cấp học bổng đối với học sinh trường chuyên và trường năng khiếu nghệ thuật, thể dục, thể thao, bảo đảm thống nhất với phương thức đánh giá mới.

Bên cạnh đó, dự thảo Nghị định cũng tập trung cắt giảm, đơn giản hóa thủ tục hành chính theo hướng chuẩn hóa các thành phần hồ sơ, loại bỏ các giấy tờ không cần thiết, rút ngắn thời gian xử lý hồ sơ nhằm thực hiện chủ trương cải cách thủ tục hành chính; đồng thời đẩy mạnh phân cấp, phân quyền trong thẩm quyền chuyển đổi các cơ sở giáo dục tư thục.

Bài viết liên quan

Hà Nội mở rộng mạng lưới THPT công lập theo quy mô dân số

Hà Nội mở rộng mạng lưới THPT công lập theo quy mô dân số

calendar-icon 15/05/26 14:23
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Hà Nội đặt mục tiêu mở rộng mạnh mạng lưới trường học, trong đó bình quân cứ 30.000-50.000 dân sẽ có một trường THPT công lập nhằm đáp ứng nhu cầu học tập và giảm áp lực thiếu trường, thiếu lớp tại các khu vực đông dân cư. Theo định hướng phát triển giáo dục và đào tạo mới, Hà Nội hướng tới trở thành trung tâm giáo dục chất lượng cao hàng đầu cả nước, có uy tín trong khu vực và quốc tế. Thành phố xác định tiếp tục đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học; đồng thời đẩy mạnh khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong giáo dục. Các lĩnh vực như STEM/STEAM, ngoại ngữ, kỹ năng số và năng lực làm chủ công nghệ được ưu tiên phát triển nhằm hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao, thích ứng với thị trường lao động. Phối cảnh trường THPT Hoàng Cầu đang xây dựng tại phường Ô Chợ Dừa. (Ảnh minh họa: Báo Hà Nội mới) Theo quy hoạch, Hà Nội sẽ...
Đăng ký đại học 2026: Lưu ý mốc 2/7 và giới hạn 15 nguyện vọng

Đăng ký đại học 2026: Lưu ý mốc 2/7 và giới hạn 15 nguyện vọng

calendar-icon 06/05/26 10:53
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố lịch tuyển sinh đại học năm 2026 với quy trình đăng ký hoàn toàn trực tuyến, yêu cầu thí sinh nắm rõ các mốc thời gian và quy định về số lượng nguyện vọng. Theo đó, từ ngày 2/7 đến 17h ngày 14/7, thí sinh thực hiện đăng ký, điều chỉnh và bổ sung nguyện vọng xét tuyển trên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung hoặc Cổng dịch vụ công quốc gia. Tất cả thí sinh, kể cả diện xét tuyển thẳng, đều phải đăng ký trên hệ thống để được xét tuyển. Mỗi thí sinh được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng, sắp xếp theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp và có thể điều chỉnh không giới hạn số lần trong thời gian quy định. Riêng các cơ sở đào tạo giáo viên chỉ xét từ nguyện vọng 1 đến 5; các trường thuộc khối Quốc phòng, Công an thực hiện theo quy định riêng. Năm 2026, thí sinh đăng ký nguyện vọng từ 2/7 đến 14/7, tối đa 15 lựa chọn, thực hiện hoàn toàn trực tuyến....
Lan tỏa văn hóa đọc trong trường học thời chuyển đổi số

Lan tỏa văn hóa đọc trong trường học thời chuyển đổi số

calendar-icon 13/04/26 11:43
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản hướng dẫn các Sở Giáo dục và Đào tạo, cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp tổ chức các hoạt động hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam lần thứ 5 năm 2026, nhằm lan tỏa phong trào đọc sách và hình thành thói quen đọc trong học sinh, sinh viên. Việc tổ chức các hoạt động hướng tới mục tiêu đẩy mạnh phong trào đọc sách trong học sinh, sinh viên, học viên, giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; đồng thời xây dựng môi trường đọc thuận lợi, từng bước hình thành thói quen đọc và phát triển văn hóa đọc trong nhà trường, góp phần nâng cao phẩm chất, năng lực người học. Theo hướng dẫn, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu tăng cường vai trò của thư viện trong phát triển văn hóa đọc phục vụ học tập suốt đời; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong hoạt động thư viện, tạo điều kiện để người học tiếp cận...