Cơ sở đào tạo sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh

calendar-icon 28/02/26 15:01
Tác giả: Minh Phong

Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT quy định, mỗi cơ sở đào tạo được sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh.

Theo Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng năm 2026, cơ sở đào tạo sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh không bao gồm xét tuyển thẳng, xét tuyển đối tượng cử tuyển, xét tuyển đối tượng dự bị đại học.

Mỗi phương thức tuyển sinh phải quy định rõ các tiêu chí đánh giá, xét tuyển, cách thức tính điểm xét, điều kiện trúng tuyển, trong đó:

Các tiêu chí dùng để đánh giá, xét tuyển phải dựa trên yêu cầu về kiến thức nền tảng và năng lực cốt lõi mà thí sinh cần có để theo học chương trình đào tạo;

Phương thức xét tuyển không thể hiện được yêu cầu ở điểm a khoản này thì người dự tuyển phải có kết quả học tập tối thiểu 2 học kỳ lớp 12 hoặc có điểm thi tốt nghiệp THPT môn học phù hợp với yêu cầu đầu vào của chương trình đào tạo trừ trường hợp xét tuyển vào các ngành ngôn ngữ hoặc sư phạm ngoại ngữ;

Tổng điểm cộng bao gồm điểm thưởng, điểm xét thưởng, điểm khuyến khích không vượt quá 10% điểm tối đa của thang điểm xét tuyển;

Mỗi thí sinh đều có cơ hội đạt mức điểm tối đa theo thang điểm xét 30 điểm đối với tổ hợp xét tuyển theo 3 môn và bảo đảm không có thí sinh có điểm xét vượt quá mức điểm 30 điểm (bao gồm cả điểm cộng và điểm ưu tiên quy định tại Điều 7 của Quy chế này).

Nguồn xét tuyển vào chương trình đào tạo trình độ đại học là thí sinh có tổng điểm 3 môn thi kỳ thi tốt nghiệp THPT (kỳ thi trung học nghề đối với đối tượng trung học nghề) các năm theo tổ hợp xét tuyển (hoặc sử dụng điểm thi môn Toán, Ngữ văn và một môn thi khác) đạt tối thiểu 15,00 điểm theo thang điểm 30, áp dụng đối với thí sinh thi tốt nghiệp từ năm 2026;

Quy định này không áp dụng đối với thí sinh được đặc cách xét tốt nghiệp THPT và thí sinh quy định tại khoản 1, khoản 2 (điểm a, c, d, đ), khoản 3, khoản 4 Điều 8 của Quy chế này.

Cũng theo Quy chế tuyển sinh, phương thức tuyển sinh dựa trên kết quả các môn thi tốt nghiệp THPT bắt buộc phải có môn Toán hoặc Ngữ văn với trọng số tính điểm xét của môn Toán hoặc môn Ngữ văn tối thiểu 1/3 và đáp ứng một trong những yêu cầu sau:

Thứ nhất, tổ hợp xét tuyển sử dụng kết quả các môn thi tốt nghiệp THPT dùng để xét tuyển có ít nhất 3 môn phù hợp với đặc điểm, yêu cầu đầu vào của chương trình đào tạo;

Thứ hai, tổ hợp xét tuyển sử dụng kết quả các môn thi tốt nghiệp THPT có dùng chứng chỉ ngoại ngữ (chứng chỉ ngoại ngữ áp dụng miễn thi tốt nghiệp THPT theo quy định tại Quy chế thi tốt nghiệp THPT hiện hành), cơ sở đào tạo quy đổi kết quả chứng chỉ ngoại ngữ thành điểm môn ngoại ngữ theo thang điểm 10 để đưa vào tổ hợp môn xét tuyển thay thế môn ngoại ngữ.

Đối với một chương trình đào tạo có nhiều phương thức tuyển sinh hoặc kết hợp các phương thức tuyển sinh hoặc sử dụng kết quả kỳ thi tuyển sinh, kỳ thi độc lập hoặc tổ hợp xét tuyển khác, Bộ GD&ĐT yêu cầu:

Thứ nhất, cơ sở đào tạo xác định độ lệch điểm theo hướng dẫn thống nhất của Bộ GD&ĐT; bảo đảm tuyển chọn được các thí sinh đáp ứng yêu cầu đầu vào của chương trình đào tạo;

Thứ hai, không quy định mã xét tuyển riêng, số lượng tuyển sinh xét tuyển riêng cho từng phương thức xét tuyển hoặc tổ hợp xét tuyển, trừ việc quy định số lượng tuyển sinh xét tuyển thẳng theo quy định tại Điều 8 của Quy chế này.

Bài viết liên quan

Những mốc tuyển sinh thí sinh cần lưu ý sau khi biết điểm thi

Những mốc tuyển sinh thí sinh cần lưu ý sau khi biết điểm thi

calendar-icon 06/07/26 15:22
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Cùng với việc tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026, thí sinh cần thực hiện đúng các mốc về phúc khảo, đăng ký nguyện vọng, nộp lệ phí và xác nhận nhập học. Việc chủ động theo dõi lịch tuyển sinh và lựa chọn ngành học phù hợp sẽ góp phần định hướng quá trình học tập, phát triển nghề nghiệp trong tương lai. Sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, thí sinh cần theo dõi và thực hiện đầy đủ các bước trong quy trình tuyển sinh để bảo đảm quyền lợi xét tốt nghiệp và xét tuyển vào các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng. Một trong những việc đầu tiên là kiểm tra kết quả thi và cân nhắc phúc khảo nếu nhận thấy điểm số chưa phản ánh đúng bài làm. Theo kế hoạch tuyển sinh, thời gian tiếp nhận đơn phúc khảo diễn ra từ ngày 1 đến hết ngày 5/7; việc chấm phúc khảo hoàn thành trước ngày 20/7. Sau khi biết kết quả, thí sinh cần thực hiện nhiều thủ...
 Hai trường đại học không tuyển thẳng thí sinh đạt giải Khoa học kĩ thuật

Hai trường đại học không tuyển thẳng thí sinh đạt giải Khoa học kĩ thuật

calendar-icon 02/03/26 17:10
Theo Giáo dục thời đại - Trường ĐH Công nghệ (ĐH Quốc gia Hà Nội), Trường Đại học Ngoại thương không tuyển thẳng thí sinh đạt giải Khoa học kĩ thuật quốc gia, quốc tế. Từ mùa tuyển sinh đại học chính quy năm 2026, Trường ĐH Công nghệ (ĐH Quốc gia Hà Nội) và Trường Đại học Ngoại thương chính thức thông báo không tuyển thẳng thí sinh đạt giải Khoa học kĩ thuật quốc gia, quốc tế. Theo thông tin tuyển sinh năm 2026, Trường ĐH Ngoại thương dự kiến tuyển 4.550 chỉ tiêu đại học chính quy cho cả ba cơ sở: Trụ sở chính Hà Nội, cơ sở II tại TPHCM và cơ sở Quảng Ninh. Nhà trường giữ ổn định 4 phương thức xét tuyển như năm 2025, gồm: Xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD&ĐT; xét tuyển dựa trên kết quả học tập THPT khi đáp ứng các điều kiện đảm bảo chất lượng của nhà trường; xét tuyển dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026; xét tuyển dựa trên các chứng chỉ đánh giá năng lực, đánh giá tư duy trong nước và đánh giá năng lực quốc...
Đề xuất rà soát chương trình học, tinh gọn những môn không còn phù hợp

Đề xuất rà soát chương trình học, tinh gọn những môn không còn phù hợp

calendar-icon 01/07/26 13:22
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trong bối cảnh công nghệ phát triển mạnh mẽ, đang dần thay đổi phương thức dạy và học, Chính phủ yêu cầu ngành giáo dục nghiên cứu điều chỉnh chương trình theo hướng tinh gọn, giảm áp lực cho học sinh nhưng vẫn bảo đảm chất lượng đào tạo. Tại cuộc họp triển khai các nhiệm vụ của ngành giáo dục ngày 26/6, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu cho rằng chương trình học cần được xem xét một cách tổng thể thay vì chỉ điều chỉnh từng phần. Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo phải rà soát lại nội dung giảng dạy, hình thức kiểm tra, đánh giá cũng như các loại hồ sơ chuyên môn để loại bỏ những yêu cầu không còn cần thiết. Đáng chú ý, Phó Thủ tướng đề nghị nghiên cứu khả năng cắt giảm những môn học không còn phù hợp với yêu cầu phát triển hiện nay khi AI đã trở thành công cụ hỗ trợ hiệu quả trong quá trình học tập. Việc đổi mới không chỉ dừng ở chương trình mà còn phải hướng tới thay đổi cách tổ chức thi...