Căn cứ nào, giáo viên chủ nhiệm được giảm 4 tiết dạy/tuần?

calendar-icon 19/03/26 14:45
Tác giả: Thư Anh

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Cô Nguyễn Hồng Hà ở Khánh Hòa gửi đến Tạp chí điện tử Nhân lực Nhân tài Việt đề nghị cho biết thông tin, căn cứ nào, quy định nào cho phép giáo viên chủ nhiệm được giảm 4 tiết dạy/tuần? 

Cô Nguyễn Hồng Hà trình bày, cô là giáo viên khối lớp 4, kiêm nhiệm chủ nhiệm. Hiện cô được phân công dạy tổng 23 tiết/tuần, làm công tác chủ nhiệm lớp thì được tính 2 tiết/tuần.

Theo Điều 4 Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT, giáo viên tiểu học có định mức giảng dạy là 23 tiết/tuần. 

Ảnh minh họa, nguồn internet.

Về chế độ giảm tiết cho giáo viên chủ nhiệm, theo Điều 6 Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT, giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp được giảm 4 tiết dạy/tuần so với định mức nêu trên để thực hiện nhiệm vụ chủ nhiệm (quản lý lớp, họp phụ huynh, sinh hoạt lớp, theo dõi học sinh, hồ sơ...).

Cô Hà hỏi, giáo viên tiểu học làm công tác chủ nhiệm chỉ phải thực hiện 19 tiết giảng dạy/tuần phải không và đồng thời phải thực hiện đầy đủ công tác chủ nhiệm theo quy định đúng không?

Vấn đề cô giáo Hà hỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau:

Chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học được thực hiện theo quy định tại Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT ngày 7/3/2025 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Theo đó, kể từ ngày 22/4/2025, định mức tiết dạy trung bình trong một tuần của giáo viên tiểu học là 23 tiết; giáo viên được phân công làm giáo viên chủ nhiệm được giảm 4 tiết dạy/tuần (số tiết giảm này được sử dụng để thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm theo quy định).

Căn cứ các quy định nêu trên, giáo viên tiểu học được phân công làm giáo viên chủ nhiệm có định mức tiết dạy trung bình trong một tuần là 19 tiết, giảm 4 tiết so với giáo viên tiểu học không được phân công làm giáo viên chủ nhiệm, đồng thời phải thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm theo quy định tại Điều lệ trường tiểu học.

Bài viết liên quan

 Cam kết vì một nền giáo dục nhân văn, hiện đại

Cam kết vì một nền giáo dục nhân văn, hiện đại

calendar-icon 14/03/26 10:40
Theo Giáo dục thời đại - Ngày 15/3, khi cử tri cả nước cùng tham gia bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XVI và đại biểu HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026 - 2031, ngành Giáo dục một lần nữa khẳng định vai trò trụ cột trong sự nghiệp phát triển đất nước qua sự góp mặt của các ứng viên đầy tâm huyết.  Hiệu trưởng Nguyễn Thị Nhiếp khen thưởng các em đoạt giải học sinh giỏi quốc gia năm học 2025 - 2026. Với mong muốn cống hiến trí tuệ từ thực tiễn bục giảng và công tác quản lý, các nhà giáo tham gia ứng cử lần này không chỉ mang theo trọng trách của người đại diện nhân dân, mà còn gửi gắm khát vọng đổi mới mạnh mẽ cho nền giáo dục nước nhà. Nêu cao trách nhiệm người đứng đầu Ông Nguyễn Văn Nguyên - Giám đốc Sở GD&ĐT Cà Mau ứng cử đại biểu HĐND tỉnh nhiệm kỳ 2026 - 2031 tại đơn vị bầu cử số 11 gồm 4 xã: Gành Hào, Định Thành, Tân Thuận và Tạ An Khương. Trong chương trình hành động của mình, ông Nguyên khẳng định...
Học sinh TP.HCM bước vào giai đoạn “nước rút” trước kỳ thi lớp 10

Học sinh TP.HCM bước vào giai đoạn “nước rút” trước kỳ thi lớp 10

calendar-icon 11/05/26 10:08
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Chỉ còn vài tuần trước kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập, nhiều học sinh lớp 9 tại TP.HCM đang tăng tốc ôn tập với lịch học dày đặc nhằm nâng cao cơ hội trúng tuyển vào các trường THPT mong muốn. Không chỉ học thêm tại trung tâm, nhiều trường THCS cũng đẩy mạnh ôn tập, thi thử và hỗ trợ học sinh ổn định tâm lý trước kỳ thi. Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập tại TP.HCM từ nhiều năm nay luôn có tính cạnh tranh cao, đặc biệt ở nhóm trường tốp đầu. Vì vậy, thời điểm cận thi được xem là giai đoạn “nước rút” đối với học sinh lớp 9. Nhiều phụ huynh cho biết ngoài lịch ôn tập tại trường, học sinh hiện duy trì cường độ học thêm khá lớn ở ba môn Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh. Có em học gần như kín lịch trong tuần để củng cố kiến thức, luyện đề và rèn kỹ năng làm bài. (Ảnh minh hoạ: Hình từ Internet) Tuy nhiên, thay vì tạo áp lực điểm số, nhiều gia đình lựa chọn cách...
Môn thi thứ ba vào lớp 10: Đa dạng lựa chọn, yêu cầu nền tảng toàn diện

Môn thi thứ ba vào lớp 10: Đa dạng lựa chọn, yêu cầu nền tảng toàn diện

calendar-icon 23/01/26 09:18
Theo Giáo dục thời đại - Ngoài Toán và Ngữ văn là hai môn thi bắt buộc, môn thi thứ ba trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 đang được các địa phương lựa chọn theo nhiều cách khác nhau, từ việc giữ ổn định môn Ngoại ngữ đến các bài thi tích hợp. Giờ học của cô trò Trường THCS Hoàng Mai (Hoàng Mai, Hà Nội). Ảnh: Vân Anh Thực tế này phản ánh nỗ lực đổi mới đánh giá theo Chương trình GDPT 2018, đồng thời đặt ra yêu cầu điều chỉnh phương pháp dạy và học, nhất là với những môn thi không còn “truyền thống” như trước đây. Nơi đã “chốt”, chỗ vẫn chờ Tính đến ngày 13/1, nhiều địa phương trên cả nước đã công bố môn thi thứ ba vào lớp 10 với các phương án khác nhau. Theo quy định của Bộ GD&ĐT, ngoài hai môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn, môn thi thứ ba do địa phương quyết định, được thay đổi sau mỗi chu kỳ 3 năm và công bố chậm nhất vào ngày 31/3 hằng năm. Tuy nhiên, nhằm giúp học sinh, phụ huynh và nhà trường chủ...