Ban hành quy định chế độ làm việc đối với giáo viên giáo dục thường xuyên

calendar-icon 13/02/26 11:28
Tác giả: Hải Bình

Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 04/2026/TT-BGDĐT quy định chế độ làm việc đối với giáo viên tại các cơ sở giáo dục thường xuyên.

Giáo viên Trung tâm GDTX - Tin học, Ngoại ngữ tỉnh Quảng Trị tập huấn về ứng dụng công nghệ thông tin.

Thông tư được ban hành nhằm đáp ứng đặc thù hoạt động của hệ thống giáo dục thường xuyên và cụ thể hóa Luật Nhà giáo.

Trước đây, giáo viên giáo dục thường xuyên áp dụng chung chế độ làm việc như giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông. Thông tư mới là văn bản đầu tiên xây dựng quy định riêng đối với giáo viên giáo dục thường xuyên, phù hợp hơn với tính chất công việc đa dạng của lĩnh vực này.

Theo Thông tư, giáo viên tại các cơ sở giáo dục thường xuyên không bị giới hạn chỉ kiêm nhiệm tối đa 2 nhiệm vụ như giáo viên phổ thông, do đặc thù phải đảm nhận nhiều công việc như quản lý nhiều lớp với độ tuổi, quy mô, hình thức học tập khác nhau, thực hiện công tác tuyển sinh liên tục, thực hiện nhiệm vụ của các phòng ban, linh hoạt hoạt động giảng dạy, giáo dục theo nhu cầu học tập của người học, tư vấn các chương trình đào tạo, bồi dưỡng và phối hợp với doanh nghiệp, cơ sở đào tạo để tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cho học viên.

Để bảo đảm chất lượng giảng dạy, giáo dục của giáo viên và bảo đảm chi trả các chế độ, chính sách đối với nhà giáo, Thông tư quy định tổng số tiết được giảm và quy đổi đối với các nhiệm vụ kiêm nhiệm trong một năm học không vượt quá 50% định mức tiết dạy trong một năm học của giáo viên.

Người đứng đầu cơ sở giáo dục thường xuyên được tăng quyền chủ động trong phân công, quy đổi nhiệm vụ phù hợp thực tế hoạt động. Quy định mới hướng tới phân công công việc công bằng hơn, đồng thời bảo đảm giáo viên tập trung vào nhiệm vụ giảng dạy.

Do đặc thù hoạt động liên tục của giáo dục thường xuyên, Thông tư không quy định cứng tổng số tuần làm việc trong năm học, giúp các cơ sở linh hoạt bố trí công việc.

Theo đó, thời gian nghỉ hè của giáo viên từ 4 đến 8 tuần, do cơ sở giáo dục quy định. Trong thời gian này, giáo viên có thể tham gia bồi dưỡng chuyên môn, tuyển sinh hoặc các nhiệm vụ cần thiết.

Đối với giám đốc, phó giám đốc, Thông tư không quy định thời gian nghỉ hè cố định; việc bố trí thời gian nghỉ do cơ sở giáo dục thường xuyên quy định và thực hiện linh hoạt. Quy định tương tự được áp dụng đối với nhà giáo được giao nhiệm vụ trưởng phòng, phó trưởng phòng và tương đương.

Thông tư quy định định mức tiết dạy trung bình trong một tuần của giáo viên giảng dạy chương trình giáo dục thường xuyên là 17 tiết. Định mức tiết dạy trong một năm học của giám đốc là 8% và của phó giám đốc là 10% định mức tiết dạy trong một năm học của giáo viên giáo dục thường xuyên tương ứng với chương trình giảng dạy.

Thông tư cũng quy định cụ thể việc giảm định mức tiết dạy và quy đổi các hoạt động chuyên môn sang tiết giảng, giúp các cơ sở dễ triển khai và bảo đảm quyền lợi cho giáo viên.

Theo đó, giáo viên chủ nhiệm lớp học chương trình giáo dục thường xuyên được giảm 4 tiết/tuần. Giáo viên chủ nhiệm các lớp học khác được giảm từ 1 đến 4 tiết/tuần, mức giảm cụ thể do giám đốc quyết định.

Quy đổi 1 tiết dạy trực tiếp hoặc trực tuyến bằng 1 tiết định mức hoặc không quá 2 tiết định mức đối với các hoạt động chuyên môn cụ thể.

Đối với những nhiệm vụ chưa được quy định cụ thể, giám đốc cơ sở có thể quyết định mức quy đổi sau khi thống nhất với tập thể giáo viên và báo cáo cơ quan quản lý. Cách làm này tạo sự linh hoạt nhưng vẫn bảo đảm minh bạch và phù hợp thực tiễn.

Bài viết liên quan

Lộ diện những "lò luyện" lớp 10 hàng đầu Hà Nội

Lộ diện những "lò luyện" lớp 10 hàng đầu Hà Nội

calendar-icon 23/06/26 15:46
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sau kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2026, nhiều trường THCS tại Hà Nội tiếp tục ghi dấu ấn với kết quả nổi bật. Bên cạnh mặt bằng điểm thi cao, không ít trường còn gây chú ý nhờ số lượng lớn học sinh trúng tuyển vào các trường chuyên, tỷ lệ đỗ công lập ấn tượng cũng như sự xuất hiện của những gương mặt đạt thành tích xuất sắc. Theo kết quả được công bố, nếu xét về quy mô học sinh đỗ chuyên, THCS Đoàn Thị Điểm là cái tên gây chú ý nhất khi ghi nhận tới 541 lượt trúng tuyển. Đây cũng là một trong những con số cao nhất tại Hà Nội trong nhiều năm trở lại đây. Trong khi đó, THCS Cầu Giấy tiếp tục khẳng định vị thế với gần 400 lượt đỗ các trường chuyên thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội. Ở nhóm trường có số lượng học sinh trúng tuyển chuyên lớn, Liên cấp Ngôi Sao Hà Nội đạt hơn 300 lượt, còn THCS Giảng Võ và THCS Nguyễn Trường Tộ lần lượt vượt mốc 250 và 200 lượt....
Đặc cách cho người xuất sắc

Đặc cách cho người xuất sắc

calendar-icon 25/12/25 09:16
Theo Giáo dục thời đại - Hiện nay, việc thay đổi chức danh nghề nghiệp gồm có: Chuyển từ chức danh nghề nghiệp này sang chức danh nghề nghiệp khác, thăng hạng chức danh nghề nghiệp từ hạng thấp lên hạng cao hơn liền kề, thăng hạng đặc cách. Ảnh minh họa INT. Việc thay đổi chức danh nghề nghiệp được thực hiện bằng hình thức xét thông qua thẩm định hồ sơ để đánh giá việc đáp ứng các yêu cầu về tiêu chuẩn, điều kiện thăng hạng theo quy định cụ thể của các bộ quản lý chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành. Riêng quy định thăng hạng đặc cách chỉ đang thực hiện đối với người được công nhận chức danh giáo sư, phó giáo sư, chưa được thực hiện đối với các chức danh nhà giáo khác. Điều này dẫn tới việc chưa kịp thời ghi nhận thành tích, đóng góp đặc biệt của nhà giáo; làm hạn chế khả năng thu hút, sử dụng hiệu quả nhà giáo có trình độ cao tham gia giảng dạy trong cơ sở giáo dục công lập. Trong bối cảnh yêu cầu đổi mới giáo dục ngày...
Tiếp tục duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT, tăng chuẩn hóa và ứng dụng công nghệ

Tiếp tục duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT, tăng chuẩn hóa và ứng dụng công nghệ

calendar-icon 28/07/26 11:36
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sau những bất cập phát sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, nhiều ý kiến cho rằng thay vì bỏ kỳ thi hay quay lại mô hình tuyển sinh cũ, cần tiếp tục hoàn thiện kỳ thi theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, tăng cường ứng dụng công nghệ để nâng cao độ tin cậy và tính minh bạch. Sau những sai phạm phát sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, đặc biệt tại một số địa phương, đã xuất hiện ý kiến đề xuất bỏ kỳ thi hoặc chuyển sang xét tốt nghiệp hoàn toàn bằng học bạ. Tuy nhiên, nhiều chuyên gia giáo dục cho rằng kỳ thi quốc gia vẫn cần được duy trì nhằm bảo đảm một chuẩn đánh giá thống nhất trên phạm vi cả nước. Theo các chuyên gia, nếu chỉ xét học bạ sẽ khó tạo được mặt bằng đánh giá chung giữa các địa phương và cơ sở giáo dục. Kỳ thi tốt nghiệp không chỉ phục vụ việc công nhận tốt nghiệp mà còn cung cấp dữ liệu để cơ quan quản lý đánh giá chất lượng dạy học,...