Tuyên Quang hướng tới phổ cập GD mầm non toàn diện vào năm 2030

calendar-icon 28/02/26 15:11
Tác giả: Đức Hạnh

Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang hướng tới mục tiêu phổ cập GDMN toàn diện vào năm 2030 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục mầm non tại địa phương.

Ban Thường vụ Tỉnh ủy Tuyên Quang vừa ban hành Nghị quyết số 57-NQ/TU về phổ cập giáo dục mầm non (GDMN) cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi trên địa bàn tỉnh, đặt mục tiêu hoàn thành phổ cập trên quy mô toàn tỉnh vào năm 2030.

Theo nghị quyết, lộ trình thực hiện được xác định rõ: đến năm 2028, ít nhất 50% xã, phường đạt chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ 3–5 tuổi; phấn đấu đến năm 2030, 100% xã, phường và toàn tỉnh đạt chuẩn, hoàn thành phổ cập GDMN 3–5 tuổi.

Cụ thể, đến năm 2030, tối thiểu 90% trẻ 3–5 tuổi đến lớp (riêng các vùng đặc biệt khó khăn đạt ít nhất 85%); trên 85% trẻ hoàn thành chương trình GDMN, trong đó vùng khó khăn đạt tối thiểu 80%, bảo đảm sẵn sàng vào lớp 1. Tỉnh cũng đặt mục tiêu 100% trẻ mẫu giáo được học 2 buổi/ngày, áp dụng tại tất cả các cơ sở GDMN để phát triển toàn diện.

Về điều kiện bảo đảm chất lượng, nghị quyết yêu cầu đủ giáo viên theo định mức, nâng cao chất lượng đội ngũ thông qua tuyển dụng đủ biên chế, đào tạo, bồi dưỡng, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy. Đồng thời, 100% cơ sở giáo dục mầm non công lập được đầu tư phòng học, phòng chức năng, bếp ăn và thiết bị theo quy định.

Để hiện thực hóa mục tiêu, Tuyên Quang đề ra 5 nhóm giải pháp trọng tâm: tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo; ưu tiên nguồn lực đầu tư, tập trung ngân sách và xã hội hóa cho xây dựng cơ sở vật chất, nhất là vùng khó khăn; hoàn thiện cơ chế, chính sách hỗ trợ phát triển GDMN; phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý; đẩy mạnh kiểm tra, giám sát, bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.

Nghị quyết 57-NQ/TU thể hiện quyết tâm chính trị cao của tỉnh trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực từ giai đoạn đầu đời, với thông điệp xuyên suốt: “Đầu tư cho trẻ hôm nay – Phát triển bền vững ngày mai.”

Bài viết liên quan

Bỏ bằng tốt nghiệp THCS: Từ 'chọn trường' sang 'chọn lộ trình'

Bỏ bằng tốt nghiệp THCS: Từ 'chọn trường' sang 'chọn lộ trình'

calendar-icon 29/01/26 09:37
Theo Giáo dục thời đại - Bỏ bằng tốt nghiệp THCS, thay bằng xác nhận hoàn thành chương trình lớp 9 trong học bạ đặt ra yêu cầu đổi mới căn bản công tác hướng nghiệp ở bậc THCS. Ngày hội STEM của Trường THCS Lê Hồng Phong (Đà Nẵng). Ảnh: NTCC Khi “đích đến” không còn là tấm bằng, các nhà trường buộc phải tư vấn sớm, sâu và thực chất hơn để phân luồng học sinh vào giáo dục nghề nghiệp phù hợp với năng lực và điều kiện thực tế. Không làm lệch hướng phân luồng Bỏ bằng tốt nghiệp THCS, thay bằng xác nhận hoàn thành chương trình lớp 9 trong học bạ, đang thu hút sự quan tâm của dư luận. Tuy nhiên, thực tiễn tại các trường THCS cho thấy, thay đổi này không tác động đáng kể trong công tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh. Công tác này vẫn được triển khai theo nguyên tắc: Tôn trọng nguyện vọng người học, căn cứ vào năng lực, điều kiện gia đình và khả năng theo học tiếp chương trình THPT. Việc thay đổi hình thức công nhận hoàn thành chương trình lớp 9...
Hơn 1.400 học sinh trải nghiệm “Một ngày làm học sinh trường Chuyên”

Hơn 1.400 học sinh trải nghiệm “Một ngày làm học sinh trường Chuyên”

calendar-icon 23/11/25 10:24
Theo Thông tấn xã Việt Nam - Ngày 22/11, Trường Trung học Phổ thông Chuyên Trần Văn Giàu, tỉnh Tây Ninh tổ chức chương trình “Một ngày làm học sinh trường chuyên Trần Văn Giàu” với quy mô lớn nhất từ trước đến nay. Sự kiện thu hút hơn 1.400 học sinh bậc Trung học Cơ sở trong tỉnh tham gia, cho thấy sức hút ngày càng lớn của môi trường học tập tại ngôi trường chất lượng cao của tỉnh.Trong một ngày trải nghiệm, các em được tham gia chuỗi hoạt động đa dạng, phản ánh toàn diện đời sống học tập của học sinh trường chuyên. Từ tham quan cơ sở vật chất, tìm hiểu các phòng học bộ môn, phòng thí nghiệm, đến trực tiếp tham gia lớp học trải nghiệm một số môn học chuyên, ở đó tư duy khoa học, thảo luận và phát triển năng lực cá nhân được khuyến khích tối đa. Bên cạnh đó, học sinh Trung học Cơ sở còn hòa mình vào không khí sôi động của “Lễ hội Câu lạc bộ”, trải nghiệm workshop do các câu lạc bộ chuyên môn tổ chức, được trải nghiệm các mô hình...
Muốn vào Học viện Ngân hàng cần đạt bao nhiêu điểm?

Muốn vào Học viện Ngân hàng cần đạt bao nhiêu điểm?

calendar-icon 15/06/26 10:30
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Học viện Ngân hàng là một trong những trường đại học có sức hút lớn trong khối ngành kinh tế - tài chính. Điểm chuẩn 3 năm gần đây cho thấy mức độ cạnh tranh giữa các ngành, đồng thời là cơ sở để thí sinh cân nhắc lựa chọn nguyện vọng trong mùa tuyển sinh 2026. (Ảnh minh hoạ: Báo Chính phủ) Theo kết quả tuyển sinh bằng phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2025, điểm chuẩn của Học viện Ngân hàng dao động từ 21 đến 26,97 điểm tùy ngành và chương trình đào tạo. Trong đó, Luật Kinh tế là ngành có mức điểm chuẩn cao nhất, đạt 26,97 điểm. Điểm chuẩn Học viện Ngân hàng 3 năm gần nhất: Điểm chuẩn Học viện Ngân hàng 3 năm qua ngành nào cao nhất? Năm 2026, Học viện Ngân hàng dự kiến tuyển sinh 4.690 chỉ tiêu theo nhiều phương thức khác nhau, gồm xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển, xét tuyển kết hợp, xét học bạ THPT và xét kết quả thi tốt nghiệp THPT. Các phương thức xét tuyển kết hợp bao gồm: Kết...