Tuyên Quang đặt mục tiêu 100% trường học có 'không gian văn hóa'

calendar-icon 06/12/25 15:33
Tác giả: Đức Hạnh

Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang quyết tâm đưa bản sắc dân tộc vào nhà trường, mục tiêu 100% Trường học có 'Không gian Văn hóa' vào năm 2030.

Tuyên Quang chú trọng giáo dục văn hóa truyền thống trong trường học.

Nhằm tăng cường giáo dục bản sắc văn hóa địa phương và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, UBND tỉnh Tuyên Quang vừa ban hành Kế hoạch về bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống các dân tộc trong các cơ sở giáo dục, giai đoạn 2025 – 2030. Kế hoạch này được kỳ vọng sẽ xây dựng môi trường học đường giàu tính nhân văn, đậm đà bản sắc dân tộc.

Theo Kế hoạch, tỉnh Tuyên Quang đặt mục tiêu đến năm 2030, 100% cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn phải duy trì hiệu quả các hoạt động giáo dục văn hóa truyền thống.

Giáo dục văn hóa truyền thống trong các nhà trường tại Tuyên Quang.

Điểm mang tính đột phá là yêu cầu mỗi nhà trường phải xây dựng một “không gian văn hóa dân tộc” riêng, nơi trưng bày các hiện vật, nhạc cụ, trang phục, làn điệu dân ca, dân vũ, trò chơi dân gian và các sản phẩm văn hóa tiêu biểu của địa phương. Đây được coi là nền tảng trực quan, sinh động để bồi dưỡng lòng tự hào và ý thức gìn giữ bản sắc dân tộc cho thế hệ trẻ.

Kế hoạch cũng nêu rõ sự cần thiết phải đổi mới phương pháp giáo dục. Các trường học được khuyến khích đẩy mạnh sưu tầm, khai thác giá trị văn hóa, với mục tiêu cụ thể là đưa từ 5 đến 10 trò chơi dân gian, dân ca, hoặc hoạt động văn hóa truyền thống vào chương trình ngoại khóa và sinh hoạt tập thể hàng năm.

Để đảm bảo tính chuyên môn, tỉnh Tuyên Quang sẽ tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên về phương pháp tích hợp nội dung văn hóa truyền thống vào các môn học và hoạt động trải nghiệm. Đặc biệt, Kế hoạch nhấn mạnh việc tăng cường sự gắn kết với cộng đồng thông qua việc mở các lớp truyền dạy do nghệ nhân dân gian và người có uy tín trực tiếp hướng dẫn.

Nội dung giáo dục sẽ được tích hợp linh hoạt qua các chủ đề như “Tự hào văn hóa quê hương” hay “Em yêu di sản quê em”, phù hợp với từng cấp học.

Các cơ sở giáo dục được khuyến khích xây dựng học liệu điện tử, bài giảng số, video về dân ca, dân vũ, lễ hội, đồng thời thực hiện số hóa, ghi âm, ghi hình để lưu giữ tư liệu, điệu múa và trò chơi dân gian. Đây là giải pháp hữu hiệu để lan tỏa văn hóa một cách hiện đại.

Các hoạt động giao lưu văn hóa được đẩy mạnh: Duy trì và phát triển các câu lạc bộ văn hóa dân gian; Thường xuyên tổ chức tham quan, học tập thực tế liên kết với bảo tàng và thiết chế văn hóa địa phương; Tổ chức Liên hoan dân ca, dân vũ học sinh phổ thông cấp tỉnh vào các năm 2027 và 2030, tạo sân chơi lớn nhằm lan tỏa phong trào bảo tồn.

Sở Giáo dục và Đào tạo Tuyên Quang giữ vai trò chủ trì, hướng dẫn chuyên môn. Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch hỗ trợ sưu tầm, giới thiệu nghệ nhân. Trong khi đó, Sở Tài chính tham mưu bố trí kinh phí. Sự phối hợp của Công an tỉnh, Tỉnh đoàn, Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh và UBND cấp cơ sở đảm bảo Kế hoạch được triển khai đồng bộ, hiệu quả từ trung ương đến địa phương.

Đây là một bước tiến chiến lược của tỉnh Tuyên Quang, không chỉ nhằm mục tiêu giáo dục mà còn góp phần quan trọng vào việc bảo tồn và phát huy di sản văn hóa quý giá của các dân tộc thiểu số trong tỉnh.

Bài viết liên quan

Sở GD&ĐT TPHCM phát động toàn ngành hỗ trợ đồng bào miền Trung

Sở GD&ĐT TPHCM phát động toàn ngành hỗ trợ đồng bào miền Trung

calendar-icon 24/11/25 20:00
Theo Giáo dục thời đại - Ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM vừa phát động toàn ngành hỗ trợ đồng bào miền Trung bị ảnh hưởng thiên tai.Trong lời phát động hỗ trợ đồng bào miền Trung bị ảnh hưởng thiên tai, ông Nguyễn Văn Hiếu chia sẻ: những ngày vừa qua, do ảnh hưởng của mưa lũ ở khu vực Trung Bộ, nhiều địa phương đã phải gánh chịu những thiệt hại vô cùng nặng nề.Trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa, mưa lũ gây ngập sâu, sạt lở đất, cuốn trôi tài sản; nhiều hộ dân bị ảnh hưởng nghiêm trọng, cuộc sống lâm vào tình cảnh khó khăn. Hàng loạt tuyến giao thông bị chia cắt, nhiều công trình dân sinh bị hư hại, hoa màu, nông sản bị tàn phá; nhiều người thiệt mạng, mất tích, bị thương. Người dân đang ngày đêm gồng mình chống chọi với thiên tai, chịu đựng những mất mát không thể kể hết về người và của.Với tinh thần “hỗ trợ nhanh nhất, cao nhất, kịp thời nhất, có trọng tâm, trọng điểm, phù hợp với nhu cầu khắc phục thiệt hại thực tế”, TPHCM đã phát huy...
Khánh Hòa linh hoạt trong tổ chức các lớp xóa mù chữ

Khánh Hòa linh hoạt trong tổ chức các lớp xóa mù chữ

calendar-icon 12/12/25 08:30
Theo Giáo dục thời đại - Khánh Hòa bảo đảm nguồn lực cho phổ cập giáo dục, xóa mù chữ nhằm duy trì vững chắc và nâng cao chất lượng các tiêu chuẩn trong giai đoạn mới. Sở GD&ĐT Khánh Hòa kiểm tra, đánh giá công tác phổ cập, xóa mù chữ tại một số địa phương. Ảnh: NTC Tăng cường tập huấn, thống nhất nghiệp vụ Sau khai giảng năm học 2025 – 2026, Sở GD&ĐT Khánh Hòa tổ chức tập huấn công tác phổ cập giáo dục và xóa mù chữ năm 2025 cho hơn 320 đại biểu là lãnh đạo, chuyên viên của Phòng Giáo dục mầm non - Giáo dục phổ thông, Phòng Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên thuộc sở và Phòng Văn hóa - Xã hội các xã, phường. Các đại biểu được giới thiệu hệ thống thông tin quản lý phổ cập giáo dục và xóa mù chữ sau sắp xếp lại địa giới hành chính; công tác lập hồ sơ kiểm tra, công nhận đơn vị cấp xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục và xóa mù chữ; trao đổi, thảo luận giải pháp nâng cao chất lượng phổ...
Hiện đại hóa giáo dục: Tạo chuyển biến thật từ khơi dậy sáng tạo

Hiện đại hóa giáo dục: Tạo chuyển biến thật từ khơi dậy sáng tạo

calendar-icon 16/12/25 13:10
Theo Giáo dục thời đại - Bàn về Chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026 - 2035, các đại biểu Quốc hội nhấn mạnh, cơ sở vật chất tốt là điều kiện cần nhưng chưa đủ... Học sinh Trường THCS Vĩnh Hưng (Hà Nội) tham gia ngày hội trải nghiệm trí tuệ nhân tạo và robotics. Ảnh: Minh Phong Công tác hiện đại hóa trường lớp phải được chú trọng song hành với nhiều giải pháp then chốt và trụ cột khác để tạo chuyển biến thực chất. Phó Chủ tịch Quốc hội Lê Minh Hoan: Điều kiện cần nhưng chưa đủ Phó Chủ tịch Quốc hội Lê Minh Hoan. Là người theo dõi sát quá trình xây dựng chính sách, tôi hoàn toàn đồng tình với sự cần thiết phải ban hành Chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026 - 2035. Đây không chỉ là bước đi mang tính kỹ thuật lập pháp, mà quan trọng hơn là thể chế hóa kịp thời...