“Từ địa chỉ đỏ đến ước mơ xanh”: Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh vùng cao

calendar-icon 23/03/26 16:57
Tác giả: QUANG KHẢI - HẠ LỰU

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Hành trình trải nghiệm tại Đà Nẵng không chỉ giúp học sinh vùng cao hiểu thêm về lịch sử dân tộc, mà còn góp phần khơi dậy khát vọng vươn lên, hình thành nhân cách và nuôi dưỡng “nguồn lực xanh” cho tương lai.

Hướng tới kỷ niệm Ngày Giải phóng thành phố Đà Nẵng (29/3/1975), đồng thời cụ thể hóa mục tiêu giáo dục toàn diện, chương trình “Hành trình về địa chỉ đỏ - Thắp sáng ước mơ em nhỏ vùng cao” đã mang đến nhiều giá trị thiết thực trong việc bồi dưỡng nhân cách, hun đúc lý tưởng sống cho học sinh, đặc biệt là các em đồng bào Cơ Tu.

Học sinh Trường Tiểu học Mà Cooih tham quan tại Bảo tàng Đà Nẵng trong hành trình về nguồn. (Ảnh: Hạ Lựu)

Trong hai ngày 20 và 21/3/2026, thầy và trò Trường Tiểu học Mà Cooih đã tham gia chuỗi hoạt động trải nghiệm tại thành phố Đà Nẵng. Chương trình được tổ chức khoa học, kết hợp giữa giáo dục truyền thống, tham quan thực tế và giao lưu học tập, qua đó góp phần phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất học sinh.

Điểm nhấn của hành trình là hoạt động dâng hương, tưởng niệm và kết nạp Đội tại Nhà lưu niệm Anh hùng Liệt sĩ Nguyễn Văn Trỗi – một “địa chỉ đỏ” giàu giá trị giáo dục. Tại đây, các em được tìm hiểu về sự hy sinh cao cả của các thế hệ đi trước, từ đó nâng cao nhận thức về trách nhiệm của bản thân đối với quê hương, đất nước.

Học sinh Trường Tiểu học Mà Cooih tham quan tại Nhà lưu niệm Anh hùng Liệt sĩ Nguyễn Văn Trỗi trong hành trình về nguồn. (Ảnh: Hạ Lựu)

Song song với đó, việc tham quan các thiết chế văn hóa – lịch sử như Bảo tàng Quân khu V, Nhà trưng bày Hoàng Sa, Bảo tàng Đà Nẵng, Bộ Tư lệnh Vùng 3 Hải quân… đã mang lại những bài học trực quan, sinh động về lịch sử dân tộc, chủ quyền biển đảo và truyền thống đấu tranh kiên cường của nhân dân Việt Nam. Những trải nghiệm thực tế đã góp phần nuôi dưỡng niềm tự hào, củng cố ý thức học tập và rèn luyện cho học sinh.

Không chỉ dừng lại ở đó, chương trình còn tạo cơ hội để học sinh vùng cao giao lưu với Liên đội Trường Tiểu học Phù Đổng, tham quan Cung Thiếu nhi thành phố Đà Nẵng – môi trường giáo dục hiện đại, năng động. Qua các hoạt động này, các em được mở rộng tầm nhìn, rèn luyện kỹ năng giao tiếp, từng bước hình thành sự tự tin và định hướng ước mơ cho tương lai.

Hoạt động trải nghiệm tại Nhà trưng bày Hoàng Sa giúp học sinh hiểu hơn về chủ quyền biển đảo. (Ảnh: Hạ Lựu)

Một trong những điểm nhấn giàu tính nhân văn của chương trình là hoạt động trao quà trong khuôn khổ “Thắp sáng ước mơ em nhỏ vùng cao”. Những phần quà tuy không lớn về vật chất nhưng chứa đựng sự quan tâm, sẻ chia của cộng đồng, góp phần tiếp thêm động lực để các em vượt qua khó khăn, nỗ lực vươn lên trong học tập.

Có thể thấy, hành trình không chỉ là chuyến đi trải nghiệm mà còn là quá trình “ươm mầm” nguồn lực con người – yếu tố then chốt cho sự phát triển bền vững. Từ những “địa chỉ đỏ” của lịch sử, các em học sinh đã được truyền cảm hứng để nuôi dưỡng những “ước mơ xanh”, hướng tới tương lai tốt đẹp hơn.

Các em học sinh Trường Tiểu học Mà Cooih tham gia hoạt động giao lưu, trao quà tại Cung Thiếu nhi Đà Nẵng. (Ảnh: Hạ Lựu)

Chương trình là minh chứng cho sự quan tâm của nhà trường, các tổ chức Đoàn – Đội và toàn xã hội trong việc chăm lo, bồi dưỡng thế hệ trẻ vùng cao – những “mầm xanh” đang từng ngày trưởng thành, mang theo kỳ vọng về một thế hệ công dân có tri thức, bản lĩnh và trách nhiệm với đất nước.

Bài viết liên quan

TPHCM hướng dẫn thực hiện chế độ tiền lương cho toàn ngành giáo dục

TPHCM hướng dẫn thực hiện chế độ tiền lương cho toàn ngành giáo dục

calendar-icon 13/12/25 09:20
Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT TPHCM vừa ban hành hướng dẫn thực hiện các chế độ tiền lương và phân định thẩm quyền nâng lương cho viên chức. Giờ học của học sinh Trường THPT Phú Nhuận (TPHCM). Theo hướng dẫn, đối với viên chức đang công tác tại các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, THCS công lập thuộc quản lý của UBND phường, xã và đặc khu (cấp xã), UBND cấp xã có trách nhiệm triển khai, hướng dẫn việc thực hiện chế độ tiền lương. Đối với viên chức tại các đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Sở GD&ĐT TPHCM, Giám đốc Sở GD&ĐT quyết định các nội dung sau: Nâng bậc lương thường xuyên, phụ cấp thâm niên vượt khung và các chế độ, chính sách tiền lương khác đối với viên chức quản lý thuộc thẩm quyền bổ nhiệm của Sở GD&ĐT TPHCM, trừ trường hợp quy định tại điểm b khoản 8 Mục I văn bản số 1397/HD-UBND ngày 27/8/2025 của UBND TPHCM. Nâng bậc lương thường xuyên, phụ cấp thâm niên vượt khung và các chế độ tiền lương khác đối với viên chức giữ chức...
Chạm sóng giữa đại ngàn

Chạm sóng giữa đại ngàn

calendar-icon 23/03/26 17:12
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trong bức tranh tuyển sinh đại học những năm gần đây, một nghịch lý ngày càng rõ nét: nhiều ngành khoa học xã hội thu hút đông đảo thí sinh, trong khi các lĩnh vực kỹ thuật, khoa học cơ bản, nông – lâm nghiệp hay thủy sản lại rơi vào tình trạng thiếu hụt người học, dù nhu cầu nhân lực trên thị trường lao động luôn ở mức cao. Có những khoảng cách không thể đo bằng cây số, mà bằng sự hình dung. Với những đứa trẻ sinh ra và lớn lên giữa đại ngàn, tiếng sóng biển đôi khi chỉ là một âm thanh mơ hồ qua lời kể, và màu xanh của đại dương thường bị che lấp bởi những tầng mây phủ kín đỉnh đèo. Thế nhưng, trong dòng chảy của kỷ nguyên số, một cuộc hội ngộ kỳ diệu đã diễn ra. Không cần những chuyến tàu vượt sóng dữ, không cần những hành trình dài ngày băng rừng lội suối, biển đảo thiêng liêng đã tự tìm đường về với bản làng, len lỏi vào từng lớp học nhỏ nơi biên viễn xa xôi. Một...
Làm thế nào để sinh viên thấy vui khi đi học?

Làm thế nào để sinh viên thấy vui khi đi học?

calendar-icon 20/11/25 10:38
Theo Giáo dục thời đại - Cách để giúp sinh viên lấy lại sự tự tin, niềm vui đến trường là mô hình tích hợp dữ liệu tinh thần vào thiết kế học tập cá nhân hóa.Lo âu, căng thẳng là tình trạng tâm lý nhiều sinh viên hiện nay gặp phải. Theo một nhóm giảng viên FPT, cách để giúp sinh viên lấy lại sự tự tin, niềm vui khi đến trường, qua đó nâng cao hiệu quả học tập là mô hình tích hợp dữ liệu tinh thần vào thiết kế học tập cá nhân hóa. Mô hình tích hợp dữ liệu tinh thần vào thiết kế học tập cá nhân hoá được thầy Hồ Quang Huy và cô Nguyễn Thị Vân Anh (giảng viên Trường Cao đẳng thực hành FPT Polytechnic, Tập đoàn FPT) nghiên cứu, đưa ra trong diễn đàn giáo dục FPT Educamp 2025 mới đây. Theo mô hình này, sinh viên và giảng viên cùng tham gia vào một cơ chế tương tác hai chiều. Sinh viên được hướng dẫn tự đánh giá mức độ căng thẳng, cảm xúc và động lực của bản thân thông qua các biểu mẫu định kỳ hoặc công...