Trường học ủng hộ phương án thi lớp 10 TPHCM vào đầu tháng 6

calendar-icon 07/03/26 11:33
Tác giả: Minh Anh

Theo Giáo dục thời đại - Theo lãnh đạo các trường, đề xuất tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập vào ngày 1 và 2/6 là hợp lý. 

Học sinh TPHCM tham gia kỳ thi lớp 10 năm 2025.

Nhằm bảo đảm tiến độ hoàn thành chương trình học, đồng thời chủ động chuẩn bị cho công tác huy động trẻ đến trường và tuyển sinh các lớp đầu cấp năm học 2026–2027, Sở GD&ĐT TPHCM đề xuất tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập vào ngày 1 và 2/6/2026.

Theo thông lệ, TPHCM luôn sắp xếp kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập diễn ra trước kỳ thi tốt nghiệp THPT do Bộ GD&ĐT tổ chức.

Năm nay, do kỳ thi tốt nghiệp THPT được tổ chức sớm hơn so với các năm trước, nếu kỳ thi lớp 10 diễn ra sau đó sẽ gây ra nhiều khó khăn, bất lợi cho học sinh. Vì vậy, phương án tổ chức kỳ thi lớp 10 ngay sau khi học sinh lớp 9 hoàn tất năm học 2025–2026, tức là trước thời điểm diễn ra kỳ thi tốt nghiệp THPT, được ưu tiên lựa chọn.

Trước đó, Sở GD&ĐT TPHCM cũng từng đề xuất phương án tổ chức kỳ thi này vào cuối tháng 5/2026.

Ở góc độ nhà trường, ông Nguyễn Hồng Đức, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Trãi (phường An Hội Đông), cho rằng học sinh cần có thời gian nghỉ ngơi, tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật thay vì phải kéo dài việc học thêm nhiều tuần chỉ để chờ thi.

“Đề xuất thi vào đầu tháng 6 là hợp lý. Khoảng thời gian này vừa đủ để các trường hoàn tất công tác xét tốt nghiệp THCS, đồng thời giúp học sinh có điểm rơi phong độ tốt nhất khi bước vào kỳ thi”, ông Đức nói.

Theo ông Đức, nhà trường sẽ tổ chức kỳ thi thử với 24 học sinh/phòng nhằm giúp các em làm quen với áp lực phòng thi và rèn luyện kỹ năng quản lý thời gian làm bài.

“Kỳ thi thử không chỉ là cuộc ‘tổng duyệt’ về tâm lý mà còn giúp giáo viên ‘cá biệt hóa’ từng học sinh. Qua bài làm, thầy cô có thể chỉ ra những lỗi sai về kỹ năng, cách diễn đạt hay những sơ suất không đáng có, từ đó giúp học sinh tự tin hơn trước khi bước vào kỳ thi chính thức”, ông Đức nhấn mạnh.

Tương tự, ông Cao Đức Khoa, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Du (phường Bến Nghé), cũng đánh giá phương án thi vào đầu tháng 6 là hợp lý. Nếu kéo dài kỳ thi đến cuối tháng 6 sẽ nảy sinh nhiều bất cập.

Theo ông Khoa, biên chế năm học thường kết thúc vào tháng 5; việc kéo dài thời gian chờ đợi không chỉ khiến học sinh mệt mỏi mà còn gây khó khăn trong việc huy động giáo viên tham gia ôn tập. “Tổ chức thi vào đầu tháng 6 giúp học sinh ôn tập xong là thi ngay, tránh tâm lý uể oải do chờ đợi kéo dài”, ông Khoa nói.

Để chuẩn bị cho kỳ thi, nhà trường đã chỉ đạo giáo viên khối 9 ở ba môn toán, ngữ văn và tiếng Anh thực hiện phương châm “dạy đến đâu, củng cố kiến thức đến đó”. Dự kiến chương trình học sẽ hoàn tất trước ngày 30/4; từ ngày 1/5, học sinh bước vào giai đoạn ôn tập tập trung khoảng 3 tuần trước kỳ thi.

Năm nay, học sinh TPHCM thi 3 môn Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ (chủ yếu là tiếng Anh) để lấy điểm xét tuyển vào lớp 10 công lập. Thí sinh có nguyện vọng vào trường chuyên sẽ làm thêm bài thi môn chuyên tương ứng. Riêng tại xã đảo Thạnh An và đặc khu Côn Đảo, các trường có thể xét tuyển lớp 10 bằng học bạ.

Bài viết liên quan

Tỉnh Hưng Yên cam kết hỗ trợ dự án xây dựng Cơ sở 2 Đại học Bách khoa Hà Nội

Tỉnh Hưng Yên cam kết hỗ trợ dự án xây dựng Cơ sở 2 Đại học Bách khoa Hà Nội

calendar-icon 17/12/25 09:36
Theo Giáo dục thời đại - Ngày 16/12, Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT có buổi làm việc với UBND tỉnh Hưng Yên về dự án đầu tư xây dựng cơ sở 2 Đại học Bách khoa Hà Nội. Tỉnh Hưng Yên sẵn sàng hỗ trợ kinh phí giải phóng mặt bằng dự án đầu tư xây dựng Cơ sở 2 Đại học Bách khoa Hà Nội. Dự buổi làm việc có Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Quân; Chủ tịch UBND tỉnh Hưng Yên Phạm Quang Ngọc; lãnh đạo các vụ, cục thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại học Bách khoa Hà Nội và các sở, ngành, địa phương. Cần ưu tiên thực hiện công tác giải phóng mặt bằng Báo cáo tại hội nghị, đại diện Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết, đơn vị xác định việc xây dựng cơ sở 2 - phân hiệu tại tỉnh Hưng Yên là nhiệm vụ chiến lược, với định hướng phát triển hạ tầng hiện đại, không gian học thuật mở, tích hợp đào tạo - nghiên cứu - đổi mới sáng tạo. Địa điểm xây dựng cơ sở 2 - Phân hiệu Đại học Bách khoa Hà...
 Quỹ học bổng quốc gia giúp phát hiện bồi dưỡng nhân lực chất lượng cao

Quỹ học bổng quốc gia giúp phát hiện bồi dưỡng nhân lực chất lượng cao

calendar-icon 07/03/26 10:08
Theo Giáo dục thời đại - Ngày 5/3, Bộ GD&ĐT họp Ban soạn thảo “Nghị định về Quỹ học bổng quốc gia”.  Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Quân chủ trì cuộc họp. Ảnh Liêm Anh. Nghị định về Quỹ học bổng quốc gia góp phần thực hiện chính sách của Nhà nước về phát hiện, bồi dưỡng, thu hút và phát triển nhân lực chất lượng cao; mở rộng cơ hội học tập, hỗ trợ người học theo định hướng ưu tiên trong từng giai đoạn. Thu hẹp chênh lệch cơ hội học tập giữa các vùng, miền và các nhóm đối tượng; Thúc đẩy công bằng trong tiếp cận giáo dục, đào tạo thông qua cơ chế hỗ trợ có trọng tâm, trọng điểm, ưu tiên người học thuộc ngành, lĩnh vực ưu tiên và các nhóm đối tượng cần khuyến khích theo từng giai đoạn. Quỹ khuyến khích, hỗ trợ các hoạt động học tập, nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp của người học; tăng cường kỹ năng nghề, năng lực số và năng lực hội nhập học thuật quốc tế, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong từng giai...
 Thầy trò vùng cao ứng phó rét đậm, rét hại

Thầy trò vùng cao ứng phó rét đậm, rét hại

calendar-icon 09/01/26 14:29
Theo Giáo dục thời đại - Các đợt không khí lạnh tăng cường khiến nền nhiệt tại nhiều tỉnh miền núi phía Bắc giảm sâu, ảnh hưởng trực tiếp đến sinh hoạt và việc học tập của học sinh. Trẻ ở điểm trường Trảng Phàng 2, Trường Mầm non Sin Suối Hồ được đốt lửa sưởi ấm. Trước diễn biến thời tiết khắc nghiệt, các cơ sở giáo dục đã chủ động triển khai nhiều giải pháp linh hoạt nhằm bảo đảm an toàn, sức khỏe cho học sinh, duy trì ổn định hoạt động dạy và học. Linh hoạt ứng phó Tại các xã vùng cao tỉnh Thái Nguyên, rét đậm, rét hại thường xuất hiện sớm và kéo dài trong mùa Đông. Trước tình hình này, nhiều trường học đã chủ động xây dựng phương án phòng, chống rét, đặc biệt quan tâm tới học sinh bán trú, nội trú và học sinh tại các điểm trường lẻ. Trường PTDTBT Tiểu học Bằng Thành 1 (xã Bằng Thành) có hai điểm trường, trong đó điểm trường Khuổi Khí nằm cách xa trung tâm xã, điều kiện đi lại khó khăn, học sinh chủ yếu là con em đồng...