Phường Kiến Hưng có sĩ số lớp tiểu học cao nhất Hà Nội, lên tới 53 học sinh/lớp

calendar-icon 27/03/26 15:35
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Kết quả rà soát tại 126 xã, phường của Hà Nội cho thấy, sĩ số trung bình mỗi lớp tiểu học cao nhất hiện nay là 53 học sinh, ghi nhận tại phường Kiến Hưng, vượt 1,51 lần so với quy định.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, tình trạng sĩ số vượt chuẩn diễn ra khá phổ biến, đặc biệt ở bậc tiểu học khi có tới 75/126 xã, phường có số học sinh/lớp vượt mức quy định (trên 35 học sinh/lớp).

Ở bậc mầm non, quy mô lớp học nhìn chung nằm trong ngưỡng cho phép, không có địa bàn nào vượt số lớp tối đa. Tuy nhiên, về sĩ số, có 42/126 xã, phường vượt quy định, với mức cao nhất 42,2 trẻ/lớp tại phường Tây Mỗ và phường Từ Liêm.


Học sinh một trường công lập tại Hà Nội. (Ảnh minh hoạ)

Đối với bậc THCS, có 24/126 xã, phường có sĩ số lớp vượt chuẩn (trên 45 học sinh/lớp). Mức cao nhất đạt 51,1 học sinh/lớp, ghi nhận tại phường Hoàng Liệt.

Trong khi đó, ở bậc THPT, toàn bộ 124 trường công lập cơ bản đáp ứng tiêu chuẩn về quy mô lớp và sĩ số học sinh. Quy mô trung bình toàn thành phố đạt 41,6 lớp/trường và 44,5 học sinh/lớp.

Một số trường có quy mô lớn như Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam với 69 lớp – nhiều nhất thành phố; Trường THPT Việt Đức có số học sinh đông nhất với 2.621 em. Ngược lại, Trường THPT Đỗ Mười hiện có quy mô nhỏ nhất do mới thành lập.

Theo đánh giá của Sở GD-ĐT Hà Nội, mạng lưới trường học cơ bản đáp ứng nhu cầu học tập của người dân, song áp lực sĩ số vẫn tập trung ở bậc học dưới. Thành phố đang triển khai kế hoạch xây dựng thêm các trường liên cấp quy mô lớn nhằm giảm tải, đặc biệt tại các khu vực có tốc độ đô thị hóa nhanh.

Bài viết liên quan

Trang bị năng lực số cho giáo viên: Tổ chức lại năng lực nghề nghiệp

Trang bị năng lực số cho giáo viên: Tổ chức lại năng lực nghề nghiệp

calendar-icon 30/12/25 09:11
Theo Giáo dục thời đại - Khung năng lực số cho giáo viên không chỉ đơn thuần là một tập hợp các tiêu chuẩn kỹ thuật, mà còn đóng vai trò như “kim chỉ nam”, giúp đội ngũ nhà giáo xác định rõ những năng lực và kỹ năng thiết yếu để chủ động thích ứng với môi trường giáo dục số đang không ngừng biến đổi. Giáo viên tại Trường THCS Tiên Dược (Sóc Sơn, Hà Nội) tham gia chương trình tập huấn về kết nối thế hệ số. Ảnh: Đình Tuệ Nhiều điểm ưu việt Nhằm hỗ trợ đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý nâng cao năng lực một cách bài bản, có hệ thống, Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Khung năng lực số cho giáo viên và cán bộ quản lý tại các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Dưới góc nhìn chuyên gia, ThS Lê Trung Kiên - Trung tâm Bồi dưỡng kiến thức Phù Đổng (Sóc Sơn, Hà Nội) cho rằng, trong quá trình dạy học, giáo viên có thể ứng dụng công nghệ để thiết...
Phổ biến chính sách khoa học công nghệ cho các cơ sở giáo dục đại học

Phổ biến chính sách khoa học công nghệ cho các cơ sở giáo dục đại học

calendar-icon 10/12/25 09:15
Theo Giáo dục thời đại - Ngày 9/12, Bộ GD&ĐT tổ chức hội nghị tập huấn phổ biến, cập nhật các chính sách, quy định về quản lý khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo. Quang cảnh hội nghị. Các chính sách tạo bước đột phá thực chất Hội nghị được tổ chức tại Hà Nội, kết nối trực tuyến đến các cơ sở giáo dục đại học trong cả nước. Đây là dịp để các cơ sở giáo dục đại học cập nhật, nắm bắt đầy đủ những chính sách mới, từ đó nâng cao hiệu quả quản lý và triển khai các hoạt động khoa học, công nghệ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo trong toàn ngành. Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc cho biết: Hội nghị được tổ chức nhằm phổ biến kịp thời cho các cơ sở giáo dục đại học trên cả nước về những chủ trương, chính sách, những quy định mới liên quan đến lĩnh vực khoa học công nghệ. Vừa qua, Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết 57/NQ-TW về đột phá phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và...
 Tuyên Quang hướng tới phổ cập GD mầm non toàn diện vào năm 2030

Tuyên Quang hướng tới phổ cập GD mầm non toàn diện vào năm 2030

calendar-icon 28/02/26 15:11
Theo Giáo dục thời đại - Tuyên Quang hướng tới mục tiêu phổ cập GDMN toàn diện vào năm 2030 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục mầm non tại địa phương. Ban Thường vụ Tỉnh ủy Tuyên Quang vừa ban hành Nghị quyết số 57-NQ/TU về phổ cập giáo dục mầm non (GDMN) cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi trên địa bàn tỉnh, đặt mục tiêu hoàn thành phổ cập trên quy mô toàn tỉnh vào năm 2030. Theo nghị quyết, lộ trình thực hiện được xác định rõ: đến năm 2028, ít nhất 50% xã, phường đạt chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ 3–5 tuổi; phấn đấu đến năm 2030, 100% xã, phường và toàn tỉnh đạt chuẩn, hoàn thành phổ cập GDMN 3–5 tuổi. Cụ thể, đến năm 2030, tối thiểu 90% trẻ 3–5 tuổi đến lớp (riêng các vùng đặc biệt khó khăn đạt ít nhất 85%); trên 85% trẻ hoàn thành chương trình GDMN, trong đó vùng khó khăn đạt tối thiểu 80%, bảo đảm sẵn sàng vào lớp 1. Tỉnh cũng đặt mục tiêu 100% trẻ mẫu giáo được học 2 buổi/ngày, áp dụng tại tất cả các cơ sở GDMN để...