Lạng Sơn gỡ khó trong xây dựng trường học tại các xã biên giới

calendar-icon 26/12/25 14:28
Tác giả: Nguyễn Quang Duy

Theo Thông Tấn Xã Việt Nam - Ngày 25/12, tại Lạng Sơn, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã làm việc với UBND tỉnh về khảo sát, đôn đốc, hướng dẫn, kiểm tra tiến độ thực hiện nhiệm vụ đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới năm 2025 trên địa bàn tỉnh.

Theo UBND tỉnh Lạng Sơn, số trường đăng ký khởi công trong năm 2025 và phấn đấu hoàn thành trong năm 2026 là 4 trường. Tổng nguồn kinh phí dự kiến xây dựng sau khi điều chỉnh, cập nhật ước tính trên 1.368 tỷ đồng. Cụ thể, gồm các dự án: Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Khuất Xá, xã Khuất Xá với tổng mức đầu tư 283,567 tỷ đồng, quy mô 36 lớp, 1.260 học sinh; Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Kiên Mộc, xã Kiên Mộc, với kinh phí 344,592 tỷ đồng, quy mô 30 lớp, 1.050 học sinh; Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Mẫu Sơn, xã Mẫu Sơn, với mức đầu tư 390,148 tỷ đồng, quy mô 36 lớp, 1.260 học sinh; Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Mẫu Sơn, xã Mẫu Sơn 390,148 tỷ đồng, quy mô 36 lớp, 1.260 học sinh; Trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở Quốc Khánh, xã Quốc Khánh 350,445 tỷ đồng, quy mô 36 lớp, 1.158 học sinh.
Hiện dự án Trường học xã Khuất Xá đang thi công đào móng, đổ bê tông lót móng và gia công lắp dựng cốt thép móng; Trường học xã Kiên Mộc đang tiến hành san nền phần khối nhà lớp học và nhà hiệu bộ. Tại trường học 2 xã Mẫu Sơn và xã Quốc Khánh đã thực hiện xong giải phóng, tiến hành san lấp mặt bằng.

Trong quá trình thực hiện các dự án, tỉnh Lạng Sơn đang gặp khó khăn vướng mắc liên quan đến những nội dung cần xem xét tháo gỡ. Đó là tổng mức đầu tư đối với từng công trình cụ thể đều tăng so với nhu cầu kinh phí đề xuất ban đầu; chưa có văn bản hướng dẫn hoặc quy định mô hình hoạt động của các trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở; khả năng huy động học sinh tới học tại trường nội trú liên cấp; chưa có hướng dẫn thực hiện biên chế, tổ chức bộ máy, chính sách thu hút cán bộ, giáo viên, nhân viên đến công tác tại các trường nội trú liên cấp tại xã biên giới…

Bà Trần Thanh Nhàn, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lạng Sơn cho biết, việc xây dựng trường học cho các xã biên giới là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước nên tỉnh luôn cố gắng đảm bảo tiến độ đề ra. Cơ bản mặt bằng đã san gạt, một số khu nhà đã đào móng xong. Quá trình triển khai thi công các công trình trường học tại các xã biên giới Lạng Sơn rất phức tạp do khó khăn về địa thế và địa chất. Khối lượng đất đá san gạt mặt bằng rất lớn. Đặc biệt, theo tính toán nguồn vốn ban đầu để xây dựng 4 trường đã nêu là hơn 747 tỷ đồng, song đến nay, các cơ quan chuyên môn tính toán phát sinh lên hơn 1.368 tỷ đồng. Ngay khi phát sinh khó khăn này, Lạng Sơn đã có văn bản gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo để đăng ký lại nguồn vốn đầu tư. Do vậy, Lạng Sơn mong muốn các đơn vị cấp trên tạo điều kiện, có phương hướng để tỉnh đáp ứng nhu cầu thực tế.

Ông Phạm Văn Sinh, Phó Vụ trưởng Vụ Kế hoạch - Tài chính (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Trưởng đoàn công tác đề nghị, Lạng Sơn bám sát Công văn 4408/BGDĐT-CSVC ngày 12/8/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành hướng dẫn các cơ sở giáo dục thực hiện đầu tư, mua sắm tài sản, vật tư thiết bị sử dụng ngân sách Nhà nước.

Lạng Sơn có nhiều xã sáp nhập nên cũng cần tính toán số lượng học sinh có nhu cầu để tránh tình trạng lãng phí, chủ động tuyên truyền tới phụ huynh về chủ trương, các chế độ chính sách để tạo tâm lý yên tâm khi cho con đến trường. Thời gian tới, tỉnh tích cực huy động sự chung tay của các tổ chức, cá nhân để hỗ trợ việc duy trì hoạt động trường học, đặc biệt là về nguồn lương thực và thức ăn bán trú…

Dịp này, Đoàn công tác đã kiểm tra thực địa tại một số trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở ở tỉnh Lạng Sơn../.

Nguồn: Thông Tấn Xã Việt Nam

Bài viết liên quan

Tiếp tục duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT, tăng chuẩn hóa và ứng dụng công nghệ

Tiếp tục duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT, tăng chuẩn hóa và ứng dụng công nghệ

calendar-icon 28/07/26 11:36
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Sau những bất cập phát sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, nhiều ý kiến cho rằng thay vì bỏ kỳ thi hay quay lại mô hình tuyển sinh cũ, cần tiếp tục hoàn thiện kỳ thi theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, tăng cường ứng dụng công nghệ để nâng cao độ tin cậy và tính minh bạch. Sau những sai phạm phát sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, đặc biệt tại một số địa phương, đã xuất hiện ý kiến đề xuất bỏ kỳ thi hoặc chuyển sang xét tốt nghiệp hoàn toàn bằng học bạ. Tuy nhiên, nhiều chuyên gia giáo dục cho rằng kỳ thi quốc gia vẫn cần được duy trì nhằm bảo đảm một chuẩn đánh giá thống nhất trên phạm vi cả nước. Theo các chuyên gia, nếu chỉ xét học bạ sẽ khó tạo được mặt bằng đánh giá chung giữa các địa phương và cơ sở giáo dục. Kỳ thi tốt nghiệp không chỉ phục vụ việc công nhận tốt nghiệp mà còn cung cấp dữ liệu để cơ quan quản lý đánh giá chất lượng dạy học,...
Hình thành nền giáo dục hiện đại

Hình thành nền giáo dục hiện đại

calendar-icon 21/01/26 10:08
Theo Giáo dục thời đại - Từ dự thảo Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc khóa XIV của Đảng, các chuyên gia cho rằng, nền giáo dục hiện đại chỉ có thể hình thành khi gắn kết hiệu quả giữa tri thức, con người và động lực phát triển quốc gia trong thế giới toàn cầu hóa và đổi mới không ngừng. Sinh viên Trường Đại học Giao thông vận tải. Ảnh: Minh Phong Cần được ưu tiên phát triển Nhấn mạnh, giáo dục và đào tạo không chỉ là lĩnh vực then chốt, mà trở thành điều kiện sống còn của dân tộc Việt Nam, GS.TSKH Dương Quý Sỹ - Ủy viên Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực - cho rằng, dự thảo văn kiện trình Đại hội XIV đã đặt giáo dục và đào tạo vào vị trí trung tâm của chiến lược phát triển nhanh, bền vững. Văn kiện xác định giáo dục phải gắn với khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, phát triển kinh tế tri thức và coi phát triển con người là nền tảng của tăng trưởng và bảo vệ môi...
Thanh Hóa 'chốt' môn thi thứ ba vào lớp 10 năm học 2026 – 2027

Thanh Hóa 'chốt' môn thi thứ ba vào lớp 10 năm học 2026 – 2027

calendar-icon 16/01/26 10:48
Theo Giáo dục thời đại - Sở GD&ĐT Thanh Hóa công bố môn thi thứ ba vào lớp 10 năm học 2026-2027 là Tiếng Anh, áp dụng với THPT công lập, DTNT và Chuyên Lam Sơn. Giáo viên Trường THCS Đông Thọ (phường Hàm Rồng, Thanh Hóa) ôn thi miễn phí vào lớp 10, năm học 2025-2026. Chiều 15/1, thông tin từ Sở GD&ĐT Thanh Hóa cho biết, đơn vị vừa thông báo môn thi thứ ba trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Chuyên Lam Sơn, các trường THPT Dân tộc nội trú và THPT công lập năm học 2026–2027 trên địa bàn tỉnh. Theo đó, môn Tiếng Anh được xác định là môn thi thứ ba trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 đối với các trường THPT Dân tộc nội trú và THPT công lập. Đối với công tác tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT Chuyên Lam Sơn năm học 2026 - 2027, thí sinh sẽ tham gia thi các môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh và một môn thi chuyên theo quy định. Sở GD&ĐT Thanh Hóa đề nghị UBND các xã, phường, các cơ sở giáo dục có cấp học THCS...