Hơn 4 nghìn trường học Hàn Quốc đóng cửa vì giảm học sinh

calendar-icon 31/12/25 09:00
Tác giả: Phạm Khánh

Theo Giáo dục thời đại - Theo dữ liệu từ Bộ Giáo dục Hàn Quốc, hơn 4 nghìn trường học phải đóng cửa do số lượng học sinh sụt giảm nghiêm trọng.

Một tiết học của học sinh tiểu học Hàn Quốc.

Cụ thể, trong số này, trường tiểu học chiếm tỷ lệ áp đảo với hơn 3,6 nghìn trường, tiếp theo là 264 trường THCS và 70 trường THPT.

Chỉ trong vòng 5 năm qua, 158 trường đã đóng cửa. Con số này được dự báo sẽ tăng thêm 107 trường nữa trong năm năm tới.

Tình trạng đóng cửa trường học diễn ra không đồng đều giữa các khu vực. Đơn cử, tỉnh Bắc Jeolla có số lượng trường đóng cửa nhiều nhất, theo sau là Nam Jeolla, Gyeonggi, Nam Chungcheong. Các số liệu cho thấy mức sụt giảm học sinh diễn ra nghiêm trọng hơn ở các khu vực ngoài đô thị, nơi dân số già hóa nhanh và tỷ lệ sinh thấp kéo dài.

Đáng chú ý, trong số các trường đã đóng cửa, có tới 376 trường hiện không được sử dụng. Trong đó, hàng chục trường bị bỏ hoang hơn 3 thập kỷ.

Bà Jin Sun-mee, nghị sĩ đảng Dân chủ cầm quyền nhận định đây là sự lãng phí lớn về nguồn lực công. Do đó, cần một chiến lược dài hạn để tái sử dụng các cơ sở này thành tài sản phục vụ cộng đồng địa phương.

Sự suy giảm số lượng học sinh cũng kéo theo những thay đổi sâu rộng về nhân sự giáo dục. Bộ Giáo dục Hàn Quốc thông tin, trong năm 2025, hơn 2,2 nghìn vị trí giáo viên bị cắt giảm.

Trước mắt, các sở giáo dục địa phương đang áp dụng các biện pháp tạm thời như giảm sĩ số lớp xuống 10 - 15 học sinh và điều chỉnh số tiết học để giải quyết bài toán dân số.

Bài viết liên quan

Phụ huynh Anh 'oằn mình' vì học phí đại học

Phụ huynh Anh 'oằn mình' vì học phí đại học

calendar-icon 21/01/26 13:08
Theo Giáo dục thời đại - Chi phí sinh hoạt leo thang, hệ thống vay sinh viên lỗi thời đang âm thầm đẩy gánh nặng tài chính đại học sang phụ huynh Anh. Cha mẹ Anh phải nuôi con học đại học. Nhiều cha mẹ trở thành “ngân hàng bất đắc dĩ” để con học đại học. Theo báo cáo Giá của Tham vọng do Liên đoàn Sinh viên Quốc gia Anh (NUS) công bố ngày 19/1, có tới 86% phụ huynh cho biết họ đang hỗ trợ tài chính cho con cái trong thời gian học đại học. Đáng chú ý, phần lớn trong số này chi hơn 200 bảng mỗi tháng. Gần 9,1% phụ huynh cho con một nghìn bảng mỗi tháng để trả sinh hoạt phí. Điều này cho thấy các khoản vay sinh viên của chính phủ không còn đủ để đáp ứng nhu cầu sống tối thiểu. Trong khi đó, tiền thuê nhà, mua thực phẩm, năng lượng và chi phí đi lại tại Anh đều tăng mạnh trong nhiều năm qua. Còn mức vay mà sinh viên được nhận là 25 nghìn bảng Anh mỗi năm kể từ năm 2008. Theo NUS, nếu ngưỡng...
Đẩy mạnh đào tạo trí tuệ nhân tạo: Trung Quốc tái cấu trúc giáo dục

Đẩy mạnh đào tạo trí tuệ nhân tạo: Trung Quốc tái cấu trúc giáo dục

calendar-icon 07/12/25 10:30
Theo Giáo dục thời đại - Các trường đại học Trung Quốc thông báo trong năm 2026, trường sẽ đào tạo chuyên ngành chuyên biệt về trí tuệ nhân tạo như robot hình người. Nhiều trường đại học hàng đầu Trung Quốc đang bước vào giai đoạn tái cấu trúc chương trình đào tạo, chuẩn bị mở các chuyên ngành trí tuệ nhân tạo (AI) quy mô lớn. Mục tiêu nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực ngày càng tăng trong ngành công nghiệp đang bùng nổ. Các trường đại học Trung Quốc thông báo trong năm 2026, trường sẽ đào tạo chuyên ngành chuyên biệt về trí tuệ nhân tạo như robot hình người. Trong số các trường dẫn đầu xu hướng có Đại học Beihang, nổi tiếng với thế mạnh hàng không – vũ trụ. Đại học Chiết Giang, nơi đào tạo nhiều nhà sáng lập của các doanh nghiệp AI như DeepSeek và các startup công nghệ mới nổi. Xu hướng này phản ánh nỗ lực của Trung Quốc trong việc xây dựng một hệ sinh thái AI toàn diện bao gồm học thuật, công nghiệp và nghiên cứu phát triển song song để đẩy nhanh khả...
Ấn Độ: Giáo dục đại học trước bài toán thiếu nhân tài

Ấn Độ: Giáo dục đại học trước bài toán thiếu nhân tài

calendar-icon 06/02/26 13:33
Theo Giáo dục thời đại - Ấn Độ đang đẩy mạnh việc mở rộng giáo dục đại học nhưng các trường lại đối mặt với tình trạng thiếu hụt giảng viên. Ấn Độ có nhiều trường đại học nhưng thiếu giảng viên. Nhiều chuyên gia cho rằng, vấn đề không chỉ nằm ở nguồn nhân lực, mà ở cách thiết kế mô hình và cấu trúc nghề nghiệp học thuật. Trong những năm gần đây, số lượng trường đại học mới xây dựng ở Ấn Độ liên tục tăng nhưng họ khó có thể tuyển dụng và giữ chân đội ngũ giảng viên chất lượng. Do đó, tình trạng thiếu hụt nhân tài học thuật sẽ sớm xảy ra. Ông Jaideep Chatterjee, cựu Trưởng khoa Trường Nghệ thuật và Kiến trúc Jindal, cho rằng việc tuyển dụng giảng viên rất khó khăn, đặc biệt ở các lĩnh vực như xã hội học, thiết kế hay kiến trúc. Số lượng chương trình đào tạo tăng nhanh, nhưng đội ngũ giảng viên không tăng tương xứng, tạo ra áp lực lớn lên chất lượng đào tạo. Áp lực này càng gia tăng khi các nhà hoạch định chính sách thúc đẩy kế...