Học sinh vừa học văn hóa vừa học nghề, có được hỗ trợ hoặc miễn học phí toàn phần không?

calendar-icon 25/05/26 08:49
Tác giả: Nhân lực Nhân tài Việt

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Học sinh Bùi Văn Hiền (tỉnh Bắc Ninh), vừa học văn hóa, vừa học nghề tại Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên gửi đến Tạp chí điện tử Nhân lực Nhân tài Việt đề nghị cho biết: Học sinh như em, vừa học văn hóa vừa học nghề, có được hỗ trợ hoặc miễn học phí toàn phần không?

Vấn đề em Hiền hỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau:

Khoản 1 và khoản 12, Điều 15 Nghị định số 238/2025/NĐ-CP quy định đối tượng được miễn học phí gồm có:

"Trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục phổ thông (học viên theo học chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở và học viên theo học chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông) trong cơ sở giáo dục công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân" và "Người tốt nghiệp trung học cơ sở học tiếp lên trình độ trung cấp".


Học sinh vừa học văn hóa vừa học nghề, có được hỗ trợ hoặc miễn học phí toàn phần không? Ảnh minh họa, nguồn hanoimoi.vn ↵

Về cấp học, trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân được quy định tại khoản 2, Điều 6, Luật Giáo dục năm 2019, khoản 1, Điều 1 Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Luật Giáo dục. Chương trình đào tạo giáo dục thường xuyên cấp THPT quy định tại khoản 3, Điều 34 và trình độ trung cấp quy định tại khoản 4, Điều 34 Luật Giáo dục năm 2019 là hai trình độ đào tạo khác nhau trong hệ thống giáo dục quốc dân.

Việc đối tượng là học viên (đã tốt nghiệp THCS) theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT tại các trung tâm Giáo dục nghề nghiệp Giáo dục thường xuyên (do các trung tâm Giáo dục nghề nghiệp Giáo dục thường xuyên cấp văn bằng, chứng chỉ), đồng thời tham gia học trình độ trung cấp theo chương trình liên kết giữa các trung tâm Giáo dục nghề nghiệp Giáo dục thường xuyên với các trường cao đẳng, trường trung cấp (do các trường cao đẳng, trung cấp cấp văn bằng, chứng chỉ) là 2 đối tượng thuộc 2 cấp học, trình độ đào tạo khác nhau.

Người học tại hai cơ sở giáo dục khác nhau được hưởng đồng thời chính sách tại khoản 1 và khoản 12, Điều 15 Nghị định số 238/2025/NĐ-CP phải bảo đảm quy định về liên kết đào tạo, chuyên môn, chức năng nhiệm vụ của cơ sở giáo dục.

Bài viết liên quan

Bộ GD&ĐT xúc tiến xây dựng Đề án trường chất lượng cao

Bộ GD&ĐT xúc tiến xây dựng Đề án trường chất lượng cao

calendar-icon 28/01/26 09:56
Theo Giáo dục thời đại - Ngày 27/1, Bộ GD&ĐT tổ chức họp Ban soạn thảo, Tổ biên tập xây dựng Đề án trường chất lượng cao. Quang cảnh cuộc họp. Cuộc họp do Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Quân chủ trì. Mở đầu cuộc họp, đại diện Cục Giáo dục Nghề nghiệp – Giáo dục Thường xuyên (GDNN-GDTX), Bộ GD&ĐT cho biết, ngay sau khi có kế hoạch phát triển hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp chất lượng cao, đào tạo thực hành nghề chất lượng cao, Cục đã thành lập Ban soạn thảo và Tổ biên tập xây dựng đề án. Căn cứ vào thực tiễn triển khai, Cục GDNN-GDTX đã tiến hành đánh giá hoạt động của các trường cao đẳng, đồng thời ban hành kế hoạch sắp xếp lại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Song song với đó, Cục đã tổ chức làm việc với một số trường cao đẳng trong hệ thống để xác định đối tượng của đề án. Từ những cơ sở thực tiễn nêu trên, Ban soạn thảo lựa chọn hướng tiếp cận xây dựng Đề án theo các định hướng: trường cao đẳng chất lượng cao và...
Từ nền nếp học đường đến kỹ năng số cho học sinh

Từ nền nếp học đường đến kỹ năng số cho học sinh

calendar-icon 26/01/26 09:36
Theo Giáo dục thời đại - Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (phường Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk) vận hành 43 lớp, gần 2.000 học sinh, ưu tiên nền nếp và kỹ năng số. Học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm tham gia Kỳ thi Olympic Toán học quốc tế năm học 2025-2026. Ngày 24/1, bà Nguyễn Trần Mai Uyên, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm cho biết, đơn vị vừa tổ chức sơ kết học kỳ I, triển khai nhiệm vụ học kỳ II năm học 2025-2026. Toàn trường hiện có 43 lớp với 1.923 học sinh. Theo bà Uyên, với số lượng học sinh đông như vậy, mọi thay đổi nhỏ đều tác động tới hàng nghìn gia đình. Do đó, nhà trường lấy nền nếp làm “xương sống”, đồng thời đưa kỹ năng số vào đời sống học đường như một phần của giáo dục toàn diện. Học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm tham gia các hoạt động ngoài trời. Bởi, “nền nếp” không chỉ là câu chuyện xếp hàng ngay ngắn hay tiếng trống vào lớp đúng giờ. Đó còn là cách tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, vận hành...
Hơn 1.600 đề tài của học sinh dự thi khoa học kỹ thuật TPHCM

Hơn 1.600 đề tài của học sinh dự thi khoa học kỹ thuật TPHCM

calendar-icon 23/12/25 09:15
Theo Giáo dục thời đại - Năm học 2025-2026, TPHCM có hơn 1.600 đề tài tham dự cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp thành phố dành cho học sinh THCS và THPT. Cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp thành phố dành cho học sinh THCS, THPT của TPHCM có nhiều điểm mới nhằm phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp. Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM cho biết, đây là năm đầu tiên cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp thành phố được TPHCM tổ chức sau sáp nhập và theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, do đó số lượng đề tài dự thi rất đông đảo, lớn nhất từ trước đến nay với hơn 1.600 đề tài ở 2 cấp THCS và THPT. Trong đó, khu vực Bình Dương và Bà Rịa – Vũng Tàu cũ, mỗi khu vực có khoảng 160 đề tài, còn lại là của khu vực TPHCM cũ. Hiện nay Sở GD&ĐT TPHCM đã hoàn thành vòng phỏng vấn các đề tài dự thi. Các đề tài thể hiện sáng kiến của học sinh thành phố, vận dụng kiến thức đã học...