Hà Nội: Khoảng 40% học sinh lớp 9 không vào lớp 10 công lập

calendar-icon 18/03/26 14:03
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Theo dự kiến của Sở GD-ĐT Hà Nội, năm học 2025–2026 toàn thành phố có khoảng 147.000 học sinh hoàn thành chương trình THCS. Tuy nhiên, chỉ khoảng 60% trong số này được tuyển vào các cơ sở giáo dục công lập, số còn lại sẽ theo học tại các trường tư thục hoặc cơ sở giáo dục nghề nghiệp. 

Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, theo kế hoạch phân luồng sau THCS, năm học 2026–2027 dự kiến có khoảng 88.000 học sinh được tuyển vào các cơ sở giáo dục công lập, bao gồm các trường THPT công lập, trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên và các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Như vậy, khoảng 40% học sinh lớp 9, tương đương gần 59.000 em, sẽ không vào lớp 10 công lập. Nhóm học sinh này sẽ lựa chọn học tại các trường THPT tư thục, trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên hoặc các cơ sở đào tạo nghề.

Để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh, năm học 2026–2027 Hà Nội dự kiến thành lập thêm 3 trường THPT mới, gồm 2 trường công lập (THPT Việt Hùng tại xã Đông Anh và một trường tại ô đất A11 khu đô thị mới Cầu Giấy) cùng 1 trường THPT tư thục tại 423 Minh Khai. Tuy nhiên, đến nay Sở GD-ĐT Hà Nội chưa công bố chỉ tiêu tuyển sinh của hai trường THPT công lập mới.

(Ảnh minh hoạ: 24H)

Hiện Hà Nội có 124 trường THPT công lập, trong đó gồm 4 trường chuyên, 117 trường không chuyên và 3 trường tự chủ tài chính.

Theo dự thảo Quy hoạch tổng thể Thủ đô Hà Nội tầm nhìn 100 năm đang được lấy ý kiến nhân dân, để bảo đảm đủ chỗ học cho học sinh, từ năm 2031 đến 2045 thành phố cần bổ sung thêm 91 trường THPT.

Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT tại Hà Nội năm 2026 dự kiến diễn ra từ ngày 30/5 đến 1/6, với 3 môn thi độc lập gồm Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ.

Lịch thi vào lớp 10 Hà Nội năm 2026.

Trong đó, môn Toán và Ngữ văn thi theo hình thức tự luận, thời gian làm bài 120 phút, còn môn Ngoại ngữ thi trắc nghiệm khách quan trong 60 phút. Thí sinh được đăng ký một trong các thứ tiếng: Anh, Pháp, Đức, Nhật hoặc Hàn, có thể khác với ngoại ngữ đang học tại trường THCS.

Đề thi được xây dựng phù hợp với yêu cầu cần đạt của Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nội dung chủ yếu nằm trong chương trình lớp 9 THCS.

Năm nay, điều kiện dự tuyển được điều chỉnh theo nơi cư trú tại Hà Nội thay vì nơi thường trú như trước đây, đồng thời không còn chia khu vực tuyển sinh. Mỗi học sinh được đăng ký tối đa 3 nguyện vọng vào các trường THPT công lập không chuyên, nhằm tăng cơ hội trúng tuyển.

Bài viết liên quan

Trường tư Hà Nội công bố tiêu chí tuyển sinh đầu cấp năm học 2027-2028

Trường tư Hà Nội công bố tiêu chí tuyển sinh đầu cấp năm học 2027-2028

calendar-icon 19/10/26 15:48
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Từ đánh giá khả năng học tập, tham gia câu lạc bộ đến xét thành tích tại các cuộc thi, mỗi trường tư thục ở Hà Nội đang lựa chọn cách tuyển sinh riêng cho học sinh lớp 1 và lớp 6. Một số trường đã nhận hồ sơ từ cuối tháng 9, trong khi nhiều đợt khảo sát sẽ diễn ra trong những tháng tới. Với phụ huynh có con chuẩn bị vào lớp 1 hoặc lớp 6, việc tìm trường năm học 2027-2028 đã bắt đầu từ đầu năm học này. Ngôi Sao Hà Nội, Nguyễn Siêu, Alpha School, THCS Pascal và The Dewey Schools là những đơn vị đã công bố thông tin tuyển sinh, trong đó có trường kết hợp nhiều vòng đánh giá và chương trình trải nghiệm trước khi đưa ra quyết định. Tuyển sinh lớp 6 có trường xét giải thưởng, có trường cộng điểm thưởng Không chỉ căn cứ vào kết quả khảo sát đầu vào, một số trường còn đưa thành tích học tập và hoạt động ngoại khóa vào quá trình lựa chọn học sinh. Tại Ngôi Sao Hà Nội, học sinh lớp...
Nâng cao năng lực quản lý chất lượng cho trường dân tộc nội trú và bán trú

Nâng cao năng lực quản lý chất lượng cho trường dân tộc nội trú và bán trú

calendar-icon 24/12/25 09:25
Theo Giáo dục thời đại - Xây dựng hệ thống quản trị chất lượng nội bộ là yếu tố then chốt giúp các trường dân tộc nội trú, bán trú duy trì và nâng cao hiệu quả giáo dục. Học viện tham gia khóa bồi dưỡng. Ngày 23/12, Học viện Quản lý Giáo dục tổ chức khai giảng khóa bồi dưỡng “Phát triển năng lực quản lý giáo dục cho cán bộ quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp”. Đây là nhiệm vụ thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế – xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi năm 2025. Phát biểu tại buổi lễ, PGS.TS Phạm Văn Thuần – Giám đốc Học viện Quản lý Giáo dục cho biết, khóa bồi dưỡng nằm trong khuôn khổ Chương trình mục tiêu quốc gia giai đoạn 2021–2030. Năm 2025 là năm cuối của giai đoạn I, vì vậy việc hoàn thành các hoạt động bồi dưỡng trong tháng 12 có ý nghĩa quan trọng, tạo nền tảng cho giai đoạn tiếp theo (2026–2030). Theo lãnh...
Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người DTTS: Nâng 'chất' nguồn nhân lực quốc gia

Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người DTTS: Nâng 'chất' nguồn nhân lực quốc gia

calendar-icon 26/01/26 09:52
Theo Giáo dục thời đại - Đề án “Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người dân tộc thiểu số trong một số ngành, lĩnh vực trọng điểm giai đoạn 2026 - 2035, định hướng đến năm 2045” được đánh giá mở rộng cơ hội học tập cho đồng bào dân tộc thiểu số. Giờ học tại Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Khoen On. Đồng thời tạo hành lang chính sách dài hạn để hình thành đội ngũ trí thức, chuyên gia… người dân tộc thiểu số, góp phần phát triển bền vững vùng khó khăn và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực quốc gia. Bà Hồ Thị Minh - Phó Giám đốc Sở Dân tộc và Tôn giáo tỉnh Quảng Trị, Ủy viên Hội đồng dân tộc của Quốc hội: Cơ hội phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao người dân tộc thiểu số Bà Hồ Thị Minh. Thời gian qua, Đảng và Nhà nước đã ban hành nhiều chủ trương, chính sách nhằm ưu tiên phát triển GD-ĐT cho vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Quốc hội kịp thời ban hành các luật, nghị quyết để thể chế...