Đề xuất miễn phản biện độc lập với nghiên cứu sinh có công bố quốc tế xuất sắc

calendar-icon 18/05/26 10:18
Tác giả: Huyền Anh (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo thông tư quy định tuyển sinh và đào tạo sau đại học với nhiều điểm mới đáng chú ý, trong đó lần đầu tiên đề xuất cơ chế miễn phản biện độc lập đối với nghiên cứu sinh có kết quả nghiên cứu đạt chuẩn quốc tế cao.

Dự thảo thông tư được xây dựng trên cơ sở Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục năm 2025 và Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) năm 2025, đồng thời sẽ thay thế các quy định hiện hành về tuyển sinh, đào tạo trình độ thạc sĩ và tiến sĩ.

Theo dự thảo, định hướng quản lý đào tạo sau đại học sẽ chuyển mạnh từ quản lý quy trình sang quản lý chất lượng đầu ra, tăng quyền tự chủ đi đôi với trách nhiệm giải trình của các cơ sở đào tạo.

Các trường được chủ động xây dựng kế hoạch đào tạo, phương thức tổ chức giảng dạy và thời gian đào tạo phù hợp với từng chương trình, nhưng phải bảo đảm tính công khai, minh bạch và công bằng trong tuyển sinh cũng như đánh giá người học.


Sinh viên Trường Đại học Mở Hà Nội. (Ảnh minh hoạ: Hình từ Internet)

Dự thảo cũng bổ sung nhiều quy định nhằm tăng tính liên thông và linh hoạt trong giáo dục đại học. Trong đó, kết quả học tập và chứng chỉ giáo dục đại học được sử dụng để công nhận, chuyển đổi tín chỉ sẽ có giá trị trong thời hạn 60 tháng kể từ thời điểm hoàn thành học phần hoặc được cấp chứng chỉ.

Người học phải hoàn thành chương trình trong khoảng thời gian tối thiểu bằng 2/3 và tối đa không vượt quá 2,5 lần thời gian đào tạo chuẩn. Trường hợp vượt quá thời gian tối đa mà chưa hoàn thành chương trình, người học phải xét lại điều kiện đầu vào và chỉ được bảo lưu các học phần còn thời hạn công nhận.

Đáng chú ý, dự thảo quy định chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ chỉ tổ chức theo hình thức chính quy nhằm tăng cường môi trường học thuật và bảo đảm chất lượng nghiên cứu.

Dự thảo tiếp tục siết yêu cầu về năng lực học thuật, nghiên cứu khoa học và trách nhiệm của giảng viên hướng dẫn; đồng thời bổ sung quy định về giảng viên hướng dẫn đồng cơ hữu và giảng viên hướng dẫn là người nước ngoài.

Một trong những điểm mới nổi bật là đề xuất miễn phản biện độc lập đối với nghiên cứu sinh có thành tích nghiên cứu xuất sắc, đáp ứng yêu cầu có ít nhất 3 bài báo khoa học thuộc hệ thống WoS/Scopus liên quan trực tiếp đến luận án, trong đó tối thiểu 2 bài thuộc nhóm Q1.

Ngoài ra, dự thảo cũng bổ sung quy định cho phép tổ chức bảo vệ luận án tiến sĩ theo hình thức trực tuyến trong trường hợp cần thiết, với điều kiện bảo đảm chất lượng, tính khách quan, công khai và minh bạch.

Bài viết liên quan

Nâng chuẩn đào tạo cử nhân luật

Nâng chuẩn đào tạo cử nhân luật

calendar-icon 12/12/25 15:35
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT nhấn mạnh yêu cầu nâng chuẩn đào tạo ngành Luật, đồng thời các trường phải tăng cường thực hành và chuẩn hóa đội ngũ. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc tại Hội nghị sơ kết triển khai Chương trình tăng cường kiểm soát và nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân luật. Ảnh: Thùy Linh. Chuẩn hóa chương trình, kiểm soát chất lượng Sáng 12/12, tại Trường Đại học Luật TPHCM diễn ra Hội nghị sơ kết triển khai Chương trình tăng cường kiểm soát và nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân luật. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc nhấn mạnh, việc ban hành chuẩn chương trình đào tạo là bước then chốt để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực pháp lý. Theo Thứ trưởng Phúc, Bộ GD&ĐT sẽ ban hành chuẩn chung đối với các ngành, riêng ngành Luật sẽ có chuẩn ở mức cao hơn, đồng thời hoàn thiện hệ thống chuẩn chương trình đào tạo áp dụng thống nhất trên toàn quốc. Thứ trưởng cho biết, nhu cầu xã hội về nhân lực ngành luật rất lớn, trong đó tỷ lệ làm việc...
Đối tượng vừa học văn hóa, vừa học nghề được miễn, giảm học phí theo Nghị định mới từ thời điểm nào?

Đối tượng vừa học văn hóa, vừa học nghề được miễn, giảm học phí theo Nghị định mới từ thời điểm nào?

calendar-icon 05/05/26 13:51
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Học viên Nguyễn Thị Hương Ly ở Lâm Đồng gửi đến Tạp chí điện tử Nhân lực Nhân tài Việt đề nghị cho biết: Đối tượng vừa học văn hóa, vừa học nghề được miễn, giảm học phí theo Nghị định mới từ thời điểm nào? Học viên Hương Ly trình bày, chị ở trường hợp vừa học văn hóa vừa học nghề trung cấp thì có được hưởng 2 chế độ không? Các trường hợp đang hưởng chế độ theo Điều 15 Nghị định số 81/2021/NĐ-CP thì tiếp tục hưởng theo Nghị định này hay theo Nghị định số 238/2025/NĐ-CP? Trường hợp năm học trước, Phòng Giáo dục và Đào tạo (cũ) chưa kịp chi tiền học phí nên bàn giao về xã thì sẽ chi tiền miễn, giảm học phí theo Nghị định nào? Đối tượng vừa học văn hóa, vừa học nghề được miễn, giảm học phí theo Nghị định mới từ thời điểm nào? Ảnh minh họa, nguồn internet. ↵ Vấn đề chị Hương Ly hỏi, Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau: Về việc vừa học văn hóa vừa học nghề trung cấp có được...
Hà Nội thí điểm khảo sát, đánh giá chung hướng đến xét tuyển lớp 10

Hà Nội thí điểm khảo sát, đánh giá chung hướng đến xét tuyển lớp 10

calendar-icon 11/09/26 14:38
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Hà Nội đang nghiên cứu thay đổi cách đánh giá học sinh THCS, từng bước tạo cơ sở để có thể chuyển sang xét tuyển lớp 10 trong tương lai. Hiện tại, tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội vẫn được thực hiện bằng hình thức thi tuyển. Với số lượng học sinh tốt nghiệp THCS lớn hơn đáng kể so với khả năng tiếp nhận của các trường THPT công lập, kỳ thi này nhiều năm qua luôn tạo áp lực lớn cho học sinh và phụ huynh. Trong năm học 2026-2027, khoảng 147.000 học sinh hoàn thành chương trình THCS tại Hà Nội. Hơn 124.000 em đăng ký dự thi vào lớp 10 công lập, trong khi chỉ tiêu của các trường công lập không chuyên ở mức hơn 78.000. Từ thực tế này, thành phố đang đặt vấn đề tìm một phương thức tuyển sinh phù hợp hơn trong dài hạn. Tuy nhiên, việc chuyển từ thi tuyển sang xét tuyển chưa được thực hiện ngay mà cần trải qua quá trình thử nghiệm và đánh giá. Hà Nội thí đang nghiên cứu tìm một phương thức tuyển sinh lớp...