Đề xuất cải tổ đào tạo bác sĩ nội trú: Bỏ giới hạn tuổi, tăng quyền chủ động cho các trường

calendar-icon 23/07/26 14:37
Tác giả: Mai Ly (TH)

Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Trong dự thảo Thông tư về đào tạo bác sĩ nội trú do Bộ Y tế đang lấy ý kiến, những thay đổi như bỏ giới hạn tuổi dự thi, cho phép học viên chuyển sang chương trình bác sĩ chuyên khoa nếu không đạt yêu cầu, đồng thời trao thêm quyền tự chủ cho các trường đại học đang nhận được sự quan tâm của nhiều người.

Bác sĩ nội trú từ lâu được xem là lực lượng tinh hoa của ngành y, song số lượng đào tạo mỗi năm vẫn khá khiêm tốn so với nhu cầu thực tế. Theo Bộ Y tế, đến hết năm 2025 cả nước có hơn 8.400 bác sĩ nội trú tốt nghiệp, chỉ chiếm khoảng 4% tổng số bác sĩ ra trường hằng năm, trong khi nhiều bệnh viện tuyến trung ương và địa phương vẫn thiếu nguồn nhân lực chất lượng cao.

Không chỉ thiếu về số lượng, chất lượng đào tạo giữa các cơ sở cũng được đánh giá còn có sự chênh lệch. Theo GS.TS Lê Ngọc Thành, Hiệu trưởng Trường Đại học Y Dược (Đại học Quốc gia Hà Nội), hiện hai trường là Đại học Y Hà Nội và Đại học Y Dược TP.HCM đào tạo hơn 70% bác sĩ nội trú trên cả nước, nhưng chưa có một chuẩn thống nhất để bảo đảm chất lượng đầu ra giữa các cơ sở.

Đây là một trong những lý do Bộ Y tế xây dựng dự thảo Thông tư mới nhằm thay thế quy định đã áp dụng gần 20 năm qua. Nếu được ban hành, nhiều quy định sẽ thay đổi từ khâu tuyển sinh đến tổ chức đào tạo.


Sau gần 20 năm áp dụng quy chế đào tạo bác sĩ nội trú, Bộ Y tế đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư hướng dẫn, tổ chức thực hiện chương trình (Ảnh Vtc.vn)

Điểm đáng chú ý đầu tiên là quy định về dự tuyển. Dự thảo đề xuất bỏ giới hạn 27 tuổi đối với người thi bác sĩ nội trú. Thay vào đó, bác sĩ được đăng ký dự tuyển trong vòng 12 tháng kể từ khi tốt nghiệp đại học. Mỗi thí sinh vẫn chỉ được dự thi một lần nhưng sẽ không còn áp dụng chế độ ưu tiên như trước.

Ở góc độ đào tạo, Bộ Y tế cũng chuyển mạnh sang cơ chế trao quyền tự chủ cho các trường đại học. Thay vì phải trình Bộ phê duyệt chương trình, danh sách tốt nghiệp hay trúng tuyển như hiện nay, các cơ sở đào tạo sẽ chủ động xây dựng chương trình trên cơ sở chuẩn chung và tự chịu trách nhiệm về chất lượng.

Đi kèm với quyền tự chủ là yêu cầu cao hơn về điều kiện đào tạo. Mỗi chương trình phải có giám đốc phụ trách, đội ngũ giảng viên đáp ứng tiêu chuẩn chuyên môn, cơ sở thực hành đủ năng lực và hệ thống kiểm soát chất lượng rõ ràng. Các trường cũng phải công khai chuẩn đầu ra và toàn bộ điều kiện bảo đảm chất lượng để người học theo dõi.

Dự thảo cũng mở thêm cơ hội đối với học viên thay vì chỉ áp dụng quy định buộc thôi học như trước. Người không đạt yêu cầu sau các lần đánh giá có thể được xem xét chuyển sang chương trình đào tạo bác sĩ chuyên khoa cùng chuyên ngành nếu đáp ứng các điều kiện đầu vào, qua đó tránh lãng phí nguồn nhân lực đã được đào tạo.


Đến hết năm 2025, cả nước đào tạo được 8.441 bác sĩ nội trú. Dự kiến năm 2026 có thêm 1.276 bác sĩ tốt nghiệp (Ảnh Vtc.vn)

Một thay đổi khác là chương trình sẽ linh hoạt hơn về phương thức tổ chức. Các trường có thể đào tạo theo tín chỉ hoặc niên chế với thời gian tối thiểu ba năm tùy từng chuyên ngành. Trong quá trình học, học viên phải tham gia nghiên cứu khoa học hoặc có công trình được công bố trên các tạp chí chuyên ngành.

Đáng chú ý, kết quả đào tạo sẽ gắn với kỳ đánh giá năng lực hành nghề theo Luật Khám bệnh, chữa bệnh. Đây được xem là "chốt kiểm định" cuối cùng trước khi bác sĩ đủ điều kiện hành nghề, góp phần thống nhất chất lượng đầu ra trên phạm vi cả nước.

Cùng với dự thảo Thông tư, Bộ Y tế cũng lần đầu ban hành danh mục thống nhất gồm 51 chương trình đào tạo bác sĩ nội trú và bác sĩ chuyên khoa thuộc các lĩnh vực y khoa, y học dự phòng, y học cổ truyền và răng hàm mặt. Theo cơ quan soạn thảo, việc chuẩn hóa chương trình và đổi mới cơ chế đào tạo được kỳ vọng sẽ nâng cao chất lượng đội ngũ bác sĩ chuyên sâu, đáp ứng nhu cầu ngày càng lớn của hệ thống khám chữa bệnh trong những năm tới.

Bài viết liên quan

Bộ GD&ĐT tổ chức cấp phát miễn phí toàn bộ sách giáo khoa cho học sinh vùng lũ

Bộ GD&ĐT tổ chức cấp phát miễn phí toàn bộ sách giáo khoa cho học sinh vùng lũ

calendar-icon 25/11/25 08:20
Theo Giáo dục thời đại - Bộ GD&ĐT báo cáo Thủ tướng về tình hình thiệt hại do mưa lũ tại Nam Trung Bộ và Tây Nguyên, cùng các biện pháp hỗ trợ mà Bộ đang triển khai.Gần 100 tỷ đồng thiệt hại, khoảng 2.000 trường học ảnh hưởng do mưa lũTrong những ngày qua, mưa lũ tại các tỉnh Nam Trung Bộ và Tây Nguyên đã gây thiệt hại nặng nề đối với ngành Giáo dục.Theo tổng hợp từ các địa phương, mưa lũ đã làm 4 học sinh tử vong, trong đó Đắk Lắk có 3 học sinh và Lâm Đồng có 1 học sinh; các tỉnh Gia Lai, Khánh Hòa và Quảng Ngãi không ghi nhận thiệt hại về người.Theo thống kê, tính đến trưa ngày 24/11, về cơ sở vật chất: nhiều trường học bị ngập sâu, sạt lở, hư hỏng tường rào, thiết bị dạy học, kè taluy, nhà để xe và hệ thống cấp thoát nước; cây xanh bị ngã đổ. Tổng thiệt hại ước tính tại 5 tỉnh là 97.537,9 triệu đồng.Cụ thể, thiệt hại: 28.907 triệu đồng tại Đắk Lắk, 22.624 triệu đồng tại Gia Lai, 32.462,3 triệu đồng tại Khánh Hòa,...
Chung tay bảo vệ học sinh trên không gian mạng

Chung tay bảo vệ học sinh trên không gian mạng

calendar-icon 23/12/25 09:10
Theo Giáo dục thời đại - Sự phát triển nhanh của môi trường số đòi hỏi gia đình, nhà trường và cộng đồng phải phối hợp chặt chẽ để bảo vệ học sinh trước những nguy cơ ngày càng phức tạp. Tiết học ứng dụng CNTT tại Trường THCS Trần Đăng Ninh (Nam Định, Ninh Bình). Ảnh: NTCC Tự tin trong thế giới số Internet hiện diện trong mọi hoạt động của học sinh hiện nay: Học tập, giải trí, tương tác, sáng tạo. Nhưng cơ hội luôn song hành với thách thức, đặc biệt khi môi trường số chứa nhiều nội dung vượt ngoài khả năng kiểm soát của trẻ. Việc học sinh tiếp cận thiết bị từ sớm là xu thế tất yếu, song đi kèm là nỗi lo ngày một lớn của giáo viên và phụ huynh khi tỷ lệ các em sở hữu điện thoại cá nhân, máy tính bảng tăng nhanh trong những năm gần đây. Ghi nhận tại Trường THCS Trần Bích San (Nam Định, Ninh Bình), cô Nguyễn Thị Thanh Hoa cho biết số học sinh sử dụng điện thoại thông minh ở độ tuổi THCS tăng nhanh so với vài năm trước....
Phụ cấp ưu đãi nghề tăng từ tháng 7: Thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm gắn bó

Phụ cấp ưu đãi nghề tăng từ tháng 7: Thêm động lực để đội ngũ nhà giáo yên tâm gắn bó

calendar-icon 14/07/26 16:26
Theo Nhân lực Nhân tài Việt - Việc Chính phủ ban hành các quy định mới về tiền lương và phụ cấp ưu đãi nghề đối với ngành giáo dục đang nhận được sự quan tâm lớn từ đội ngũ nhà giáo và nhân viên trường học. Không chỉ góp phần cải thiện thu nhập, chính sách mới còn được kỳ vọng tạo thêm động lực để đội ngũ giáo dục yên tâm công tác, nâng cao chất lượng dạy học và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Từ tháng 7/2026, nhiều chính sách mới về tiền lương và phụ cấp đối với ngành giáo dục chính thức được triển khai. Điểm đáng chú ý là ngoài giáo viên trực tiếp giảng dạy, nhiều vị trí làm công tác hỗ trợ trong trường học như kế toán, văn thư, thư viện, y tế trường học... cũng được hưởng phụ cấp ưu đãi nghề theo quy định mới. Đây được xem là bước điều chỉnh phù hợp với thực tế hoạt động của các cơ sở giáo dục, khi đội ngũ nhân viên trường học ngày càng đóng vai trò quan trọng trong việc bảo đảm môi trường dạy...