Bạo lực học đường leo thang ở Nhật Bản

calendar-icon 22/01/26 13:40
Tác giả: Tú Anh

Theo Giáo dục thời đại - Những đoạn video bắt nạt học đường lan truyền trên mạng xã hội tại Nhật Bản đang gióng lên hồi chuông cảnh báo nghiêm trọng về bạo lực học đường.

Bắt nạt học đường leo thang tại Nhật Bản.

Các chuyên gia cho rằng, thế giới trực tuyến không chỉ khuếch đại hành vi bạo lực, mà còn che giấu nhiều vụ việc chưa được phát hiện.

Hôm 11/1, Sở Giáo dục thành phố Oita, tỉnh Kyushu, Nhật Bản, nhận được email nặc danh, cảnh báo về một cuộc tấn công sắp diễn ra ở một trường THCS trên địa bàn. Nội dung email tuyên bố người gửi sẽ cùng đồng phạm đột nhập vào trường và sát hại hàng loạt học sinh, giáo viên.

Dù mối đe dọa không trở thành hiện thực, cảnh sát đã được huy động, an ninh trường học được tăng cường, các hoạt động ngoại khóa bị hủy bỏ, cho thấy mức độ nghiêm trọng của tình huống.

Ba ngày trước đó, ban giám hiệu nhà trường nhận được một video dài khoảng một phút. Trong đó, một học sinh mặc đồ thể thao liên tục đấm đá vào đầu bạn học đang nằm trên sàn. Không lâu sau, vụ việc tương tự tại tỉnh Tochigi, phía Bắc Tokyo, cũng bị phanh phui khi đoạn video ghi cảnh một nam sinh đánh bạn trong nhà vệ sinh trường học được chia sẻ rộng rãi trên mạng xã hội.

Điểm chung của các vụ việc này không chỉ là hành vi bạo lực. Chúng chỉ thực sự thu hút sự chú ý của nhà trường và cơ quan chức năng sau khi hình ảnh bị phát tán trực tuyến. Điều này làm dấy lên chỉ trích rằng nhiều vụ bắt nạt có thể đã bị bỏ qua hoặc xử lý chậm chạp nếu không có áp lực từ dư luận mạng.

Theo các chuyên gia, sự lan truyền của video bắt nạt phản ánh một vấn đề sâu xa hơn. GS Izumi Tsuji, chuyên gia Xã hội học văn hóa tại Đại học Chuo, cho biết: “Mạng xã hội chính là yếu tố tác động lớn nhất khiến bắt nạt học đường trở nên phổ biến và khó kiểm soát hơn. Không chỉ những hành vi bạo lực thể chất, mà các hình thức bắt nạt tinh vi hơn như cô lập, chế giễu hay bôi nhọ trực tuyến đang ngày càng gia tăng và trở thành dạng bắt nạt chủ đạo”.

Các số liệu chính thức do Bộ Giáo dục Nhật Bản công bố càng cho thấy quy mô đáng báo động của vấn nạn này. Trong năm 2024, cả nước ghi nhận kỷ lục hơn 769 nghìn vụ bắt nạt tại các trường THCS và THPT, tăng 5% so với năm trước.

Đáng lo ngại hơn, hơn 1,4 nghìn trường hợp được xếp vào diện nghiêm trọng, dẫn đến việc nghỉ học kéo dài, thậm chí tự tử. Trong tổng số 413 học sinh tự tử trong năm, có 8 trường hợp được xác nhận liên quan trực tiếp đến bắt nạt.

Trước làn sóng chỉ trích nhắm vào các hội đồng giáo dục địa phương vì phản ứng chậm chạp, Chính phủ Nhật Bản và các cơ quan liên quan đã triển khai một số biện pháp, bao gồm các chương trình giáo dục về an toàn trực tuyến. Tuy nhiên, ngay cả những người trực tiếp tham gia vào các nỗ lực này cũng thừa nhận sự bi quan về hiệu quả lâu dài.

GS Makoto Watanabe - chuyên gia về Truyền thông tại Đại học Hokkaido Bunkyo, nhận định: “Thế giới kỹ thuật số đã thu hẹp góc nhìn của giới trẻ, khi các thuật toán liên tục củng cố cái tôi và làm suy yếu khả năng tự kiểm soát. Trách nhiệm không chỉ nằm ở học sinh, mà còn ở gia đình và xã hội.

Cha mẹ ngày càng bận rộn với thế giới trực tuyến của riêng mình, trong khi trẻ em được tiếp cận điện thoại thông minh gần như không kiểm soát. Hệ quả là nhiều em không còn khả năng phân biệt đúng - sai, thậm chí không nhận thức được mức độ nghiêm trọng trong hành vi của mình”.

Bài viết liên quan

 Trung Quốc đẩy mạnh học thuật liên ngành

Trung Quốc đẩy mạnh học thuật liên ngành

calendar-icon 26/02/26 17:54
Theo Giáo dục thời đại - Các trường đại học Trung Quốc đang thu hẹp hoặc bãi bỏ nhiều chương trình đào tạo ngôn ngữ truyền thống để ưu tiên phát triển nghiên cứu khu vực. Sự chuyển hướng này không chỉ là cải cách học thuật, mà còn phản ánh tham vọng xây dựng một hệ tri thức và thế giới quan độc lập với các mô hình phương Tây. Theo dữ liệu của Bộ Giáo dục Trung Quốc, kể từ khi dự án “cơ sở đào tạo” được khởi động năm 2011, khoảng 450 trung tâm nghiên cứu khu vực đã được thành lập tại hơn 180 cơ sở giáo dục trên toàn quốc, với sự tham gia của khoảng 20 nghìn giảng viên. Riêng năm 2024, có thêm 12 trường đề xuất mở ngành này, đưa nó trở thành một trong những chuyên ngành mới được quan tâm nhất. Nghiên cứu khu vực là ngành học kết hợp ngôn ngữ với chính trị, kinh tế, văn hóa, quân sự, địa lý và xã hội học để phân tích toàn diện một quốc gia hoặc khu vực. Sự mở rộng của ngành nghiên cứu khu vực đồng nghĩa...
Nhật Bản tăng tốc thu hút chuyên gia quốc tế

Nhật Bản tăng tốc thu hút chuyên gia quốc tế

calendar-icon 23/11/25 08:28
Theo Giáo dục thời đại - Chính phủ Nhật Bản khẳng định, tăng cường dòng chảy nhân tài là nhiệm vụ cấp bách, khi dân số già hóa làm thu hẹp lực lượng nghiên cứu trong nước.Nhật Bản đang đẩy mạnh chiến lược quốc tế hóa giáo dục và nghiên cứu với việc triển khai chương trình mới mang tên Chương trình Xuất sắc Thu hút Tài năng Nghiên cứu - Nhật Bản (EXPERT-J). Đây là sáng kiến trọng điểm nhằm định vị Nhật Bản là môi trường nghiên cứu cạnh tranh toàn cầu.Theo Hội đồng Khoa học, Công nghệ và Đổi mới Nhật Bản, chương trình sẽ hỗ trợ tài chính cho các nhà nghiên cứu nước ngoài, sinh viên sau đại học và cả công dân Nhật Bản, giúp họ có điều kiện ổn định để phát triển sự nghiệp tại quốc gia này. Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ Nhật Bản (MEXT) đã phân bổ 3,3 tỷ yên cho 11 trường đại học trọng điểm trong 3 năm đầu triển khai.Các nhà phân tích đánh giá đây là bước đi hiếm hoi cho thấy sự thay đổi rõ rệt trong tư...
Nữ sinh Ấn Độ nghỉ học đi gánh nước

Nữ sinh Ấn Độ nghỉ học đi gánh nước

calendar-icon 20/12/25 09:00
Theo Giáo dục thời đại - Giáo dục cho trẻ em gái tại nhiều vùng nông thôn Ấn Độ đang chịu tác động nghiêm trọng từ tình trạng khan hiếm nước do biến đổi khí hậu. Nữ sinh nghỉ học đi gánh nước. Khi các giếng nước cạn kiệt và lượng mưa ít, các bé gái phải nghỉ học để đi gánh nước. Mỗi sáng, em Ramati Mangla, 17 tuổi, ở bang Maharashtra, phải đi bộ nhiều cây số để lấy nước từ một con suối cách xa nhà. Khi em trở về, trường học đã bắt đầu từ lâu. Dù vẫn giữ sách vở bên mình, em Mangla không giấu được nỗi lo rằng việc quay lại trường có thể mãi chỉ là một hy vọng mong manh. Câu chuyện của em phản ánh thực trạng phổ biến tại các huyện Nashik và Nandurbar, nơi hạn hán kéo dài buộc các gia đình phải thích nghi với điều kiện sống khắc nghiệt hơn từng ngày. Khi nam giới rời làng quê để tìm việc ở thành phố, gánh nặng sinh hoạt đổ dồn lên vai phụ nữ và trẻ em gái. Việc lấy nước, vốn đã vất vả, nay...